據(jù)介紹，去年我省啟動(dòng)實(shí)施“高校品牌專業(yè)建設(shè)工程”，一期工程共立項(xiàng)專業(yè)258個(gè)，如東南大學(xué)建筑學(xué)、南京理工大學(xué)武器系統(tǒng)與工程等強(qiáng)勢(shì)專業(yè)均入選；而一批特色不夠鮮明、社會(huì)需求不大的專業(yè)則逐漸被淘汰。

　　“我們把一些不是特別有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)先停掉，目前已經(jīng)減掉9個(gè)，如市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理等。”南京理工大學(xué)副校長(zhǎng)廖文和介紹，他們連續(xù)3年發(fā)布專業(yè)潛力報(bào)告，對(duì)師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、生源質(zhì)量、就業(yè)率、實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)行綜合打分，最終決定如何淘汰。

　　高校同時(shí)表示，專業(yè)調(diào)整、優(yōu)化是動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不是只減不增。國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)，學(xué)校還會(huì)增設(shè)。“我們打算增加智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、微電子等相關(guān)專業(yè)。”廖文和說(shuō)。

　　東南大學(xué)今年新增機(jī)器人工程專業(yè)也是順應(yīng)了這樣的理念。“只有把資源集中，才能建更好的專業(yè)。”東大教務(wù)處處長(zhǎng)雷威說(shuō)。

　　辦得不好的專業(yè)要淘汰，學(xué)得不好的學(xué)生也要淘汰。

　　記者了解到，進(jìn)了高校并非進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不少高校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)有嚴(yán)格要求，學(xué)分達(dá)不到要求，必須退學(xué)。

　　在東南大學(xué)，每年有20—30名學(xué)生因種種原因離開(kāi)學(xué)校。南理工近年來(lái)平均每年有60—80名學(xué)生退學(xué)，占到每屆學(xué)生的2%左右。

　　從全省情況看，不同學(xué)校，對(duì)于學(xué)生退學(xué)“預(yù)警”的標(biāo)準(zhǔn)不一，退學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。其中，理工科院校又因?yàn)榭颇肯鄬?duì)更難，比例更高。

　　廖文和說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、無(wú)法修完學(xué)分的學(xué)生，每學(xué)期學(xué)校會(huì)對(duì)他們進(jìn)行警示，一般會(huì)給3次機(jī)會(huì)，連續(xù)3個(gè)學(xué)期被警示的學(xué)生，學(xué)校會(huì)勸其退學(xué)。

　　據(jù)分析，學(xué)生無(wú)法修完學(xué)分，有的是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)、游戲，有的是因?yàn)楦呖己蠓潘闪藢W(xué)業(yè)，還有的是因?yàn)閷?duì)專業(yè)不感興趣。因此，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，轉(zhuǎn)專業(yè)不再是成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的專利，不少高校都放寬了轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻。

　　“我校每年招生4000人，沒(méi)有掛過(guò)科的學(xué)生在大一下半學(xué)期都可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。”雷威介紹，針對(duì)學(xué)生需求，該校一共出臺(tái)了包括上述考試在內(nèi)的4套轉(zhuǎn)專業(yè)方案，真正有特長(zhǎng)的學(xué)生通過(guò)申請(qǐng)就可以轉(zhuǎn)專業(yè)。（談潔）