最近，很多家長表示“很頭疼”，因為孩子太難管了~

 “我家小孩最近做事特別不認真，連網(wǎng)課都不聽了，這是怎么回事啊?”“馬上就要開學了，可孩子復習功課時總是漫不經(jīng)心，還拖拖拉拉的，這可咋辦?”

 仔細梳理家長們的抱怨，大多跟即將要開學有關(guān)。

 受疫情影響，一些孩子被不斷延長的假期破壞掉了學習的習慣和氛圍。他們習慣于跟著家長一起看電視、玩手機，餓了就吃，困了就睡，生活狀態(tài)非�；靵y，根本沒心思去認真學習。

 考慮到孩子瘋玩了這么長時間，上學期學的知識忘得差不多了，下學期的內(nèi)容也沒提前預習，家長們紛紛在開學前安排一波突擊補習，結(jié)果卻因為孩子執(zhí)行不力而陷入焦慮。

 “臨近開學，父母強制性地去安排孩子學習，出發(fā)點是好的，但是做法上有待商榷。”徐州市兒童醫(yī)院兒�？浦髦吾t(yī)師王雨晴說，最近她接到不少類似咨詢。

徐州市兒童醫(yī)院兒�？崎T診，專家在接受家長咨詢

 作為一名小學一年級小朋友的媽媽，王雨晴很愿意分享出她的管理方法。

 翻開王雨晴的記錄本，她給女兒布置的任務(wù)可不少，比如2月25日就有9項任務(wù)：1、網(wǎng)校+作業(yè)幫，2、鋼琴，3、英文5、6課，4、架子鼓，5、練字，6、計算能手，7、復習單元，8、閱讀30分鐘，9、做手工。

王雨晴給女兒制訂的學習計劃表

 難得的是，每天多則9項，少則6項的任務(wù)，小姑娘都能很好地完成。不會因為作業(yè)多就哭鬧耍賴，或是消極拖拉，越積越多。每天，她都會自覺高效地完成任務(wù)，然后還有大把時間用于自主娛樂。

 一年級的小朋友自律意識都這么強的嗎?媽媽王雨晴笑著揭秘，她是通過“代幣管理”方式來激勵孩子主動學習的。

 當然，想要保證“代幣管理”執(zhí)行有效?有幾個關(guān)鍵原則不能忘

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 王雨晴提醒說，如果孩子存在以下異常情況，建議家長及時帶孩子到兒童保健科做一個注意力的測評，來判斷孩子到底是存在注意力問題，還是注意力障礙。異常情況包括：學習過程中頻繁出現(xiàn)走神、做作業(yè)時頻繁被其他事情干擾、上學期間被老師反映小動作比較多等。

 “每個孩子的自控能力不同，如果存在注意力問題的話，需要專業(yè)評估后，再去開展任務(wù)的制訂和管理，如果孩子存在注意力障礙的話，還要根據(jù)其進展程度，進行系統(tǒng)性治療。”

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作者：王任飛