醫(yī)育結(jié)合強(qiáng)調(diào)醫(yī)療和教育的相互滲透和融合，即在兒童成長(zhǎng)過程中，不僅要注重兒童身體健康的維護(hù)，還要關(guān)注他們的心理健康、認(rèn)知能力、社會(huì)適應(yīng)能力等多方面的培養(yǎng)。同時(shí)，醫(yī)育結(jié)合也倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方合作，共同為兒童的全面發(fā)展提供支持。

 為切實(shí)推進(jìn)醫(yī)育結(jié)合工作，5月23日，徐州市婦幼保健院兒童保健科王雨晴副主任醫(yī)師來到華城幼兒園開展《如何提升孩子的學(xué)習(xí)技能》的科普講座。兒童家長(zhǎng)及園方老師共同聆聽了講座。

 王雨晴醫(yī)生從學(xué)習(xí)的概述、常見影響因素、常見問題表現(xiàn)、如何提升學(xué)習(xí)技能四個(gè)方面展開，結(jié)合臨床案例，闡述了影響學(xué)習(xí)的心理因素，以及幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力的具體方法。講座獲得了參與老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

 王醫(yī)生提醒各位家長(zhǎng)及老師，如果發(fā)現(xiàn)孩子存在運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性欠佳，經(jīng)常犯粗心大意的錯(cuò)誤，頻繁寫反漢字，書寫速度慢、質(zhì)量欠佳，作業(yè)不會(huì)寫或糾正后仍錯(cuò)，上課不能集中注意力、聽不明白，認(rèn)真聽課后，學(xué)過的知識(shí)仍無法掌握的情況，建議及時(shí)前往醫(yī)院就診。

 家長(zhǎng)及老師面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難程度難以厘清時(shí)，只需記住一個(gè)原則：如果孩子的“學(xué)習(xí)困難”癥狀已持續(xù)半年以上，或近期狀況與以往反差較大，應(yīng)及時(shí)帶孩子前往相關(guān)科室就診哦!

 兒童心理保健門診

 徐州市婦幼保健院兒童保健科兒童心理保健門診對(duì)兒童及青少年常見的發(fā)育、行為和心理發(fā)育偏移的相關(guān)疾病及問題提供評(píng)估、診斷和干預(yù)三位一體的專業(yè)服務(wù)。

 診療范圍

 兒童言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙(自閉癥)、全面性發(fā)育遲緩、注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)、學(xué)習(xí)困難、抽動(dòng)障礙、智力低下等疾病，咬指甲、退縮、拖拉磨蹭、學(xué)習(xí)被動(dòng)等常見的心理行為問題。

 兒童心理保健門診時(shí)間

 預(yù)約掛號(hào)方式

 微信小程序“徐州市婦幼保健院”—預(yù)約掛號(hào)—“多動(dòng)學(xué)習(xí)困難專病門診/兒童語(yǔ)言門診/兒童心理保健門診”

 咨詢電話：0516-83821135

文、圖/由徐州市婦幼保健院提供