春意盎然的季節(jié)，一年一度的“三八”節(jié)如期而至，作為一所擁有80%以上職工都是女教師的學(xué)校，潘塘中心小學(xué)更是聚集了更多的愛與美，一個個教書育人、無私奉獻(xiàn)的典型讓這個“三八”節(jié)充滿了愛與溫暖。

  “教書者先強己，育人者先律己”。潘塘中心小學(xué)趙慶梅老師就是這樣一名優(yōu)秀女教師代表。做為一名工作了近20年的優(yōu)秀班主任 ，愛學(xué)生是趙老師不變的情懷。而與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取更是趙老師的工作追求：省級發(fā)表論文4篇，獲獎?wù)撐臄?shù)次，市區(qū)級課堂教學(xué)獲獎若干次，徐州市“學(xué)講計劃”推進(jìn)工作先進(jìn)個人；云龍區(qū)“學(xué)科帶頭人”，“師德先進(jìn)個人”，“優(yōu)秀教育工作者”……讓“樂于耕耘育棟梁，勤于探索譜新篇”成為趙慶梅教師生涯的真實寫照。

  記者從潘塘中心小學(xué)了解到，學(xué)校自2006年因新城區(qū)建設(shè)的需要，搬到惠民小區(qū)后，不斷發(fā)生著翻天覆地的變化，先后擁有了徐州市模范學(xué)校、徐州市實驗小學(xué)、徐州市綠色學(xué)校等榮譽稱號，云龍區(qū)第一所江蘇省書法特色學(xué)校更是花落到此。

  是怎樣的教師團隊，能夠在短時期內(nèi)就帶領(lǐng)學(xué)校擁有如此輝煌成績？“三八”節(jié)前夕，記者來到了潘塘中心小學(xué)本部和分校，一探這些女教師團隊的風(fēng)采。

  ◎徐州日報記者 孫盈

  通訊員 吳萍

  英語組 “每課一展”讓學(xué)生學(xué)以致用

  This is my best friend Tom, glad to see you!

  Glad to see you, too.

  ……

  上課鈴聲剛響，記者走進(jìn)潘塘中心小學(xué)本部三年級一班的教室，卻看到三四名學(xué)生已經(jīng)開始在講臺上“表演”他們今天要學(xué)習(xí)的課程了。英語老師告訴記者，這樣的“每課一展”是潘塘中心小學(xué)的特色，每節(jié)課請一小組的學(xué)生上臺展示課前的準(zhǔn)備內(nèi)容。學(xué)生展示的形式可以是多種多樣，表演課文、展示作業(yè)、表演簡短的課外閱讀等，都讓學(xué)生們在獲得書本上知識的同時，更能學(xué)以致用。

  記者了解到，在市教育局提出“學(xué)進(jìn)去，講出來”行動計劃后，潘塘中心小學(xué)的英語教研組就開始改進(jìn)自身教學(xué)方式，課堂上，她們更重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力，思維習(xí)慣的培養(yǎng)，凸顯學(xué)生自我價值感的培養(yǎng)，使不同層次的學(xué)生都有自我的提升。

  這樣一支愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的團隊，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。她們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。與此同時，一大批年輕教師也在這樣的氛圍下迅速成長，在教學(xué)中出現(xiàn)了你追我趕的良性勢態(tài)。“集體備課、共同研討、資源共享、以老帶新、和諧相處、共同進(jìn)步”的優(yōu)良傳統(tǒng)在這個教研團隊中蔚然成風(fēng)，一個年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)扎實過硬、敬業(yè)精神強、樂于奉獻(xiàn)、科研領(lǐng)先的英語教師精英團隊也不斷成長。據(jù)了解，這個年輕的教研組多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組，其中三人被區(qū)評為“優(yōu)秀骨干教師”，多篇論文在省市級刊物上發(fā)表。“United we stand”是她們的口號，站在新的起點上，教師們還將不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新，為英語教學(xué)工作再上新臺階而繼續(xù)努力。

  藝術(shù)組 給孩子創(chuàng)設(shè)一個快樂童年

  說起潘塘中心小學(xué)，很多人第一反應(yīng)都會想到這所學(xué)校的書法特色。近年來，潘塘中心小學(xué)大力加強特色建設(shè)，學(xué)校成為云龍區(qū)第一所江蘇省書法特色學(xué)校，近三年來，共有60多名教師和1000多名學(xué)生在各級各類書法競賽中獲獎，17名教師在省市書法評優(yōu)課中獲獎，1000多名學(xué)生在書法考級中分獲三、四、五、六、七、八級。在這所學(xué)校，藝體課就是孩子成長的樂園，學(xué)校秉承“我參與，我快樂；我參與，我提升；我參與，我創(chuàng)造”的理念，讓孩子們在這個樂園中充分感受到藝術(shù)學(xué)習(xí)的魅力，從而愛學(xué)習(xí)、愛生活。

  作為發(fā)展的窗口，學(xué)校藝術(shù)和體育的發(fā)展離不開藝體組教師的指導(dǎo)。記者了解到，潘塘中心小學(xué)藝體組教研團隊始終堅持在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。教師們堅持美育理念，努力建立新型師生關(guān)系，大力開展陽光體育活動，大力實施體育藝術(shù)“2+1”活動，讓每位學(xué)生的藝術(shù)體育素養(yǎng)得到全面的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個快樂的童年，讓生命綻放得更精彩。

  “孩子們是種子，藝術(shù)體育則是最肥的養(yǎng)料。種子要在肥料的滋養(yǎng)中開花、結(jié)果。”

  在藝體組教師帶領(lǐng)下，近年來，學(xué)校學(xué)生書法作品也收獲了累累碩果。在省、市比賽中，學(xué)生的書法作品榮獲過一、二等獎；在徐州市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，孩子們表演的節(jié)目獲戲劇類一等獎；學(xué)生體育成績也不甘落后，學(xué)生跳大繩獲得了云龍區(qū)第一名，全市二等獎，學(xué)校王俊杰同學(xué)更是被保送到浙江省體育技術(shù)學(xué)院深造。

  分校教研團隊

  來到潘塘中心小學(xué)分部，陳列在學(xué)校資料室的榮譽證書，讓記者了解到了一個教師團隊，她們團結(jié)向上、充滿活力，每一位教研成員都是年輕而又富有教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，各成員踏實工作，銳意進(jìn)取，不僅業(yè)務(wù)水平精良過硬，而且教研教改成效不凡。

  團隊中每一位成員都能做到為人師表，教書育人，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，以改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為己任，共同探索優(yōu)秀的教學(xué)方法。每學(xué)期初，教研組認(rèn)真制定教研活動計劃，以骨干教師的示范課，青年教師的亮相課和同課異構(gòu)等課堂教學(xué)模式為載體，以外出取經(jīng)、參加優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)、集體備課為手段來提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教研中，教研組內(nèi)通過“一周一研”的方式不斷提高教師的課堂掌控和創(chuàng)新能力。

  在這些骨干教師中，語文老師趙莉就是她們中的代表。已經(jīng)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘了22個春秋的趙老師任教于潘塘中心小學(xué)茶安分部，曾獲得過云龍區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。在她從事教師的22年生涯中，趙老師一直以對教育事業(yè)和孩子們的熱愛為動力，不斷前行。她始終認(rèn)為，教育就是為了放飛孩子們的夢想，因而她從不怠慢每一個學(xué)生，在課上對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，課后還能耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生的特點鼓勵學(xué)生參加各種實踐活動和才藝展示，讓每一個孩子都能充滿自信地生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)工作中，她善于鉆研，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，不斷研究課堂教學(xué)，開展教育科研，在“學(xué)講”課堂教學(xué)中探究低年級識字、看圖寫話教學(xué)、中高年級閱讀和作文教學(xué)的有效模式，取得了豐碩的成果。在教研團隊中，她也和青年教師共同成長，為團隊青年教師的培養(yǎng)作出了很大的貢獻(xiàn)。

  在這個以年輕教師占據(jù)很大比例的教研團隊中，這些教師的發(fā)展成了團隊教學(xué)活動中的重點。記者了解到，在分校教研團隊中，青年教師每兩周就要相互聽課一次，每學(xué)期再上一次匯報課，并請相關(guān)專家及時進(jìn)行評議，幫助青年教師樹立正確的教學(xué)理念，提高課堂的掌控能力，改進(jìn)教學(xué)方法，增強課堂教學(xué)的效果。教研工作中，她們也能夠和老師們共同合作，集思廣益、群策群力、揚長避短，充分發(fā)揮了她們的潛能，讓更多孩子接受到更加開放、公平的教育。