◎本報記者 甘曉妹

目前正值開學(xué)之際，孩子幼兒園畢業(yè)，原以為可以順利升入小學(xué)，卻因教育部門“未滿6周歲不能入學(xué)”的規(guī)定而被拒之門外。有的孩子離法定上學(xué)年齡只差十來天，無奈之下只能回到幼兒園“復(fù)讀”大班。為此，記者針對幼兒“復(fù)讀”現(xiàn)象進行了相關(guān)采訪。

【現(xiàn)狀】

“復(fù)讀生”比例逐年擴大

“復(fù)讀”這個詞似乎只在高考生身上出現(xiàn)，可如今幼兒園也出現(xiàn)了“復(fù)讀潮”。泉山區(qū)一家民辦幼兒園負責(zé)人告訴記者，該園大班中，每個班至少會有四五名復(fù)讀生，有不少并不是本園學(xué)生，而是臨時從其他公辦幼兒園轉(zhuǎn)來復(fù)讀的。隨后，記者也走訪了我市部分幼兒園后發(fā)現(xiàn)，類似情況也有發(fā)生，幼兒園復(fù)讀生人數(shù)正在每年小幅遞增。

“現(xiàn)在，小學(xué)入學(xué)年齡卡得越來越緊，復(fù)讀的學(xué)齡前幼兒也越來越多了。”一所公辦幼兒園的負責(zé)人告訴記者，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因在于幼兒園的“復(fù)讀生”多是未滿3歲入園，特別是部分家長對于孩子入學(xué)年齡的控制不到位，幼兒園對于入口把關(guān)不嚴而造成，對于這些9月份以后出生的孩子，只要家長有意愿、孩子也具備一定能力，就允許入園。3年后，大班畢業(yè)，家長才發(fā)現(xiàn)孩子年齡不達標，上不了小學(xué)，孩子被迫在幼兒園復(fù)讀就再所難免。

對此，市教育局基教處相關(guān)負責(zé)人解釋，3歲入幼兒園、6歲入小學(xué)的年齡不是隨便定下來的，而是綜合兒童的心理、生理等因素作出的科學(xué)規(guī)定�！读x務(wù)教育法》第十一條也規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可推遲到七周歲。”

【擔(dān)憂】

大齡兒童如何“繼續(xù)教育”?

如果這些孩子上不了小學(xué)，家長該怎么辦?據(jù)記者了解，一般情況下，有的孩子會選擇留原幼兒園復(fù)讀，有的則會選擇換園復(fù)讀，“可能還會有家長選擇去社會上的幼小銜接班上課。”

對于要復(fù)讀的孩子，多數(shù)家長表示出擔(dān)心：“多讀一年，會不會讓孩子覺得很自卑?”對此，徐州市幼兒師范高等專科學(xué)校早期教育教研室李秀敏主任認為，“復(fù)讀”的孩子具有年齡優(yōu)勢，只要老師讓孩子在班里多表現(xiàn)，提升孩子的自信心，孩子就容易成為班上的“領(lǐng)頭羊”，對建立孩子信心有很大幫助。針對畢業(yè)了還要“復(fù)讀”的孩子，多讀一年各方面的能力都有很大的提升，幼兒園也可以針對這一群體專門開設(shè)適合他們的課程，孩子大一點讀小學(xué)，也能迅速適應(yīng)小學(xué)的生活。

那復(fù)讀會不會讓孩子覺得厭煩呢?“雖然大班的教學(xué)目標大致相同，但幼兒園主要是教孩子們游戲、活動，每個老師組織教學(xué)活動多有不同，同樣可以給孩子以新鮮感。”李主任表示，至于社會上專門解決大班低齡兒童“繼續(xù)教育”問題的幼小銜接特色班，家長選擇前需慎重考察其辦學(xué)資質(zhì)。

【建議】

讓孩子按部就班入園入學(xué)

有研究表明，5歲男孩的大腦在某些方面相當于3歲半的女孩，所以，有觀點認為，對于孩子，特別是5到7歲的男孩，讓他慢點，再慢點，沒有害處。讓孩子調(diào)整到最好的狀態(tài)進入新的階段，孩子或許以后會成長得更好一些。

著名教育專家孫云曉曾以《夏令營的較量》一文為廣大家長熟知。在這本書中，孫云曉的觀點是：讓男孩推遲一年上學(xué)，是給他最好的禮物。

“人這一輩子的幾十年時間里，何必要爭那么一點時間。”走訪中，多位教育專家也如此表示。泉山區(qū)少華街小學(xué)副校長李冀輝舉了一個例子，“一個剛滿6歲的孩子進入小學(xué)，一方面要適應(yīng)新環(huán)境，一方面要照顧自己，會感覺很困難，導(dǎo)致厭惡情緒產(chǎn)生。相比之下，6歲多的孩子就輕松很多，自然適應(yīng)得快。這一點，在男生和女生身邊的區(qū)別更加明顯。如果孩子的年齡不夠，家長最好讓孩子等一等。”