開發(fā)區(qū)教育局自2013年啟動(dòng)“讀書亮化”工程后，通過頂層設(shè)計(jì)開展“閱讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生”系列活動(dòng)，引導(dǎo)各校打造書香校園，構(gòu)建師生成長(zhǎng)的精神家園。幾年來，在閱讀中走出一批批名師，一批批智慧之師，讓孩子們?cè)跁�香浸�?rùn)中快樂成長(zhǎng)。◎通訊員 李智梅

  教師

  讀書不必“齊步走” 沉下心來辦教育

  “我給不了他生活中太多的溫暖，但是在他犯錯(cuò)的時(shí)候我會(huì)給予他一定的理解、鼓勵(lì)、期望……其實(shí)他們就為了老師那溫暖的一笑……” 臺(tái)上蔣萌萌老師傾情演講，臺(tái)下聽眾早已為之動(dòng)容。

  開發(fā)區(qū)教育局英語教研員孫小路老師說：“太催淚了，這是一場(chǎng)心靈的滌蕩。”這一幕發(fā)生在侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué) “陶行知和我的教育故事”演講比賽中 。據(jù)了解，該校名師班演講一年一次，旨在讓老師們通過分享陶行知和自己的教學(xué)故事，來提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。侯小張楚老師第一次參加活動(dòng)，她深有感觸地說：“通過這次活動(dòng)，我鍛煉了自己的膽量，提高了我的表達(dá)能力，也真切感受到了自己的成長(zhǎng)，以后我還會(huì)參加。”

  據(jù)介紹，為了讓老師們愛上讀書，侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)想了不少辦法，做了不少工作。組織教師讀書這個(gè)問題上沒有要求大家“齊步走”，而是分成三個(gè)層次。第一層次是全校性一般要求，學(xué)校給老師推薦購(gòu)買讀物，自由閱讀。第二層次成立“讀書會(huì)”，教師自愿參加，定期集會(huì)，交流讀書心得。第三層次為“名師研修班”系列讀書活動(dòng)，制定了“五個(gè)一”工程：教師每月共讀一本書；每周撰寫一篇讀書心得；每周寫一幅粉筆字或毛筆字；兩周一次教學(xué)交流；每月舉行一次讀書沙龍活動(dòng)。

  蔣萌萌是位27歲的青年教師，只有3年教齡。蔣老師說，以前自己讀的書少，但是參加名師班后，學(xué)校推薦的書都看了，比如《不曾走過怎會(huì)懂得》《恰到好處的幸�！贰督^望鍛煉了我》《行走在愛與恨之間》，等等。這些書讓自己一顆浮躁的心逐漸沉淀下來，生活里多了感激少了抱怨。

  侯小的讀書活動(dòng)讓一批教師迅速成長(zhǎng)，40多位教師的論文在省級(jí)教育刊物發(fā)表，10多位老師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等，學(xué)校也被市教科所評(píng)為“徐州市優(yōu)秀讀書集體”。

  與侯小名師班一樣，開發(fā)區(qū)其他各校也成立了自己的教師讀書團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一購(gòu)買書籍，開展讀書沙龍和專題講座，以名師經(jīng)驗(yàn)交流引領(lǐng)，舉辦教師讀書筆記交流和展覽、教師讀書演講等活動(dòng)，以讀書促進(jìn)教研、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造一支智慧之師。開發(fā)區(qū)教育局副局長(zhǎng)尚愛勇說：“成立教師讀書團(tuán)隊(duì)就是要引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，使學(xué)校遠(yuǎn)離塵囂，沉下心來辦真教育。”

  學(xué)生

  時(shí)時(shí)處處有書讀 與師長(zhǎng)共讀好書

  在大黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，下課鈴一響，孩子們就沖向樓間過道，那里有讀書漂流站的“閱讀大巴”“閱讀叢林”“閱讀城堡”正在靜靜等待孩子們。一時(shí)間樓道里熱鬧起來，孩子們或靜坐細(xì)讀，或快樂交流，或認(rèn)真尋覓……

  在打造書香校園的過程中，大黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅在每個(gè)教室設(shè)有圖書角，還充分利用走廊空地建設(shè)了讀書長(zhǎng)廊，書架上擺滿孩子們喜歡的書，學(xué)生自由閱讀自由選擇，可以站著讀一會(huì)也可以帶回家去閱讀，所有的過程都是學(xué)生自覺進(jìn)行，不需要登記借閱之類的手續(xù)。該校校長(zhǎng)孫慶太告訴我們：“搭建自由開放的書架是為了讓孩子跟書的距離更近，讓孩子們處處有書讀，時(shí)時(shí)有書讀。今年，學(xué)校又新添了10萬元圖書，開學(xué)后圖書漂流站一次上架圖書2400冊(cè)，很好地激發(fā)了孩子們的閱讀熱情。”

  據(jù)了解，開發(fā)區(qū)各校除了在硬件配置方面盡量滿足孩子們的讀書要求外，還打造各類閱讀平臺(tái)，引導(dǎo)孩子們多讀書讀好書。今年以來，全區(qū)開展了“閱讀經(jīng)典，滋養(yǎng)人生——師生共讀一本書”系列活動(dòng)。學(xué)校各班級(jí)建立圖書角，開展閱讀主題班會(huì)，以學(xué)校為單位開展讀書沙龍和專題講座，以名師閱讀經(jīng)驗(yàn)交流引領(lǐng)形成全校讀書氛圍，區(qū)級(jí)舉辦了名家講壇活動(dòng)。在師生共讀的第二階段，區(qū)教育局開展了讀書征文和演講比賽，舉辦了師生讀書筆記交流展。各校結(jié)合讀書活動(dòng)，開展了閱讀考級(jí)和經(jīng)典誦讀比賽。此外，各校還開展了書香家庭活動(dòng)，號(hào)召親子閱讀，并評(píng)選出書香家庭給予表彰。