宋圩小學(xué)，地處“小蘿卜頭”宋振中烈士的故鄉(xiāng)，施教區(qū)主要是邳州市八路鎮(zhèn)山北村和李巷村。“我們這里以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，人口流出大，學(xué)校只有200多個(gè)孩子，多數(shù)是留守兒童。”宋圩小學(xué)副校長(zhǎng)張成新告訴記者，“由于沒有專業(yè)音樂老師，過去孩子們上音樂課時(shí)，只能跟著磁帶，聽聽唱唱。”

宋圩小學(xué)的窘境，在徐州不是個(gè)例。據(jù)統(tǒng)計(jì)，整個(gè)徐州地區(qū)，農(nóng)村中小學(xué)音樂、美術(shù)老師的缺口不少于千人。“當(dāng)前徐州的農(nóng)村中小學(xué)教育與全面素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的要求相比，與推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的要求相比，還有較大差距。”徐州市教育局局長(zhǎng)吳昊坦言，“隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)中小學(xué)生音樂、美術(shù)等學(xué)科的要求越來越高，要求我們必須高度重視農(nóng)村中小學(xué)音美學(xué)科的教育。”

2018年秋季學(xué)期伊始，徐州市教育局在蘇北五市率先進(jìn)行試點(diǎn)，選取7組21所農(nóng)村基層中小學(xué)，實(shí)驗(yàn)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息化手段，提高農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量。

宋圩小學(xué)是“音樂云課堂”項(xiàng)目的六所試點(diǎn)學(xué)校之一。“教學(xué)模式是在發(fā)達(dá)城市聘請(qǐng)具備音樂專業(yè)本科以上學(xué)歷、擁有教師資格證的音樂老師，為農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)。”“音樂云課堂”技術(shù)提供方——北京酷音互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司負(fù)責(zé)人張丹丹介紹，每位老師按照學(xué)校安排的課程表，全職服務(wù)一所農(nóng)村學(xué)校。上課時(shí)，師生可以一對(duì)一實(shí)時(shí)互動(dòng)，教育部門隨時(shí)通過后臺(tái)管理賬號(hào)監(jiān)管教學(xué)情況。

“在前期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們正式啟動(dòng)徐州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音美教學(xué)扶智工程，從2019年開始，將因地制宜制訂每一所學(xué)校的具體實(shí)施方案。同時(shí)，強(qiáng)化激勵(lì)建強(qiáng)師資隊(duì)伍，多措并舉地豐富支教模式。”吳昊表示，“我們的最終目的是使最偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子，也享受到同樣的藝術(shù)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育。”