近日，有媒體報(bào)道，一場(chǎng)被網(wǎng)友稱之為“何棄療”的奇葩少年足球賽事橫空出世：在北京市第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球項(xiàng)目東城賽區(qū)丙組第六輪比賽中，海淀隊(duì)以47比0的比分戰(zhàn)勝房山隊(duì)。全部進(jìn)球都是在70分鐘內(nèi)打進(jìn)的，平均90秒左右就會(huì)攻入一球。如此懸殊的比分引發(fā)了各界廣泛質(zhì)疑，隨后北京市運(yùn)動(dòng)會(huì)官網(wǎng)證實(shí)了這一比分真實(shí)有效。

　　47∶0——這還是足球賽嗎？一場(chǎng)小比賽，之所以釀成各方關(guān)注的“大事件”，恐怕不僅僅是此前“以大欺小的超齡球員”、“臥底促使交白卷”等傳聞，而是如此大比分對(duì)校園足球、娃娃足球的傷害。就像一位持中立立場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)所言，“比賽一共就70分鐘，除去撿球的時(shí)間，47個(gè)進(jìn)球幾乎相當(dāng)于每分鐘都進(jìn)一個(gè)球。防守方基本就不踢了，都站著，中圈一開球就失誤，等于直接踢給進(jìn)攻方。最后一吹哨，47個(gè)，計(jì)分的人都覺得沒意思。”

　　家長(zhǎng)憤懣，圍觀者不解，裁判教練及組織者無動(dòng)于衷——這樣的格局，真令人揪心。問題在于三個(gè)層面：一者，既然旨在推動(dòng)青少年體育事業(yè)的發(fā)展，那么，這場(chǎng)比賽的裁判、教練，包括組織者和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，為何看到“放棄抵抗”的賽事不但不當(dāng)場(chǎng)制止、事后好像也無所謂追責(zé)？二者，海淀隊(duì)要撈夠凈勝球，自然是為了最終贏得比賽。那么，隱藏在某些官員心中的“錦標(biāo)主義”和對(duì)金牌的過度追求，是否過早過重地傳遞給場(chǎng)上的小選手，才打出了這樣一場(chǎng)比賽？三者，既然解釋稱海淀隊(duì)是“職業(yè)隊(duì)”，也就意味著這本來就是一場(chǎng)不對(duì)等的賽事，那么，為什么進(jìn)了業(yè)余隊(duì)球門這么多球，還要繼續(xù)狂轟濫炸？這究竟是對(duì)對(duì)手的“尊重”，還是早已失去了“職業(yè)隊(duì)”的基本操守？

　　47∶0的神比分，被網(wǎng)友取笑為“誰說中國(guó)足球不行”，甚至媒體以“籃球？不，是中國(guó)足球”的標(biāo)題來調(diào)侃。所有的問題，問到最后就是兩個(gè)問題：這是否就是中國(guó)足球從娃娃抓起？這樣的足球，還能踢出未來、踢得快樂嗎？

　　亞洲杯還有不到半年開打，下一屆的世界杯外圍賽的日子也屈指可數(shù)，中國(guó)足球依然負(fù)面新聞不少：有在賽場(chǎng)上站成木頭人抗議欠薪的，也有倆外援組團(tuán)跑路的……這里固然有體制機(jī)制的因素，更重要的還是各種基礎(chǔ)。而要夯實(shí)中國(guó)足球的基礎(chǔ)，搞好校園足球是繞不開的必由之路。

　　早在2009年2月，國(guó)家體育總局和教育部就聯(lián)合組織在大中小學(xué)校里，開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)。五年倏忽而過，盤點(diǎn)起來，似乎也不能說“得失寸心知”。譬如作為過去五年校園足球的主導(dǎo)者，國(guó)家體育總局在資金的投入上從去年開始達(dá)到5600萬元，但分到5084所布局學(xué)校只是杯水車薪。“差錢”之外，專業(yè)足球教師的缺乏、體育部門“紅頭文件”在校園里不好使、學(xué)校布局不盡合理、體育和教育有兩個(gè)注冊(cè)系統(tǒng)且互為“壁壘”等諸多問題仍待紓解。因此，當(dāng)我們看到“校園足球注冊(cè)人數(shù)達(dá)191766人、校園足球人口達(dá)270萬人”這些喜人數(shù)字時(shí)，還須清醒意識(shí)到，中國(guó)校園足球還只是剛起步。好在，《中國(guó)青少年校園足球發(fā)展規(guī)劃綱要（2015年—2020年）》已經(jīng)呼之欲出。

　　中國(guó)有句老話，“三歲看大，七歲看老”。校園足球的發(fā)展與冷熱，是中國(guó)足球未來的預(yù)言。還記得2011年7月，在韓國(guó)訪問時(shí)，習(xí)近平主席就規(guī)劃了自己對(duì)中國(guó)足球的三大愿景：“國(guó)足出線，申辦世界杯，再拿一個(gè)冠軍。”國(guó)足夢(mèng)要真正成為中國(guó)夢(mèng)的一部分，起碼眼下來說，47∶0的校園足球比分足以為戒、足以令人警醒。（鄧海建 作者系媒體評(píng)論員）

    《中國(guó)教育報(bào)》2014年7月31日第2版