新華網(wǎng)北京７月２７日電（記者凌軍輝  傅勇濤）幼兒參加奧數(shù)培訓(xùn)、家長凌晨排隊(duì)報(bào)名、每天補(bǔ)習(xí)近７小時(shí)……暑期過半，記者走訪北京、上海等城市發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)如火如荼，漸成“第三學(xué)期”。一邊是十多年來相關(guān)部門和地方三令五申“禁奧”，一邊是越禁越火的現(xiàn)實(shí)。奧數(shù)異化背后有何“奧秘”？

　　未上小學(xué)先補(bǔ)奧數(shù)，暑假變成“第三學(xué)期”

　　叫停奧數(shù)競賽、取消奧數(shù)培訓(xùn)、嚴(yán)禁奧數(shù)成績與招生掛鉤……近１０余年來，國家和一些地方不斷出臺“禁奧令”。今年７月初，北京市教委還重申，初中入學(xué)摸底考試禁考奧數(shù)。

　　然而，嚴(yán)令之下，暑期奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班仍異�；鸨�。“每天上午三節(jié)奧數(shù)課，天天不落，光上一個(gè)暑期班就要近萬元。”北京一位剛剛經(jīng)歷“小升初”的家長李女士告訴記者，聽說上初一一開學(xué)就分班考試，主要就是考數(shù)學(xué)，其中很多都是奧數(shù)題。

　　更令人擔(dān)心的是，奧數(shù)培訓(xùn)幼兒化趨勢明顯，一些孩子還未上小學(xué)，已經(jīng)開始補(bǔ)奧數(shù)。在江蘇啟東市中心的一座６層寫字樓內(nèi)，近１０家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎都開設(shè)奧數(shù)培訓(xùn)課程。其中一家機(jī)構(gòu)培訓(xùn)最低學(xué)齡是“升一”，即學(xué)前班升一年級，一般每周３天課，每天上課兩個(gè)小時(shí)。

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人告訴記者，不僅奧數(shù)班，大多家長都替孩子報(bào)了語數(shù)外“全科”補(bǔ)習(xí)。

　　“孩子早上８點(diǎn)上課，除了午飯和午休，下午５點(diǎn)半才下課，每天近７個(gè)小時(shí)在培訓(xùn)班。明知孩子辛苦也沒辦法，都是擇校鬧的。”北京家長張民的苦衷，是不少飽受“奧數(shù)”折磨的學(xué)生和家長的心聲。

　　為了能讓孩子上好一點(diǎn)的奧數(shù)班，家長不惜一切代價(jià)。７月初，上海楊浦區(qū)一家著名教育機(jī)構(gòu)的暑秋季奧數(shù)班接受報(bào)名。早上８點(diǎn)，已有上百位家長排隊(duì)，為了報(bào)上明星老師的班，有的家長凌晨三四點(diǎn)就來排隊(duì)。

　　證書背后暗藏尋租鏈條，奧數(shù)仍與擇校擇班“藕斷絲連”

　　家長為何對奧數(shù)培訓(xùn)趨之若鶩？記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管國家嚴(yán)禁把奧數(shù)與升學(xué)、分班掛鉤，但奧數(shù)與升學(xué)一直藕斷絲連，仍是擇名校、進(jìn)重點(diǎn)班的“敲門磚”。

　　“小升初”不再考試，“奧數(shù)證”大行其道。“名初中選拔生源，看奧數(shù)證書是最直觀的。”上海一位家長透露，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班其實(shí)是名校“尖子生”選拔班。一些和名校關(guān)系密切的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會出一套卷子給孩子做，達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線就能成為名校的“預(yù)備生”。

　　在不少家長看來，義務(wù)教育“免試入學(xué)”并不意味著孩子始于“同一起跑線”。盡管教育部門嚴(yán)禁公辦學(xué)校以各種證書為報(bào)名的參照條件或開展任何形式的“摸底”考試，但很多家長始終認(rèn)為“多考證書，肯定不吃虧”。

　　“一些初中名校仍在偷偷小范圍考試，孩子的奧數(shù)水平是通過考試的關(guān)鍵。”南京學(xué)生家長張先生說，女兒今年“小升初”，想進(jìn)一所全市排名前五的名初中。通過熟人介紹，女兒才有機(jī)會參加學(xué)校偷偷組織的“小范圍考試”。

　　“就是一張卷子定勝負(fù)，數(shù)學(xué)部分全是奧數(shù)。”張先生說，女兒年初意外摔傷了腿，少補(bǔ)了幾個(gè)月奧數(shù)，結(jié)果考得不是很理想。好在她去年拿到一家知名奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的四星學(xué)員證書，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，終于如愿報(bào)上名。

　　除了擇校，奧數(shù)也成為學(xué)校新生分班的重要標(biāo)尺。北京的李女士說，說是不讓分重點(diǎn)班，但幾乎好一點(diǎn)的初中都以實(shí)驗(yàn)班、超常班等名義分“好差班”。兒子所在的初中馬上要舉行分班考試，“我們沒有過硬的關(guān)系，只能花錢上奧數(shù)班。”

　　多數(shù)“奧娃”成“炮灰”，疏堵結(jié)合防“奧毀”

　　在部分教育人士看來，奧數(shù)比賽來到中國后被異化，形成畸形利益鏈，名校抬高門檻，機(jī)構(gòu)借機(jī)斂財(cái)，孩子成了受害者。

　　“相關(guān)利益方對禁令置若罔聞，有關(guān)禁令如隔靴搔癢。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，家長讓孩子上奧數(shù)班，是為了擇校，而擇校與教育資源分配不均衡有關(guān)，其中暗藏權(quán)力尋租。

　　教育不能以大多數(shù)學(xué)生的失敗來成就少數(shù)學(xué)生的成功。南京市中小學(xué)生學(xué)習(xí)力培訓(xùn)中心主任谷力博士介紹，研究表明，只有５％－１０％的孩子大腦發(fā)育較早，能力強(qiáng)一些，比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。大部分孩子不適合，家長應(yīng)在孩子適合的年齡階段安排學(xué)習(xí)。

　　“全員學(xué)奧數(shù)不僅不利于孩子成長，也提高了全社會的教育成本。”谷力說，名校擇校指標(biāo)有限，多數(shù)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)既難出好成績，也無法實(shí)現(xiàn)擇校目標(biāo)，最終成為應(yīng)試教育的犧牲品。

　　單憑一紙禁令，難給奧數(shù)“降溫”。２１世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇介紹，一些地方出臺規(guī)定取消奧數(shù)培訓(xùn)班，但一夜之間又都改頭換面成“數(shù)學(xué)思維”重新面世。盡管各地都在努力破解教育均衡，但在教育ＧＤＰ指揮棒下，名校還是通過奧數(shù)衡量、選拔學(xué)生，助長奧數(shù)培訓(xùn)之風(fēng)。

　　另有教育專家指出，一些地方以“發(fā)禁令”代替“嚴(yán)監(jiān)管”，面對奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和名校之間的利益鏈條，缺乏壯士斷腕的勇氣。

　　“奧數(shù)本身并無錯(cuò)，但把奧數(shù)異化為所有學(xué)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，顯然是不合適的。”南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛說，應(yīng)探索建立科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系，讓奧數(shù)回到本來位置。