一個理想的校園是什么呢?

優(yōu)美的校園環(huán)境?瑯瑯的讀書聲?......

這，還遠遠不夠。

在光榮巷小學校長吳高峰的眼里，一個理想的校園，除了要有優(yōu)美的校園環(huán)境、瑯瑯的讀書聲，還要有美妙的歌聲、悠揚的琴聲、輕快的舞步聲、進球的喝彩聲、熱烈的研討聲……“一所名校，就是要給每一個孩子提供更多的機會，讓每個孩子都有機會追逐夢想，最終形成多元的素質和能力。我們堅信，在未來的人生路上，德才兼?zhèn)涞暮⒆�，必定會走得更高，更穩(wěn)。”

誠如斯言!時下的光榮巷小學，藝術教育之花璀璨綻放，德育之樹挺拔昂揚，家校合力共助學生成長，譜寫著一曲素質教育的和諧樂章。

徐州日報記者 黃啟源

揚文化藝術精華 展學生個性風采

光榮巷小學一貫重視藝術教育，近年來倡導以藝啟德，以藝導學，充分發(fā)揮學生個性特長，藝術社團全面開花，落實素質教育。學校專門成立了書法、吉他、非洲手鼓、架子鼓、千人快板、圍棋、拉丁舞等十余個藝術社團，為孩子們提供了多樣的藝術教育平臺。光榮巷小學“藝術社團活動中心”的成立，使每一位同學都有體驗的機會，學生們每周都可以選擇自己喜歡的興趣小組參加活動，藝術社團的開設有效地提升了學生的綜合素質。

光榮的社團豐富多彩、形式多樣。瞧，說唱快板、盡顯英姿;鼓樂飛揚、揮灑陽光;琴瑟和諧、中西共鳴;翰墨圍棋、傳承文明;奔放拉丁、舞步搖曳……這一幅幅生動的畫面，正是對光榮藝術教育之花璀璨綻放的最好詮釋。

鼓圈飛揚釋天性

打擊樂社團，無疑是光榮巷小學藝術社團的一大亮點。為進一步豐富學生的校園文化生活，提高學生的綜合素質，光榮巷小學校長吳高峰利用假期多次進行學習和考察，經(jīng)過了近兩年的學習和訓練，獲得了鼓圈引導師的資質，他根據(jù)孩子們的興趣愛好組建了以非洲手鼓為主奏，其他打擊樂器為輔奏的演奏隊伍，進行Drum Circle鼓圈團隊訓練。

每周五，在學校操場上，Drum Circle會如約而至，所有學生都可以自由參加，在吳校長的統(tǒng)一指揮下，學生們進行節(jié)奏訓練，他們從演奏中感受樂曲的性質、節(jié)奏的強弱，從而提高了對音樂的理解能力，同時培養(yǎng)學生的合作力、創(chuàng)造力和責任感。鼓圈活動得到了學生們的熱烈歡迎，孩子們在活動中釋放了壓力，發(fā)展了特長，找到了成功感和幸福感。

光榮快板頌文明

光榮快板說唱團在全市可謂首屈一指。由學校組建的快板說唱藝術團，把學校的光榮傳統(tǒng)和文明禮儀都融入到說唱藝術作品中，教師們創(chuàng)編出富有表現(xiàn)力和極具文采的作品，學生們通過口頭說唱、肢體表達、隊形變換等形式，以靈動而多變的表現(xiàn)歌頌社會和生活。說唱團成立僅僅兩年的時間，《贊徐州》、《紅領巾尋訪江蘇精神》、《小手托起大文明》、《校園遍開文明化》等原創(chuàng)快板便參與了全國、省、市近30多項展演活動，碩果累累。在光榮的校園里，人人會打板，人人會說唱，千人快板，儼然成為學校藝術教育的一道亮麗的風景線。

琴棋書畫競放彩

學校還成立了少年書畫苑、器樂藝術團、舞蹈藝術團等，學生社團參與率高達100%。

在書法的世界中，老師秉承“握好筆,寫好字,做好人”的教育理念，開啟孩子們智慧之商，既培養(yǎng)他們的觀察力、思考力、行動力，又培養(yǎng)孩子們的品德和藝術才能，助力于孩子們未來事業(yè)的成功。

在圍棋的世界里，老師通過趣味性十足的圍棋故事以及緊張激烈的對局，配合從韓國引進的圍棋卡通互動課件，讓學生在快樂的氛圍里體驗圍棋所帶來的思考樂趣。

在吉他、古箏的彈奏里，我們聽到孩子們對校園民謠的向往，對古典音樂的渴求，他們執(zhí)著、自信;他們樂觀、向上。

在拉丁的舞步中，學生感受奔放的異域風情，“美麗的小使者”訓練有素，專業(yè)的舞蹈老師不厭其煩，在一次次的彩排訓練中，家長的贊揚是對拉丁社團最大的肯定。

碩果累累揚光榮

經(jīng)過一年的努力，藝術社團初見成果�？彀逭f唱團曾受邀參加了江蘇省婦聯(lián)少兒春晚的錄制;打擊樂社團多次在徐州電視臺少兒春晚演出，今年還受邀參加了“泉山正能量·身邊好榜樣”頒獎文藝匯演，器樂合奏《水鼓》的亮相，眾口稱贊，成為全場的焦點;吉他社團已有多名學生達到“8級”水平，并且參加了今年徐州市春晚的錄制;另外，學生舞《飛得更高》、合唱曲目《三愛紅孩子》均獲得泉山區(qū)藝術節(jié)比賽一等獎……近年來，光榮學子頻頻在全國、省、市級各類比賽中斬獲佳績，為光榮贏得了口碑和榮譽。學校先后榮獲全國紅旗大隊、江蘇省優(yōu)秀少先大隊、徐州市中小學生運動會團體總分第一名、泉山區(qū)藝術節(jié)團體總分第一名、泉山區(qū)武術廣播操第一名等殊榮。

一個個成績的取得，都得益于學校的藝術特色教育，在一個個藝術活動小組的背后，則是學生的收獲和快樂。眼下，光榮巷小學的藝術教育工作在蓬勃地開展，學生的藝術教育正在深入推進，提高人文素養(yǎng)，達到德育和藝術結合的境界，正是光榮這所學校在藝術教育中所追求的目標。

德藝相融結碩果 家校合力鑄品牌

六月的陽光燦爛奪目，六月的鮮花絢麗多彩，六月的笑臉如花綻放，六月的歌聲隨風飄揚……今年6月1日上午，在光榮巷小學的“前進吧，光榮的紅領巾”慶六一文藝匯演中，小演員們在老師的精心指導下帶來了精美的校園劇、戲曲聯(lián)唱、拉丁舞、爵士舞、非洲鼓、快板、武術操、另類T臺秀等多種形式的表演，贏得了在場師生的陣陣喝彩和家長代表的交口稱贊。

其實，六一文藝精彩的匯演，只是光榮巷小學藝術教育的縮影。學校充分利用資源，拓展學生的德育寬度，最大限度的發(fā)掘學生的藝術潛能，每年的六一匯演、國旗下主題教育展示、美文經(jīng)典誦讀、光榮環(huán)保夢飛翔、校園藝術節(jié)等等，都是孩子們展示自我的舞臺，他們多才多藝、聰穎靈動，孩子們在活動中彰顯個性、陶冶情操。

國旗托起德育夢

心有多大，舞臺就有多大。每周一，光榮巷小學升旗儀式的主席臺，就是隊員們進行國旗下主題教育展示的大舞臺。明媚的陽光下、雄壯的國歌聲中，展示中隊的全體隊員精神飽滿地向全校師生展示主題教育內(nèi)容，有器樂合奏、有歌曲舞蹈、有快板說唱、有經(jīng)典誦讀，專業(yè)有范的拉丁舞表演、激情高昂的架子鼓展示、俏皮逗樂的三句半、令人捧腹的小品相聲都會贏得全體師生的滿堂喝彩。

每一期的國旗下主題教育展示都是一堂很好的德育大課堂，隊員們有互動、有表現(xiàn)，豐富的德育表現(xiàn)形式精彩紛呈，深刻的德育內(nèi)容走進了孩子們的心里，達到了教育的目的。國旗下主題教育活動真正為學生搭建了自我展示的舞臺，受到了師生的普遍歡迎。

經(jīng)典誦讀書香盈

學校將“經(jīng)典誦讀”融入常規(guī)工作及校園藝術活動之中。誦讀是吸納、是學習，光榮的孩子在各個年級段會接受到不同主題的誦讀活動;表演是傾吐、是提升，光榮的孩子更可以在學校搭建的藝術平臺上嶄露自己的文化修為。“校園詩歌朗誦比賽”、“校園現(xiàn)場作文比賽”、“校園現(xiàn)場書法比賽”、“推普周古詩吟唱”和“新年美文朗誦會”……讓孩子們將積累到的語言文字結合音樂、快板、吟唱、舞蹈等多種形式表達出來，既激發(fā)了學生們對中國經(jīng)典語言文字和傳統(tǒng)文化的熱愛，又幫助學生生動、形象、深刻地理解了經(jīng)典美文與古詩詞的意義，受到了師生們的肯定。

家校合力促共贏

德藝相融，碩果累累。這些成績的取得，無不展示了光榮巷小學藝術教育的碩果紛呈，同時標志著該校學校、家庭和社會三位一體的管理模式取得了成功。力合則勢強。長期以來，為了促進家庭、學校、社會三方面形成教育合力，光榮巷小學始終要求教師做到20個字：傳遞理念、表達愛心、交給方法、建立友誼、形成合力。團結務實的光榮人用自己的智慧和汗水鑄就了品牌。”

現(xiàn)在的光榮巷小學，更多家長積極主動地參與到了學校的教育、教學，甚至是管理工作中來。每一次開展的大型活動，都能得到家長的全力配合、重視和支持，因為在每一位家長的心里都已經(jīng)清楚地看到了家校合力的重要性，也看到了家校合力在孩子教育問題上帶來的可喜變化。

喜看蓮葉遮天碧，明日荷花別樣紅。如今，“為所有孩子創(chuàng)造體驗的機會”的理念已經(jīng)深入到了師生和家長心中，“有德有才，快樂成長”成為光榮巷小學在教育中追求的最終夢想。

嬌子廣聚，各展才藝，徜徉藝術殿堂。爭先恐后，載歌載舞，延續(xù)光榮輝煌。光榮將唱響素質教育的贊歌，繪制絢麗多彩的春天，成就莘莘學子的生命華章!

今年秋季，光榮巷小學的開元校區(qū)開始招生。屆時，該校區(qū)和光榮巷小學現(xiàn)有的兩個校區(qū)實行統(tǒng)一管理，教學理念上全面對接、資源上統(tǒng)籌共享。展望不遠的未來，光榮巷小學校長吳高峰表示，全體教職工將不負眾望，讓光榮的優(yōu)良傳統(tǒng)在開元發(fā)揚，優(yōu)秀的文化在開元傳承、辦學特色在開元放大、科研成果在開元實踐、名師資源在開元共享、德藝之花在開元綻放!光榮巷小學全體師生將凝心聚力，共鑄光榮發(fā)展的新輝煌!