◎文/圖 徐州日報全媒體記者 季芳

三尺講臺幾度春秋染芳華，一支粉筆多少英才遍天下。

老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，更是現(xiàn)代教育體系之本。

近年來，云龍區(qū)委區(qū)政府立足“優(yōu)質(zhì)均衡走在全省前列”的“十三五”目標,教育事業(yè)取得了豐碩成果：名師、名科、名校“三名工程”深入推進，云龍名校云集的教育大區(qū)地位持續(xù)鞏固提升，教育事業(yè)發(fā)展極具活力，“學在云龍”的美譽度和影響力在全市進一步彰顯。同時，學前教育、基礎教育、社區(qū)教育、特殊教育和民辦教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育服務全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力持續(xù)增強。

在區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展之路上，云龍教育涌現(xiàn)出了一大批師德模范、國家級、省市級勞模；省特級教師、市級名校長、市區(qū)級名教師等，基本形成了一支與其相適應的高素質(zhì)教師隊伍。

強師興教，名師引領(lǐng)；學在云龍，眾望可期。

立德樹人 堅守初心育桃李

每個孩子的家在哪？怎么走最省時高效？對于云龍區(qū)解放路小學的王海玲老師來說，這不是難事。從教多年，她一直堅持家訪，把每個孩子的點滴成長記在心頭，她還根據(jù)學生家庭住址，劃分出不同的居住區(qū)域，自己動手繪制“家庭走訪地圖”。受到了學生的愛戴，家長的好評。先后獲得徐州市第四屆“文明職工”、徐州市“家長心目中十佳教師” 、“十佳師德模范”等多項殊榮。

教書育人，以德為首。

師德是教師對職業(yè)的終生守望，立德樹人，是每一個教育工作者的天職。

近年來，云龍區(qū)高度重視師德建設，以鑄師魂、育師德、樹師表、正師風的“四師”要求強化師德意識，加強師德修養(yǎng)，在云龍教育的沃土上爭當師德先進蔚然成風，涌現(xiàn)出一大批師德楷模。108名教師獲得市師德先進個人稱號；463名教師獲得區(qū)師德先進個人稱號；100名教師獲得區(qū)“十佳師德標兵”稱號。他們默默地履行教書育人、為人師表的神圣職責，把滿腔的熱情奉獻給心愛的學生。

優(yōu)師培育 乘風破浪正遠航

七月流火天，南下西子畔。7月的杭州，西子湖畔的浙大迎來了一批特殊的客人：云龍區(qū)教育系統(tǒng)的30多名校干，他們剛結(jié)束一學期的教學工作，便立即投入到了新一輪的培訓中。5天的培訓中，專家們言辭鑿鑿、情真意切，重塑、喚醒著老師們內(nèi)在的精神根基；5天的學習中，學員們夏熱握火、深自砥礪，激勵、點燃著彼此內(nèi)心的教育夢想。

另一邊，新入職的教師們也在徐州高等師范學校進行了10天的“引智培訓”。81名青年教師分成小學語文、小學數(shù)學、小學藝術(shù)3個班，每班配備一名助教、一名班主任，嚴格考勤。短短的10天，學員們感到收獲滿滿。

其他老師們的暑假也沒閑著。在“讀書是一種責任”、“讀書是一種有益的生活方式”的倡導下，云龍區(qū)的全體教師們度過了一個愉快充實的“書式”暑假：每個老師暑期至少完成兩本教育論著的閱讀，一本文學作品閱讀，并進行小組品書評書活動。

教育大計，教師為本。

為全面提高教師專業(yè)水平、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，云龍區(qū)積極大力實施教師素質(zhì)提升工程。依托高校專業(yè)培訓機構(gòu)搭建教師專業(yè)成長平臺；以李吉林、李庾南、于永正教育思想示范基地為載體，以班主任全員輪訓為抓手，鍛造骨干教師、班主任兩支優(yōu)秀教師群體；調(diào)動中青年教師充電學習的積極性和主動性，實施教學新秀培育、教師學歷提升、教師全員閱讀三項工程；健全各級培訓體系，使校本研修、區(qū)級培訓與國家、省、市項目互為補充、各有側(cè)重，分類、分層、分崗培訓，解決教師成長過程中的實際問題。

教書育人，課堂是主戰(zhàn)場。云龍區(qū)還注重通過“實踐”業(yè)務練兵。通過優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、一師一優(yōu)課、典型課觀摩展示等豐富多彩的活動，加快優(yōu)秀教師和團隊的培養(yǎng)步伐，有力提升了廣大教師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。

名師引領(lǐng) 新征程百舸爭流

名師、名科、名校。名師是云龍區(qū)“三名工程”的首位，也是奠定名科、成就名校的基礎。

劉婷名師工作室、葉斌名師工作室、鄭曉微名師工作室……現(xiàn)在，云龍區(qū)已有市、區(qū)兩級11個名師工作室。

“名師工作室的引領(lǐng)，有效帶動了名優(yōu)、骨干教師的成長。”云龍區(qū)教體局局長唐金華表示，以“出名師、辦名校、強名科、育英才”為目標，云龍積極構(gòu)建教師成長平臺，構(gòu)建名優(yōu)、骨干教師梯隊，為進一步放大名師輻射面，帶動教師隊伍整體發(fā)展，云龍區(qū)的上名優(yōu)、骨干教師、學科帶頭人等，每年都有不低于15%的交流任教。使優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計，目前，云龍區(qū)共有徐州市首批三師11名；區(qū)級首批三師21名，中小學高級教師29名，擁有省特級教師、市級名校長、市區(qū)級名教師等共400余人。呂巖老師被評為江蘇省特級教師，宋梅老師入選江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象。陳紅艷、王鳳云、呂巖3名教師獲得江蘇省“優(yōu)秀教育工作者”稱號；125名教師獲得市“優(yōu)秀教育工作者”稱號；485名教師獲得區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”稱號。

在“名師工程”的帶動下，云龍區(qū)教育名科、名校工程齊頭并進、成績斐然。近一年多來，云龍區(qū)累計承辦國家、省、市級學科教學活動40場。獲全國評優(yōu)課一等獎2個，省基本功大賽一等獎1個，省評優(yōu)課特等獎1個，一等獎3個，市評優(yōu)課一等獎13個，市基本功大賽一等獎13個。“一師一優(yōu)課”評比，共獲得省部級優(yōu)課54節(jié)。4所學校獲批省“小學特色文化建設工程項目”，2所學校獲批省“前瞻性教學改革項目”。5所學校與國外學校建立友好學校關(guān)系，開展師生國際交流70余人次，接待34批5100人次參觀學習。

之于國家,教育是百年大計；之于個人,教育改變?nèi)松�。教師的職業(yè)決定了教師必須要肩負起神圣的使命和重大責任，云龍教育人正百尺竿頭更進一步，傾心打造“學在云龍”新高度。