◎文/圖 徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 季芳

三尺講臺(tái)幾度春秋染芳華，一支粉筆多少英才遍天下。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，更是現(xiàn)代教育體系之本。

近年來(lái)，云龍區(qū)委區(qū)政府立足“優(yōu)質(zhì)均衡走在全省前列”的“十三五”目標(biāo),教育事業(yè)取得了豐碩成果：名師、名科、名校“三名工程”深入推進(jìn)，云龍名校云集的教育大區(qū)地位持續(xù)鞏固提升，教育事業(yè)發(fā)展極具活力，“學(xué)在云龍”的美譽(yù)度和影響力在全市進(jìn)一步彰顯。同時(shí)，學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、社區(qū)教育、特殊教育和民辦教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，教育服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力持續(xù)增強(qiáng)。

在區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展之路上，云龍教育涌現(xiàn)出了一大批師德模范、國(guó)家級(jí)、省市級(jí)勞模；省特級(jí)教師、市級(jí)名校長(zhǎng)、市區(qū)級(jí)名教師等，基本形成了一支與其相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

強(qiáng)師興教，名師引領(lǐng)；學(xué)在云龍，眾望可期。

立德樹(shù)人 堅(jiān)守初心育桃李

每個(gè)孩子的家在哪？怎么走最省時(shí)高效？對(duì)于云龍區(qū)解放路小學(xué)的王海玲老師來(lái)說(shuō)，這不是難事。從教多年，她一直堅(jiān)持家訪，把每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)記在心頭，她還根據(jù)學(xué)生家庭住址，劃分出不同的居住區(qū)域，自己動(dòng)手繪制“家庭走訪地圖”。受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)。先后獲得徐州市第四屆“文明職工”、徐州市“家長(zhǎng)心目中十佳教師” 、“十佳師德模范”等多項(xiàng)殊榮。

教書(shū)育人，以德為首。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，立德樹(shù)人，是每一個(gè)教育工作者的天職。

近年來(lái)，云龍區(qū)高度重視師德建設(shè)，以鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)的“四師”要求強(qiáng)化師德意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，在云龍教育的沃土上爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出一大批師德楷模。108名教師獲得市師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)；463名教師獲得區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)；100名教師獲得區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。他們默默地履行教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé)，把滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)給心愛(ài)的學(xué)生。

優(yōu)師培育 乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航

七月流火天，南下西子畔。7月的杭州，西子湖畔的浙大迎來(lái)了一批特殊的客人：云龍區(qū)教育系統(tǒng)的30多名校干，他們剛結(jié)束一學(xué)期的教學(xué)工作，便立即投入到了新一輪的培訓(xùn)中。5天的培訓(xùn)中，專(zhuān)家們言辭鑿鑿、情真意切，重塑、喚醒著老師們內(nèi)在的精神根基；5天的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們夏熱握火、深自砥礪，激勵(lì)、點(diǎn)燃著彼此內(nèi)心的教育夢(mèng)想。

另一邊，新入職的教師們也在徐州高等師范學(xué)校進(jìn)行了10天的“引智培訓(xùn)”。81名青年教師分成小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)藝術(shù)3個(gè)班，每班配備一名助教、一名班主任，嚴(yán)格考勤。短短的10天，學(xué)員們感到收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

其他老師們的暑假也沒(méi)閑著。在“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的倡導(dǎo)下，云龍區(qū)的全體教師們度過(guò)了一個(gè)愉快充實(shí)的“書(shū)式”暑假：每個(gè)老師暑期至少完成兩本教育論著的閱讀，一本文學(xué)作品閱讀，并進(jìn)行小組品書(shū)評(píng)書(shū)活動(dòng)。

教育大計(jì)，教師為本。

為全面提高教師專(zhuān)業(yè)水平、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，云龍區(qū)積極大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。依托高校專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)；以李吉林、李庾南、于永正教育思想示范基地為載體，以班主任全員輪訓(xùn)為抓手，鍛造骨干教師、班主任兩支優(yōu)秀教師群體；調(diào)動(dòng)中青年教師充電學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)施教學(xué)新秀培育、教師學(xué)歷提升、教師全員閱讀三項(xiàng)工程；健全各級(jí)培訓(xùn)體系，使校本研修、區(qū)級(jí)培訓(xùn)與國(guó)家、省、市項(xiàng)目互為補(bǔ)充、各有側(cè)重，分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)，解決教師成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。

教書(shū)育人，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)。云龍區(qū)還注重通過(guò)“實(shí)踐”業(yè)務(wù)練兵。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、一師一優(yōu)課、典型課觀摩展示等豐富多彩的活動(dòng)，加快優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)步伐，有力提升了廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。

名師引領(lǐng) 新征程百舸爭(zhēng)流

名師、名科、名校。名師是云龍區(qū)“三名工程”的首位，也是奠定名科、成就名校的基礎(chǔ)。

劉婷名師工作室、葉斌名師工作室、鄭曉微名師工作室……現(xiàn)在，云龍區(qū)已有市、區(qū)兩級(jí)11個(gè)名師工作室。

“名師工作室的引領(lǐng)，有效帶動(dòng)了名優(yōu)、骨干教師的成長(zhǎng)。”云龍區(qū)教體局局長(zhǎng)唐金華表示，以“出名師、辦名校、強(qiáng)名科、育英才”為目標(biāo)，云龍積極構(gòu)建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，構(gòu)建名優(yōu)、骨干教師梯隊(duì)，為進(jìn)一步放大名師輻射面，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體發(fā)展，云龍區(qū)的上名優(yōu)、骨干教師、學(xué)科帶頭人等，每年都有不低于15%的交流任教。使優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，云龍區(qū)共有徐州市首批三師11名；區(qū)級(jí)首批三師21名，中小學(xué)高級(jí)教師29名，擁有省特級(jí)教師、市級(jí)名校長(zhǎng)、市區(qū)級(jí)名教師等共400余人。呂巖老師被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師，宋梅老師入選江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象。陳紅艷、王鳳云、呂巖3名教師獲得江蘇省“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)；125名教師獲得市“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)；485名教師獲得區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)。

在“名師工程”的帶動(dòng)下，云龍區(qū)教育名科、名校工程齊頭并進(jìn)、成績(jī)斐然。近一年多來(lái)，云龍區(qū)累計(jì)承辦國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)40場(chǎng)。獲全國(guó)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)2個(gè)，省基本功大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，省評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)13個(gè)，市基本功大賽一等獎(jiǎng)13個(gè)。“一師一優(yōu)課”評(píng)比，共獲得省部級(jí)優(yōu)課54節(jié)。4所學(xué)校獲批省“小學(xué)特色文化建設(shè)工程項(xiàng)目”，2所學(xué)校獲批省“前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目”。5所學(xué)校與國(guó)外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系，開(kāi)展師生國(guó)際交流70余人次，接待34批5100人次參觀學(xué)習(xí)。

之于國(guó)家,教育是百年大計(jì)；之于個(gè)人,教育改變?nèi)松�。教師的職業(yè)決定了教師必須要肩負(fù)起神圣的使命和重大責(zé)任，云龍教育人正百尺竿頭更進(jìn)一步，傾心打造“學(xué)在云龍”新高度。