◎徐州日報記者 趙衛(wèi)東

  7月18日一早，趙墩鎮(zhèn)政府熱鬧非凡，來自天廟和更廳兩個村的50多名村民敲鑼打鼓，自發(fā)來到鎮(zhèn)政府送上兩面錦旗。

  原來，天廟和更廳兩個村地理位置偏僻，交通不便，一直以來村民出行困難。在“兩學一做”學習教育中，趙墩鎮(zhèn)政府響應(yīng)群眾期盼，積極組織協(xié)調(diào)，重修了兩個村之間的道路。“這條大路不僅寬質(zhì)量還好，真是一條黨和群眾的‘連心路’��！” 村民聶恒普開心地說。

  自“兩學一做”學習教育開展以來，邳州市堅持把“兩學一做”學習教育列為市委年度工作龍頭任務(wù)，認真履行主體責任，扎實做好規(guī)定動作，“深學細照四看齊”、“傳承革命精神、重溫入黨誓詞”、“兩學一做”看邳州、“騎行看變化、微信曬發(fā)展”等自選動作有聲有色，真正將學習教育高標準、高質(zhì)量向縱深推進。

  堅持謀從問題入手

  該市四套班子領(lǐng)導躬身踐行、當好表率，帶頭參加學習討論，談體會、講黨課、作報告，上級帶下級、班長帶隊伍，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)。宣傳發(fā)動到位。該市委中心組3次集中學習上級相關(guān)文件會議精神，依托“精進書院”等載體，通過手機早報、微信公眾號、黨建電視欄目、電子屏等，及時推送學教信息，引導各級黨員干部及早進入狀態(tài)。調(diào)研走訪到位。深入農(nóng)村、機關(guān)、企業(yè)、學校等黨組織，開展“兩學一做”是什么、為什么、怎么看、怎么辦“四問”專題調(diào)研，共召開座談會16次，發(fā)放征求群眾意見表1200多份，與普通黨員面對面座談交流，最大限度統(tǒng)一思想、凝聚共識、匯集智慧，在此基礎(chǔ)上，研究制定《邳州市開展“兩學一做”學習教育實施方案》。組織整頓到位。結(jié)合黨員組織關(guān)系排查工作，整頓提升49個軟弱渙散基層黨組織；選派109名優(yōu)秀機關(guān)干部進駐經(jīng)濟薄弱村擔任第一書記，實現(xiàn)幫扶全覆蓋。鞏固拓展群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育成果，針對影響經(jīng)濟發(fā)展、群眾反映集中、百姓熱切期盼的問題，建立健全組織、協(xié)調(diào)、督查工作體系，推動問題整改。

  堅持學向深處扎根

  緊扣“兩學”內(nèi)容，將重點篇目和書目開列匯編，讀原著、學原文、悟原理，切實做到“四看齊”：思想上向黨的理論看齊，政治上向以習近平同志為總書記的黨中央看齊，實踐上向決勝全面小康社會的目標任務(wù)看齊，自我要求上向政治紀律和政治規(guī)矩看齊。深入挖掘王杰精神時代內(nèi)涵，總結(jié)提煉出“信念堅定跟黨走，勇猛精進爭一流，舍生忘死為百姓，一身正氣不伸手”的新時期王杰精神，組織全體黨員深學細照篤行王杰同志“一心為革命”的忠誠信念、“兩不怕”的革命精神、“三不伸手”的崇高境界、“四個自問”的人生追求，為深入開展學習教育奠定堅實思想基礎(chǔ)。堅持從實際出發(fā)，不搞“一刀切”，對普通黨員和科級及以上黨員領(lǐng)導干部，分別明確學習要求、細化學習內(nèi)容，推動學習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，切實提高學習的針對性和實效性。突出載體創(chuàng)新。綜合運用知識競賽、微課堂、柳琴戲等手段，統(tǒng)一制作印發(fā)學習教育口袋書、筆記本發(fā)放到各基層支部，讓學習教育各項工作更接地氣、富有生氣，推動全體黨員切實把好黨的性質(zhì)宗旨“高線”、黨的組織原則“準線”、黨員義務(wù)權(quán)利“基線”和黨的紀律規(guī)矩“底線”。

  堅持做向?qū)嵦幇l(fā)力

  大力實施“工業(yè)立市、工業(yè)強市”發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進“一中心一基地一高地”建設(shè)，以經(jīng)濟社會發(fā)展新成效檢驗學習教育成效。與市鎮(zhèn)村領(lǐng)導班子換屆相結(jié)合，堅持從嚴選拔、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督，切實選出忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹浚�配出結(jié)構(gòu)優(yōu)功能強的好班子、換出心齊氣順勁足的好面貌，該市21個鎮(zhèn)黨委換屆選舉成功率100%，鎮(zhèn)新一屆“兩委”委員和市黨代表得票率99.9%，市派選領(lǐng)導、鎮(zhèn)黨委書記副書記全部全票當選。與做好“十三五”開局各項工作相結(jié)合，聚焦精準扶貧、工業(yè)發(fā)展、項目建設(shè)等重點工作，組織開展黨員干部“扶貧行”、“民生行”、“企業(yè)行”，立足崗位比作為、比奉獻。深入開展扶貧標兵、惠民標兵、建設(shè)標兵、服務(wù)標兵、招商標兵等“五個標兵”評選活動，樹立先進典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用，切實把學習教育激發(fā)出來的干勁和熱情，轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的強大動力。