在龍勝各族自治縣龍脊鎮(zhèn)江柳村，每天早晚，總能看到一位中年男子背著裝滿書包或一個孩子的背簍，領(lǐng)著一群孩子行走在山間崎嶇小路上——他就是被當(dāng)?shù)卮迕裼H切稱為“背簍老師”的余啟貴。

余啟貴是江柳村翁江教學(xué)點唯一的老師，在這個交通閉塞的山村，為了讓村里的適齡孩子能跟城里的孩子一樣享受義務(wù)教育，為了讓孩子少走一些山路，他默默在這個山村小學(xué)堅守了近10年。

　　上個世紀(jì)90年代，余啟貴曾是江柳村少有的讀過高中的“文化人”之一。高中畢業(yè)后，家庭困難的他放棄了求學(xué)的夢想，做起了水果銷售生意。1990年9月，在村支書的推薦下，余啟貴開始了代課老師生涯，因表現(xiàn)突出，他轉(zhuǎn)正并被調(diào)到縣里另一個鄉(xiāng)的小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任。2007年，余啟貴又選擇回到偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)任教。

　距鎮(zhèn)政府所在地33公里的翁江教學(xué)點是龍脊鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)前班和一年級共17名學(xué)生。這些學(xué)生都是附近的孩子，他們每天步行往返于家和學(xué)校之間，有的孩子要走近一個小時的山路才能到校。“那么小的孩子走山路不安全”，因此，接送孩子們上下學(xué)成了余啟貴每天額外的“課程”。他的背簍里總是裝滿了孩子們的書包，如果哪個孩子走不動，他索性把孩子放在背簍里一路背著走。

　　2011年，余啟貴有機(jī)會調(diào)到條件較好的鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但他毅然放棄了這個機(jī)會。他說：“這里條件最艱苦，別的老師到這工作不安心，我還是留下來吧。只要村里的孩子能讀上書，我就心滿意足了。”

　　2014年教師節(jié)，余啟貴榮獲國家人力資源和社會保障部及教育部聯(lián)合頒發(fā)的“全國模范教師”稱號。在縣里舉行的教師節(jié)慶祝大會上，他動情地說：“我是一個在高寒山區(qū)成長的老師，抓好本地的教育工作是我應(yīng)盡的職責(zé)。今后，我只有更加努力，一如既往地為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)獻(xiàn)出我微薄的力量。”