為進一步提升孤獨癥譜系障礙家庭康復(fù)訓(xùn)練效果，由徐州市殘疾人康復(fù)協(xié)會、徐州市兒童醫(yī)院共同舉辦的孤獨癥譜系障礙家庭干預(yù)策略培訓(xùn)班于10月24日在徐州市兒童醫(yī)院西院門診五樓會議室順利開展。徐州市殘聯(lián)康復(fù)處張洪斌副處長、康復(fù)協(xié)會卞登亞會長、徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科楊忠秀主任、仇愛珍副主任出席了開幕式。

 本次培訓(xùn)班為家長們傳達了正確的康復(fù)干預(yù)觀念：“依托機構(gòu)、依賴家庭”，從先進的家庭干預(yù)治療理念及原則和共病，心理支持，到行為管理及孤獨癥兒童語言干預(yù)，充分展示了徐州市兒童醫(yī)院孤獨癥家庭支持培訓(xùn)體系的特色和理念，深入淺出、環(huán)環(huán)遞進，避免家長走入誤區(qū)。此次課程包括：《ASD家庭支持培訓(xùn)體系建設(shè)》、《ASD共病處理》、《ASD家庭心理支持》、《ASD行為管理》、《ASD之語言干預(yù)》。本次培訓(xùn)班共有179 組孤獨癥譜系障礙家庭參加，幸福志愿服務(wù)中心的志愿者、殘聯(lián)所屬康復(fù)機構(gòu)的治療師以及徐州市兒童醫(yī)院的醫(yī)生、治療師共49人也參加了培訓(xùn)。

 徐州市兒童醫(yī)院康復(fù)科楊忠秀主任將兒童醫(yī)院近幾年所開展的孤獨癥家庭支持培訓(xùn)體系詳細介紹給家長及各康復(fù)機構(gòu)的治療師，重點強調(diào)了家長在家庭干預(yù)中的重要性。家長是社交互動的第一人，家庭是社交互動的第一場所，家長要樹立“依托機構(gòu)、依賴家庭”的康復(fù)理念，利用孩子自然生長的環(huán)境，改善社交語言環(huán)境，學(xué)習(xí)一些科學(xué)性、針對性的方法才能引領(lǐng)孩子的成長，生活即干預(yù)，爭取做到早干預(yù)、早發(fā)現(xiàn)、早治療，在生活中無時無刻的對孩子進行有效的干預(yù)，從而保證家長的有效參與以及有效的親子互動。

 仇愛珍副主任主講《ASD共病處理》，仇主任以臨床診療工作中的病例為實例講解，通俗易懂的就ASD常見共患病的概念、分類及處理原則等一一給大家做詳細講解。仇主任指出，我們要以整體的觀念看待我們的孩子，共患病的早期診斷與早期治療對康復(fù)成功與否起到很關(guān)鍵的作用。

 王雨晴醫(yī)師主講《ASD家庭心理支持》，就常見家長心理問題、怎樣面對、社會關(guān)注、未來希望分別做了詳細的講解。針對家長普遍存在的心理問題和面臨的挑戰(zhàn)，講述《與孩子一起成長》過程中家長及家庭應(yīng)對的實用策略。再三提醒家長不要過度焦慮，要理智選擇訓(xùn)練機構(gòu)，并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的干預(yù)理念及方法，勇敢地走出去，爭取廣泛的理解和支持，給孩子更多學(xué)習(xí)融入的機會。

 鮑克秀醫(yī)師主講《兒童行為管理》，就行為及問題行為的概念、分類以及如何預(yù)防、如何處理，進行了深入的講解。良好的行為控制是孩子將來步入社會的必備基石，預(yù)防大于治療，替代而不是滅火，父母要做好這塊基石的搭建師，而不是消防員。做孩子最敏銳冷靜的觀察者，讀懂孩子，理解孩子，接納孩子，引導(dǎo)孩子。

 倪娜醫(yī)師深刻闡述了正常兒童語言發(fā)展順序以及如何促進孤獨癥兒童語言發(fā)育。兒童語言發(fā)展與溝通能力建立最有效的模式是以家庭為中心的康復(fù)治療模式，干預(yù)的起點是綜合干預(yù)，包括認知、語言、交流、運動、自理等方面。希望家長在生活中泛化機構(gòu)中學(xué)習(xí)的各種康復(fù)技能，遵循孩子的發(fā)育軌跡，正確運用+1的原則，同時享受與孩子一起互動的快樂，一起成長，快樂康復(fù)。

 培訓(xùn)結(jié)束發(fā)放了培訓(xùn)反饋調(diào)查問卷，讓家長把家庭干預(yù)中遇到的困難、自身角色的認知、孩子最需要提升的能力、家長最需要什么樣的支持等情況，一一記錄下來，以便以后改進培訓(xùn)內(nèi)容及方法。孤獨癥譜系障礙家長培訓(xùn)班不是喊口號、不是走形式，而是要認真傾聽家長的心聲，實實在在地把康復(fù)理念、專業(yè)技術(shù)傳遞給家長，解決家長的康復(fù)困惑。

 政府、協(xié)會、康復(fù)機構(gòu)、社會工作者、家長，攜起手來，共同為孤獨癥譜系障礙孩子構(gòu)筑美好的明天。

 (文、圖/由徐州市兒童醫(yī)院提供)