◎本報全媒體記者 劉蘇 通訊員 劉婉

她們，青春飛揚(yáng)；她們，銳意進(jìn)��；

她們，志存高遠(yuǎn)；她們，砥礪前行。

她們就是來自徐州市劉灣小學(xué)英語教研組的十位巾幗女教師。這支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、朝氣蓬勃的隊伍，共有教師10名，其中高級教師4名，平均年齡不到33歲。團(tuán)隊秉承“向上向善”的校訓(xùn)，懷揣對英語教育的無限熱忱與摯愛，在英語教學(xué)的逐夢征途且思且行。

一思：who

教育的關(guān)鍵問題是教師的專業(yè)素養(yǎng)。

十年樹木江山秀，百年樹人偉業(yè)成。樹人大業(yè)首先得益于一支精良的師資隊伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，劉灣小學(xué)英語教研組組內(nèi)英語教師多次赴南通等地參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

每周，英語組都要開展一次全校英語教研活動，通過教學(xué)研討、分享經(jīng)驗(yàn)等形式，充分加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)和專業(yè)提升。同時，團(tuán)隊定期組織教研組內(nèi)教師賽課活動，每個教師都積極參與，相互聽課學(xué)習(xí)，再選出各年級優(yōu)秀教師進(jìn)行復(fù)賽，勝出的優(yōu)秀教師將會推選參加市級、省級賽課活動。此外，團(tuán)隊教學(xué)資源共享，教學(xué)難點(diǎn)共議，教學(xué)活動共商，并且通過集體備課、互相聽評課等形式，相互探討，相互學(xué)習(xí)。

濃厚的研討氛圍，大大提高了青年教師的教學(xué)水平和科研能力，也涌現(xiàn)出一大批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績突出的骨干教師。其中，神鳳娥老師是區(qū)先進(jìn)個人，王迎迎老師是區(qū)優(yōu)秀教育工作者，陳琳老師是市先進(jìn)工作者，張輝老師是區(qū)英語優(yōu)秀教研員，杜冰老師是區(qū)師德先進(jìn)個人，團(tuán)隊還曾連續(xù)五年被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。這熠熠生輝的榮譽(yù)，是英語組多年來秉承“學(xué)無止境、研無止境”精神的最好標(biāo)注，更是對英語教育事業(yè)的誠摯獻(xiàn)禮。

二思： how

教育的核心問題是教學(xué)方法。

為了建設(shè)高效課堂，英語組積極響應(yīng)徐州市教育局“學(xué)講計劃”教學(xué)改革試驗(yàn)，多次組織教師參加學(xué)講實(shí)驗(yàn)展示課。并在日常教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的好奇心，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，同時幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的理念，為提供學(xué)生自主感知、領(lǐng)悟、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會，給不同學(xué)習(xí)速度、思維優(yōu)勢的學(xué)生提供了不同的學(xué)習(xí)時間和空間。

在課堂上，教師們還積極組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，提倡組內(nèi)探究，分組展示，以優(yōu)帶優(yōu)等方法，充分汲取學(xué)講內(nèi)涵，發(fā)揮學(xué)講精神，全方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過英語組全體老師不懈地努力，徐州市劉灣小學(xué)英語學(xué)講課堂呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量亦實(shí)現(xiàn)了新的突破。

是的，這是一群具有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，豐潤文化背景，中正道德情操的精銳之師。在直面英語教育新一輪逐鹿，順應(yīng)教育強(qiáng)國，民族復(fù)興的歷史潮流中，劉小英語組正在新征程上高歌猛進(jìn)。

三思：what

教育的基本問題是教育情懷。

春風(fēng)化雨潤桃李，厚德載物育新人。英語組教師大多負(fù)責(zé)三個班級的任課工作，繁重的工作壓力常常使她們心力交瘁，但是可愛的老師們卻從未把一絲一毫的負(fù)面情緒帶給學(xué)生。無論她們承受著多大的艱辛和挑戰(zhàn)，在面對學(xué)生的時候，永遠(yuǎn)是斗志昂揚(yáng)、樂觀向上，堅定守護(hù)著教師的職業(yè)尊嚴(yán)和學(xué)生的精神健康。

全組教師對每一個學(xué)生都視如己出，她們投入大量精力去關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理，堅信學(xué)生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學(xué)生成才，讓每一個家庭放心”。面對部分父母離異、單親或成績差、行為習(xí)慣差的學(xué)生，老師們還常常以談心、家訪、資助等方式給予他們關(guān)愛，幫助他們樹立學(xué)習(xí)與生活的信心。

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。英語教研組用行動實(shí)踐著對教師職業(yè)的忠誠與熱愛。

她們具有純潔的靈魂，一身正氣，兩袖清風(fēng)。

她們具有樂觀的心靈，面對困難，永不言棄。

她們具有淵博的知識，學(xué)養(yǎng)深厚，不斷前行。

她們以行者之姿，執(zhí)著而堅定的耕耘在小學(xué)英語教育的第一線，以一己之力為祖國的花園添磚加瓦。未來，英語教研組將以更深厚的底蘊(yùn)、更先進(jìn)的理念、更澎湃的熱情為劉灣小學(xué)，為徐州乃至淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的英語基礎(chǔ)教育譜寫華麗新篇章！