局直屬各學(xué)校黨委（總支、支部）、局機(jī)關(guān)各處室：

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于大力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的工作意見》（徐委發(fā)〔2018〕27號(hào)）精神，進(jìn)一步推動(dòng)局機(jī)關(guān)和基層學(xué)校強(qiáng)化服務(wù)觀念、樹立優(yōu)良形象，以服務(wù)“高質(zhì)量、品牌化”推動(dòng)徐州打造全國(guó)一流營(yíng)商環(huán)境，經(jīng)研究，決定開展“為每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)�，F(xiàn)將《“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，研究細(xì)化方案，抓好貫徹落實(shí)。

中共徐州市教育局委員會(huì)

2018年7月8日

“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于大力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的工作意見》（徐委發(fā)〔2018〕27號(hào)）精神，推動(dòng)局機(jī)關(guān)和基層學(xué)校進(jìn)一步提升工作水平和教育質(zhì)量，“讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望”，以教育服務(wù)“高質(zhì)量、品牌化”樹立淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育中心良好形象，推動(dòng)徐州打造全國(guó)一流營(yíng)商環(huán)境，決定從2018年起，在局機(jī)關(guān)和直屬學(xué)校連續(xù)三年開展“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記視察徐州重要指示，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力倡導(dǎo)“適合的教育才是最好的教育”等科學(xué)理念，牢固樹立“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”的育人情懷，更加關(guān)注學(xué)生身心健康，不斷優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，共同培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”是“適合的教育”理念在徐州的落實(shí)方案，根本目的是要以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，提高他們對(duì)生命價(jià)值、生活意義的理解和對(duì)自身特點(diǎn)、成長(zhǎng)潛力的關(guān)注，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)能力特長(zhǎng)，成長(zhǎng)為更好的自己。要通過服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷深化教育體制機(jī)制改革，改進(jìn)教學(xué)成果評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌推進(jìn)家校共育、書香校園、校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生更好學(xué)習(xí)知識(shí)，更多認(rèn)識(shí)社會(huì)，讓升學(xué)的選擇更多樣，讓成長(zhǎng)的路徑更適合，讓每個(gè)孩子都能擁有美好的前程、出彩的人生。

三、任務(wù)措施

1.質(zhì)量雙優(yōu)開好家長(zhǎng)會(huì)。各學(xué)校要經(jīng)常性召開家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)原則上每月不少于1次。豐富家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，特別是要強(qiáng)化“賞識(shí)教育”，每次家長(zhǎng)會(huì)至少要表?yè)P(yáng)每名學(xué)生1次。學(xué)科任課教師要參加家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通交流。與學(xué)困生、問題生家長(zhǎng)要單獨(dú)溝通，共同商討實(shí)施個(gè)性幫扶方案。邀請(qǐng)家長(zhǎng)上講臺(tái)，傳授教育經(jīng)驗(yàn)，選樹家庭典范，擴(kuò)大積極影響，助力家教、家風(fēng)和新型家庭建設(shè)。（各學(xué)校）

2.多方協(xié)作打造家校課堂。各校要積極建立家長(zhǎng)學(xué)校、家校課堂，主動(dòng)服務(wù)家長(zhǎng)，定期開設(shè)講座，分享先進(jìn)的教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)，共同解讀孩子在成長(zhǎng)過程中的行為表現(xiàn)，共同優(yōu)化育人環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)立“家長(zhǎng)工作室”，管理干部、學(xué)科教師積極參與，聘請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助。倡導(dǎo)借助有資質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)資源，開設(shè)家庭教育公益講座。（德育辦、各學(xué)校）

3.借力聚力活躍社團(tuán)活動(dòng)。因校制宜，廣泛開展符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、滿足學(xué)生興趣愛好的體育健身、文學(xué)藝術(shù)、科技探索、閱讀沙龍等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生至少參加1個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合家長(zhǎng)文化背景和職業(yè)愛好、專長(zhǎng)技能等，充分挖掘社會(huì)資源，豐富社團(tuán)活動(dòng)，搭建寬厚的社團(tuán)載體，厚植社團(tuán)文化底蘊(yùn)，形成家庭共管、社會(huì)共建、學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的良性循環(huán)。（德育辦、各學(xué)校）

4.互動(dòng)延伸促進(jìn)“親子共讀”。積極營(yíng)造“書香校園”，并向“書香家庭”延伸。強(qiáng)化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念，通過師生共寫隨筆、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生親子共讀、學(xué)生誦讀家長(zhǎng)觀看等形式，進(jìn)一步密切師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系。（德育辦、各學(xué)校）

5.細(xì)致入微完善生涯規(guī)劃。強(qiáng)化學(xué)校、家長(zhǎng)雙方對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校將學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)及時(shí)反映給家長(zhǎng)；家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)、情緒等及時(shí)反饋給老師，注重方法性指導(dǎo)，共同分析解決學(xué)生學(xué)業(yè)困難。高度重視學(xué)生生涯規(guī)劃，倡導(dǎo)樹立“適合的教育”理念，在中考、高考等學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同參與填報(bào)志愿，尊重孩子選擇權(quán)，共同努力為每個(gè)孩子謀一個(gè)更好的前程。（基教處、各學(xué)校）

6.抓深抓實(shí)促進(jìn)心理健康教育。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，廣泛開展形式多樣的生命教育、責(zé)任教育、安全教育、法治教育等專題教育。教師要自覺維護(hù)學(xué)生心理健康，建立健全覆蓋全體學(xué)生的心理檔案，認(rèn)真開展學(xué)生心理篩查，對(duì)出現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。高度關(guān)注單親家庭、貧困家庭、留守兒童等群體學(xué)生，建立幫扶關(guān)愛聯(lián)系人制度。（德育辦、各學(xué)校）

7.健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”。學(xué)校要突破現(xiàn)有的“圍墻”和“封閉”的教室，實(shí)行真正意義上的開放辦學(xué)。形成由家長(zhǎng)參與學(xué)校監(jiān)督與服務(wù)的工作體系，學(xué)校為家長(zhǎng)委員會(huì)開展工作提供必要條件，家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校部分決策、家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在開放日到教室與孩子共同上課。形成學(xué)校、家庭共享成果的激勵(lì)機(jī)制，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生頒獎(jiǎng)、學(xué)校為模范家庭頒獎(jiǎng)，分享教育教學(xué)成果。（各學(xué)校）

8.務(wù)求實(shí)效開展家訪活動(dòng)。督促教師不忘初心、回歸本真，把家訪的良好傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，常態(tài)化開展“千校萬(wàn)師進(jìn)家庭”活動(dòng)。原則上每個(gè)新任班主任在首個(gè)學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭走訪。家訪中避免教師單方面通報(bào)，重在交流互動(dòng)，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，共同商定學(xué)生在德智體美等方面成長(zhǎng)中的問題。（德育辦、各學(xué)校）

9.濃郁氛圍打造書香校園。圍繞“提高素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文”目標(biāo)，抓住“形成氛圍、養(yǎng)成習(xí)慣”重點(diǎn)，實(shí)施師生閱讀素養(yǎng)提升工程。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，開足開齊閱讀課，努力保障師生閱讀時(shí)間，積極舉辦閱讀節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高師生參與度。創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，大力倡導(dǎo)親子閱讀、師生共讀，引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)樹立起正確的成長(zhǎng)觀，讓閱讀文化成為徐州校園文化的特質(zhì)。教師節(jié)前后，市局將集中舉辦“師生誦讀”展示活動(dòng)。（各學(xué)校）

10.多種形式開展藝術(shù)展演。為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確審美觀念，陶冶健康的審美情趣，增強(qiáng)文化自信，大力開展以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的藝術(shù)展演活動(dòng)，積極組織舞蹈、聲樂、器樂、合唱、戲劇等多種表演，建立藝術(shù)實(shí)踐工作坊、開展藝術(shù)作品類（繪畫、書法、篆刻、攝影）、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例評(píng)選，集中展現(xiàn)各中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)教育豐碩成果。（體衛(wèi)藝處）

11.加快推動(dòng)普及校園足球。落實(shí)《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展，大力普及足球知識(shí)和技能，營(yíng)造校園足球氛圍，形成校園足球文化，使足球運(yùn)動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。（體衛(wèi)藝處、各學(xué)校）

12.強(qiáng)化合作推進(jìn)普職融通。將工匠精神培育融入基礎(chǔ)教育，依托現(xiàn)有綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)以職業(yè)體驗(yàn)為重點(diǎn)的職業(yè)啟蒙教育，培養(yǎng)中小學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)興趣。將職業(yè)課程納入中小學(xué)綜合實(shí)踐課程體系，在小學(xué)開設(shè)職業(yè)啟蒙課程、在初中開設(shè)職業(yè)體驗(yàn)課程、在普通高中開設(shè)職業(yè)生涯課程，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)。推進(jìn)職業(yè)院校資源面向基礎(chǔ)教育全面開放，依托各職業(yè)院校建設(shè)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心。建設(shè)職業(yè)啟蒙教師隊(duì)伍，提高教師職業(yè)啟蒙教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專業(yè)能力。在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，推動(dòng)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。（職社處）

13.抓住關(guān)鍵提升高考水平。在完善初中學(xué)業(yè)水平考試、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與使用等方面提前研究謀劃，力求實(shí)現(xiàn)初、高中學(xué)生培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)銜接。繼續(xù)抓好2019年高考備考，對(duì)高中開展全覆蓋教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)布高中學(xué)科教學(xué)分析報(bào)告和備考指南，提高備考水平，力爭(zhēng)全市高考本科上線率有大幅提升，達(dá)到全省平均水平。（基教處、各學(xué)校）

14.廣泛發(fā)動(dòng)評(píng)選“心中恩師”。在全市中小學(xué)校（不含幼兒園）開展“心中恩師”評(píng)選。投票主體為各學(xué)校年度畢業(yè)生，評(píng)選范圍為本校所有教師。評(píng)選活動(dòng)以學(xué)校為單位，由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)，按本通知要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，評(píng)選結(jié)果作為每年教師節(jié)師德表彰的依據(jù)，同時(shí)通過多種途徑對(duì)“心中的恩師”開展大力宣傳，促進(jìn)師德養(yǎng)成和提升。（師資處、德育辦、各學(xué)校）

四、時(shí)間安排

（一）立項(xiàng)申報(bào)階段（6月底至7月上旬）。機(jī)關(guān)各處室緊密結(jié)合開展解放思想大討論活動(dòng)和落實(shí)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的要求，集思廣益，確定能代表和體現(xiàn)教育系統(tǒng)服務(wù)品牌的名稱、標(biāo)識(shí)和內(nèi)涵理念，研究制定教育系統(tǒng)服務(wù)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。

（二）創(chuàng)建實(shí)施階段（7月至12月）。機(jī)關(guān)相關(guān)處室和各學(xué)校要按照制定的方案精心開展創(chuàng)建活動(dòng)。要堅(jiān)持項(xiàng)目化推進(jìn)，把服務(wù)品牌建設(shè)的各項(xiàng)要求具體化、程序化、責(zé)任化，在局機(jī)關(guān)各辦公點(diǎn)醒目位置對(duì)服務(wù)品牌予以標(biāo)識(shí)，并通過報(bào)紙、電視等渠道向社會(huì)公示，接受群眾監(jiān)督，確保服務(wù)品牌創(chuàng)建工作順利實(shí)施。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月）。堅(jiān)持公開、公平、公正、公認(rèn)的原則，局機(jī)關(guān)組織評(píng)比小組，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收。根據(jù)綜合評(píng)議高低，評(píng)選優(yōu)秀組織工作先進(jìn)單位10名。對(duì)全局系統(tǒng)開展情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，上報(bào)市級(jí)機(jī)關(guān)參與全市服務(wù)品牌星級(jí)評(píng)比。

五、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校和機(jī)關(guān)各處要把“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，列入年度工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開1次專題會(huì)議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問題，各學(xué)校和機(jī)關(guān)相關(guān)處室要制定具體實(shí)施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實(shí)效。

(二)集聚社會(huì)力量。“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌活動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)帶來(lái)的巨大力量，善于發(fā)掘家長(zhǎng)、社會(huì)等一切可以利用的資源融入育人工作，強(qiáng)化引導(dǎo)，變阻力為動(dòng)力，變對(duì)立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的滿意度。

(三)確保取得實(shí)效。開展創(chuàng)建“為每個(gè)孩子謀個(gè)前程”服務(wù)品牌活動(dòng)要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把品牌創(chuàng)建工作與解放思想大討論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要形成特色鮮明、質(zhì)量較高、群眾認(rèn)可，切實(shí)提升徐州教育水平上新臺(tái)階，為淮海中心城市建設(shè)作出教育系統(tǒng)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（四）做好輿論宣傳。政宣處和各學(xué)校要積極利用廣播、電視、報(bào)刊、局教育網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)“幫每個(gè)孩子謀個(gè)前程”的宣傳，充分培育挖掘提煉在服務(wù)品牌工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳優(yōu)秀教育案例，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向，提高服務(wù)品牌的知名度、影響力。

徐州市教育局辦公室

2018年7月8日印發(fā)