她們前瞻項目引領，為的是讓每一個孩子真正站在教室正中央。

她們砥礪前行，在課改的征途上，從一個高點向下一個高點不斷攀登。

2017年5月，江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目花落徐州市民主路小學，她們終于在引領、幫助孩子真正站在教室正中央的路上又邁出更為堅實的一步。

發(fā)展——從課堂到課程

何謂“江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目”？

據了解，這是江蘇省為了進一步提升全省基礎教育教學改革和教學研究水平而設立的實驗項目，旨在調動全省基礎教育系統(tǒng)教學改革和教學研究的積極性、創(chuàng)造性，引領江蘇教育站在全國教育最高地。

2017年，經過市、省兩級選拔、考核和答辯，民主路小學獲得省教育廳批復立項。

兩句三年得，一吟雙淚流。民主路小學的成功來之不易。

為了提升教學質量，民主路小學從2008年起就開始以民主課堂的建設和構筑來進行教學改革，并于兩年后摸索出了一整套民主課堂的教學流程。難能可貴的是，民主課堂教學流程確定的同時，她們還意識到，只有確立教育大視野，開放學習空間，豐富學習生活，喚醒每一個學生的生命感和價值感，學校才能成為孩子快樂生長的樂園。

現(xiàn)任鼓樓區(qū)教體局長，時任校長的趙智紅局長介紹，2011年，民主路小學開始了民主課程建設，為的是讓孩子的學習和生活充分融合，讓孩子的生命成長絢麗多彩。

譬如，該校設置了選班課程，學生每學期都可以根據興趣愛好和特長發(fā)展需求自我選擇興趣班，每周五下午的第二節(jié)課，孩子可以走到自己心儀的課程里；再譬如，該校設置生活化的主題課程，打通學科壁壘引導各科老師把學科教育融入主題活動中，在學科融合的同時也實現(xiàn)了民主教育從單一課堂到多元、豐滿課程的衍變。

再發(fā)展——課程群浮出水面

不得不說，民主路小學的教師團隊非常有責任心，因為她們在提升教學質量的路上永不止步，她們?yōu)榱私o學生搭建更廣闊的人生舞臺而始終砥礪前行。

現(xiàn)任校長周婭介紹：如何傳承民主路小學的優(yōu)良傳統(tǒng)？新時代、新使命下的提升之路在哪里？民主團隊在不斷地思考。2016年9月18日“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”正式出爐。對照“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”，民主路小學領導團隊深入剖析著實踐行為，不斷查找教學過程中存在的問題……在問題的探尋中，2016年底，民主路小學基礎教育前瞻性教學改革實驗項目《指向學科素養(yǎng)的課程群建設》的思路浮出水面；

2017年3月，民主路小學拿出《指向學科素養(yǎng)的課程群建設》項目方案；

2017年5月，《指向學科素養(yǎng)的課程群建設》經過一輪輪的專家論證和不斷改進，終于獲得江蘇省教育廳批準立項；

2017年暑假，學校給全校教師推薦了促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的閱讀篇目，讓老師在學習中豐厚自己，從而切實具備在課程群建設中走進孩子心靈和成長的能力。開學后，全體教師開展讀書交流活動，在分享中提升認識。學校在課程設置上組建了母語學習課程群、生活數(shù)學課程群、情境英語課程群、科學探究課程群、藝術課程群、運動健體課程群和德性養(yǎng)成課程群。以母語學習課程群為例，形成了兒童視角下的主題確立課、拓展閱讀中語言品讀課、任務驅動下的言語表達課以及社會生活中的綜合實踐課等四個節(jié)點課型。

成果——課程群魅力綻放

課程群建設到底給民主路小學的孩子帶來了什么變化？

拓展閱讀中的語言品味課上，老師以教材中的詩歌學習為基點，拓展學生閱讀視野，讓孩子們收集自己喜愛的描寫大自然的詩，并拿出自己旅游時的照片賦詩表達當時的情境。課堂上，一首首靈動的小詩噴涌而出，綺麗的想象，優(yōu)美的文字，動情的誦讀，自信的神情，孩子們沉浸在語文學習的快樂之中。語言學習和多彩生活緊密相連。從第一節(jié)課的不會表達，到共享詩情洋溢的大自然，孩子們的表現(xiàn)令人刮目相看。這，就是課程群的力量。

數(shù)學《圓的認識》，老師常態(tài)教學方法是教孩子們認識圓，知道圓的半徑、直徑以及面積的計算方法，僅此而已；在課程群的實施中，老師先讓孩子們去生活中尋找圓，鐘表、水車、眼鏡、吸頂燈、窨井蓋等一個個的圓被孩子們“揪”了出來，并在課上進行激烈討論，有的孩子甚至提出了切線理論。一個個來自于孩子的真實問題，驅動著他們的自主探究。

讓孩子學習從被動走向主動，讓學習和生活充分融合，用生活元素激發(fā)學習積極性并引導孩子確定學習主題，開放學習空間，開展結構性學習，這就是《指向學科素養(yǎng)的課程群建設》的魅力，它一切以孩子生命發(fā)展需要為基點，實現(xiàn)了從老師給學生設計課程、灌輸知識到老師和學生共同建設課程的轉變，孩子真正站到教室的正中央，成為了學習的主人。

努力方向——打造教育最高地的人

在我們身邊，會做題不會生活的孩子并不少見，而《指向學科素養(yǎng)的課程群建設》的推進，則用事實證明它給小學生的成長開拓了一個更加豐富的空間，讓學習成了一個美妙的生活過程，這是非�？少F的。作為“江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目”，它還要為江蘇教育站在全國教育最高地助力。

民主路小學校長周婭毫不諱言地介紹，剛開始推進這個項目時，對民主路小學教師團隊來說，打破常規(guī)探尋改革之路是艱辛而痛苦的，但是經過一次次的教研，一次次的學習，課堂上孩子們的變化以及教師教育水平的提高讓大家品嘗到了收獲的喜悅，在行動探索中，老師們的教學理念、教學行為、教學風格都發(fā)生了可喜的變化。目前，各學科組的教師團隊都在以飽滿的熱情和不懈的努力扎扎實實地做項目，真真切切地育童心。

心念兒童態(tài)度嚴謹，腳步堅實的民主路小學教師團隊正在以不懈的努力鍛鑄學校站在教育最高地的氣魄和能力。

◎文/本報全媒體記者 陸銘