◎徐州日報記者 趙衛(wèi)東

30年前，我市豐縣的張君業(yè)鼓勵了一位四川農(nóng)家孩子堅持閱讀，如今走上了媒體領(lǐng)導(dǎo)崗位，演繹了一段感人的故事。

30年前，在豐縣人事局工作的張君業(yè)在1987年第4期《名作欣賞》期刊發(fā)表了一篇文章，遠在四川仁壽縣的農(nóng)家高中孩子吳曉斌看到后，冒昧給他寄來一封信，請教幾個古代文學上的問題。從此，兩人開始了鴻雁傳書的交往。張君業(yè)鼓勵吳曉斌堅持閱讀，在他的鼓勵下，吳曉斌大學畢業(yè)后分配到學校教書，以后又筆耕不輟走上媒體崗位，成為2006年“巴蜀英才”……

曉斌自幼喜歡文學，一直做著作家夢。高中畢業(yè)那年，參加高考，成績不太理想，被一所師范�？茖W校錄取。曉斌來信告訴張君業(yè)這個消息，并流露出理想夢破滅而不能安心學習的苦惱。張君業(yè)回信安慰曉斌，并寫了一首小詩鼓勵他：“學無捷徑勤攀登，耐得十年冷板凳。千載古訓今猶信，人有志者事竟成。”

吳曉斌后來在《尺牘情深》一文中，詳細記述了當時收到來信時的感受：“霎時間，我明白了先生的良苦用心和殷殷之盼，只感覺到投來的這楨快件隱含著奮進的力量，一下子明晰了久贅于心的遺憾……”從此，曉斌刻苦學習，積極參加學校的活動，成為品學兼優(yōu)的好學生，1992年被評為四川“十佳大學生”。后來，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，分配在一所學校教書。

一段時間，曉斌思想又產(chǎn)生波動，認為作家夢徹底破滅了。張君業(yè)用自己的經(jīng)歷告訴曉斌，當老師與愛好文學并不矛盾。工作之余，曉斌筆耕不輟，發(fā)表了好多文章，在當?shù)匦∮忻麣狻：蟊弧睹忌饺請蟆飞玟浻�，當了一名編輯。他兢兢業(yè)業(yè)工作，才華日益顯現(xiàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞，很快擔任眉山日報社編委、新聞部主任，新聞作品多次在全省、全國獲獎，連續(xù)兩屆被評為四川省優(yōu)秀新聞工作者，四川省新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人物等。其事跡入選《四川青少年年鑒》2006年卷“巴蜀英才”篇。

隨著通信手段的進步和多樣化，他們之間書信漸漸少了，但兩顆心仍相互掛念著。2008年“5·12”汶川大地震過后，曉斌接到的第一個電話，就是張君業(yè)從徐州打進來的。張君業(yè)在網(wǎng)上看到新聞焦急得不得了，電話打不通就一直撥，從上午一直撥到黃昏才撥通，聽說一家平安才舒了口氣。由于余震不斷，曉斌所住的成都市民不敢在家里睡覺，大家都在廣場上或空地里過夜。張君業(yè)了解這些情況后，立即買來100多米彩條布寄給曉斌，讓他搭防震棚。豐縣郵局工作人員說，這是我們收的第一件寄往地震災(zāi)區(qū)的救災(zāi)物資。

多年來的交往和情義，張君業(yè)也融入了吳曉斌的家庭，就像親密的一家人。為聯(lián)系方便，曉斌把張君業(yè)拉入他們?nèi)�口之家的微信群�?/span>

張君業(yè)有個愿望，希望早日見到曉斌和家人�？墒�，上班時一直忙于工作，未能成行。退休了，他不愿意休息，創(chuàng)辦了徐州紅色記憶培訓中心，一年到頭忙著紅色教育事業(yè)。30個春秋過去了，兩個人天各一方，各自忙著工作、事業(yè)，始終沒能見面。如今，張君業(yè)已邁進老年的行列，曉斌也走進中年，但兩個人始終保持著聯(lián)系。值得一提的是，30年來張君業(yè)先后調(diào)動了8個工作單位，搬過6次家，曉斌的一大摞來信都保存得整整齊齊。同樣，吳曉斌也十分珍惜張君業(yè)給他的信件和書畫。張君業(yè)說，這些信件，不僅是兩個筆友之間真誠友誼的見證，也是曉斌成長的一些記錄。如有機會能見到曉斌，他會完整地交給曉斌。