大河網訊（記者 張楠）疫情之下，如何保障線上教學的公平和普及化？3月16日，大河網記者聯系到河南各地市教育部門，目前全省各地開展全面摸排，針對困難家庭學生網上學習存在的問題，因人施策進行幫扶，確保“不漏一人”。

 消除網上教學盲點

 “對無網絡貧困家庭學生線上學習困難，積極與網絡運營商結合，為貧困生進行設備技術上的幫扶。”漯河市教育局相關負責人表示，全市前期摸排出的建檔立卡貧困家庭中，無網絡、電視、手機等線上學習條件的中小學生共637人，現已捐助上網設備192臺、電視機和智能手機55部，為無網絡家庭免費安裝寬帶、減免疫情防控期間網絡使用費、網絡提速，打通網絡全覆蓋的“最后一米”。

 焦作市教育局對無智能手機、電視機的建檔立卡貧困家庭學生，動員幫扶責任人、鄉(xiāng)村黨員干部、學校教師“一對一”提供學習終端。在南陽鎮(zhèn)平縣，教育部門為9703名貧困家庭學生和2583名教師每月提供10G免費流量，對不具備網絡條件又沒有智能手機和數字電視家庭的173名山區(qū)學生，在保證安全前提下，有序組織到村委會學習。

 確保網上教學質量

 網上教學缺乏師生面對面的溝通，如何保證網上教學質量？

 開封市教體局相關負責人介紹：“教務部門定期對線上教學情況進行小結，適當對學習效果進行檢測，提升學生在線學習的專注度和效率。”開封市十四中等初中針對學有余力的孩子設置拓展拔高區(qū)，適當增加學習內容的難度，對學習有一定困難的學生，加強電話輔導和同學的線上幫助。

 在鶴壁市，按照一校一策的原則，各學校統(tǒng)一線上學習平臺和教學進度，成立線上教學審核組對教師線上授課進行統(tǒng)一審核，對線上教學進行統(tǒng)一指揮調度。“我們組織全市各級教研部門分學段分學科成立由160余名教研員、中小學學科帶頭人等組成的線上教學專家指導組，指導各學校調整教學計劃，制定線上教學方案，開展線上教研活動等。”該市教育部門負責人說。

 家校配合形成合力

 孩子在家上課，保證教學質量，需要家校密切合作。濮陽市教育局密切家校聯系，引導家長配合做好學生居家學習生活的管理和輔導，建立學生及家長需求反饋機制，尊重學生和家長的合理需求，科學調整學習計劃、學習內容及學習方法，增強教學內容的及時性和教學方法的靈活性。

 濮陽市一名中學生家長表示：“家長就是老師的另一雙眼睛，通過學習平臺及時反饋孩子的學習狀態(tài)，老師予以指導，學習效果更明顯了。”

 濟源示范區(qū)教體局提出要嚴格控制學生作業(yè)量，嚴禁增加學生課業(yè)負擔，教師適度延長師生遠程互動與學習交流時間，學校、教師、家長、學生四力合龍。教體局相關負責人表示：“孩子在家學習，家長可配合老師合理安排孩子的居家鍛煉，讓孩子積極參加家務勞動，養(yǎng)成良好學習生活習慣。”