◎徐州日報全媒體記者 鄭微

蘇霍姆林斯基說：培養(yǎng)美好情感和品質是學校教育的基本目標，要培養(yǎng)孩子們對美好事物永不止息的向往。作為徐州市煤港路小學的特色文化課程，當前，該校以“美好教育”作為學校的核心文化元素，開展的“美好教育課程”，正吻合了這些理念。

“‘美好教育課程’就是要讓學校成為生命成長的息壤。”徐州市煤港路小學校長介紹，作為該校的特色文化課程，煤港路小學將“美好教育”做成特色文化樣態(tài)，提出了“養(yǎng)雅正之氣、習美善之藝、健勇毅之體、成敏慧之人”的育人目標和美好教育課程的建構。該校提出，應當順應兒童的天性，把培養(yǎng)學生的興趣和良好習慣放在教育之首，聚焦學校美好教育課程建設，盡力滿足每一位學生的個性發(fā)展需求，讓每一個孩子在課程中變得陽光、自信，感受到生活和生命的美好，努力成為一個美好的人。

為了開展好美好教育，學校提出了通過“美慧課程”“美雅課程”“美健課程”“美創(chuàng)課程”“美藝課程”五美課程，來培養(yǎng)“美好教師”和“美好學生”的整體課程體系建構。提出了“教天地人事，育生命自覺”的辦學理念，和“養(yǎng)雅正之氣、習美善之藝、健勇毅之體、成敏慧之人”的育人目標，學生經過六年的浸染，最終打造成為“雅正、美善、勇毅、敏慧”之人。

其中，美慧課程即對國家課程的校本化實施，是在符合與執(zhí)行國家標準的基礎上構建讓學生喜歡的強大的課程體系。美雅課程主要包括“禮雅”主題隊活動、“禮雅”社會實踐、“禮雅”節(jié)會文化、“禮雅”社會義教四個方面的內容，旨在培養(yǎng)學生實踐、探索、創(chuàng)新、合作、服務的能力，培養(yǎng)學生成為一名有禮雅素養(yǎng)的人。美健課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建技能、認知、情感、行為等領域并行推進的課程結構。美創(chuàng)課程強調在創(chuàng)造性教學活動過程中對學生進行創(chuàng)新意識和多元素質的訓練，培養(yǎng)科學態(tài)度和科學精神，發(fā)展學生綜合應用知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學生的自主創(chuàng)新能力。

今年2月，煤港路小學項目《學校美好教育的探索與實踐》，在“鼓樓區(qū)基礎教育課程改革項目創(chuàng)新成果比賽”中，榮獲一等獎。為了把此項目深入開展下去，該校選取其中最具內涵性的書香文化建設作為研究重點，進一步完善學校書香校園建設，提倡學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，擴大閱讀面，增加閱讀量；努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊。

據了解，為了營造書香校園環(huán)境，讓校園處處充滿書香，學校盡最大力量充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，并引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，讓學生沉浸在書香的氛圍中。同時，精心設計“校園書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

自煤港路小學獲省小學特色文化課程建設項目立項以來，該校從實際出發(fā)，又制定了擊劍特色項目發(fā)展規(guī)劃，隨著特色課程的深入實施，學生的人文素養(yǎng)得以提升。學校根據課程計劃，通過整合體育課程資源，結合不同學段學生的特點，開展具有針對性的擊劍課堂教學活動；每周利用一節(jié)體育課，進行擊劍課程實施。為了進一步推進擊劍特色課程的實施，學校擊劍教練團隊還精心編排了一套動感十足的擊劍韻律操，利用課間操時間，組織學生進行系統(tǒng)學習。并每年在校內開展擊劍特色操的比賽活動。如今，每年的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、學科周、文明禮儀大賽、校園擊劍比賽、擊劍宣傳小報制作等活動，都成為孩子們展示個性發(fā)展的舞臺。近年來，煤港路小學在全市中小學生擊劍比賽中，多次獲得第一名的好成績；通過“靈動的擊劍”校本課程的學習及擊劍團體操的練習，培養(yǎng)了學生良好的素質、堅強的毅力、優(yōu)雅的舉止和良好的心理素質，活躍了校園文化，促進了學生成長、彰顯了學校特色。