張紅巖和她的課堂筆記 通訊員供圖

工整的字跡，清晰的批注，合理的知識結(jié)構(gòu)……現(xiàn)代快報記者獲悉，南京財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院大一女生張紅巖，上大學(xué)依舊保持記課堂筆記的習(xí)慣。她的字跡工整，知識結(jié)構(gòu)非常有條理，很有一套方法。

她說：

筆記按知識點分門別類

張紅巖就讀于南財法語專業(yè)，她告訴現(xiàn)代快報記者，自己從初中開始，每堂課都要記錄老師上課的內(nèi)容。一位歷史老師曾向他們介紹過一名高考狀元的課堂筆記，“那名狀元的筆記中畫滿了像樹枝一樣的發(fā)散圖，把各種知識點串在一起，特別有意思。”

從那時起，張紅巖就開始琢磨怎么做好課堂筆記，并漸漸形成一套自己的方法。“我把筆記的邊緣剪開一些豁口，做一些標(biāo)記，然后把知識點分門別類串起來。比如現(xiàn)在做法語筆記，我就把單詞、語法、句子分門別類，這樣復(fù)習(xí)起來，就非常清晰了。”小姑娘說，這個方法對她的學(xué)習(xí)幫助很大，高中比較困難的數(shù)學(xué)課，她也是通過這個辦法快速提高成績的。

張紅巖不僅上課記筆記，還在課前做預(yù)習(xí)，課后細(xì)細(xì)整理。“這已經(jīng)是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上再聽課，就會比較容易理解老師上課講的知識點。”

同學(xué)說：

筆記主要靠手機拍老師的PPT

南財大外國語學(xué)院老師李慕原一次偶然的機會，看到張紅巖的筆記，非常驚訝。“沒想到她筆記做得這么好，說實話，我們自己有時候記錄一些內(nèi)容還要靠手機拍。”

現(xiàn)在大學(xué)生上課都怎么記錄知識點呢?一名生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生小陶說，“我就在書旁邊加一些注釋，把一些重點標(biāo)出來。我們班大部分同學(xué)都是用手機拍老師的PPT，因為這樣比較省事。”

也有同學(xué)坦言，“如果以高中的學(xué)習(xí)勁頭來認(rèn)真記筆記，大學(xué)四年可能又不一樣了�？上КF(xiàn)在已到了大四。”

老師說：

筆記能把碎片化知識結(jié)構(gòu)化

李慕原說，學(xué)生上課做好筆記，能把碎片化的知識結(jié)構(gòu)化，做到融會貫通。“從課堂筆記中，就能看出這個小姑娘做事很有條理性，相信她在生活和工作中也會是一個有條不紊的人。”(俞月花)

來源：現(xiàn)代快報