3年前，咸寧湖北科技學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院老師覃從軍患上一種不知名的病，手腳漸漸沒(méi)有知覺(jué)，癱瘓?jiān)诖�。�?dāng)他一蹶不振的時(shí)候，他所帶班級(jí)的學(xué)生們來(lái)到他的床前，輪流陪他說(shuō)話，背他去醫(yī)院做理療。昨悉，經(jīng)過(guò)一年的理療，覃從軍的手腳已恢復(fù)知覺(jué)，并能動(dòng)了。

　　如今，這群學(xué)生面臨畢業(yè)或者考研，該學(xué)院大一、大二的30多名學(xué)生接過(guò)愛(ài)心接力棒，每天來(lái)陪伴覃老師，背他去醫(yī)院治療。

　　學(xué)生自發(fā)背老師就醫(yī)

　　昨日上午，幾名學(xué)生背著覃從軍來(lái)到湖北科技學(xué)院校醫(yī)院理療室里后，將他輕輕放在理療床上。

　　覃從軍今年44歲，已從教20年。他在資源環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教氣象氣候?qū)W，并兼任2011級(jí)地理信息班班主任。

　　2011年，在新生杯籃球賽期間，覃從軍帶著學(xué)生們比賽時(shí)，發(fā)覺(jué)右腿不聽(tīng)使喚。起初，他沒(méi)有把這事放在心上，直到2012年病情惡化，不能走路了，他才請(qǐng)假就醫(yī)。此后，他輾轉(zhuǎn)到武漢、北京等地多家知名醫(yī)院就診，可始終沒(méi)有確診得的是什么病。無(wú)奈之下，他回到家中，在學(xué)校醫(yī)院進(jìn)行常規(guī)性理療。

　　姜露是2011級(jí)地理信息班的班長(zhǎng)。她說(shuō)，班上47名同學(xué)都喜歡覃老師。去年冬天，得知覃老師病情加重，身體完全不能動(dòng)了，家中又沒(méi)有壯勞力，同學(xué)們經(jīng)過(guò)商議，決定由男生輪流背他到醫(yī)院理療，女生則負(fù)責(zé)陪護(hù)聊天。

　　覃從軍住在湖北科技學(xué)院對(duì)面的一個(gè)小區(qū)的2樓，校醫(yī)院在小區(qū)前面，從家里到醫(yī)院理療室，有100多米的路程。路程雖短，但要背一個(gè)不能動(dòng)的成年人步行就醫(yī)，并不容易。

　　該班學(xué)生鄭輝說(shuō)，他第一次背覃老師去理療時(shí)，自己幾乎累癱在地。背了幾回后，他有了經(jīng)驗(yàn)，漸漸不再吃力了。

　　學(xué)弟接力當(dāng)老師的腿

　　隨著時(shí)間的推移，2011級(jí)地理信息班的同學(xué)們或面臨就業(yè)，或要備戰(zhàn)考研。誰(shuí)來(lái)接班背覃老師到醫(yī)院做理療成了問(wèn)題。

　　“只要有學(xué)生在，就會(huì)有人來(lái)背覃老師。我們絕不會(huì)扔下他不管。”王亞元是資源環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院工程管理專業(yè)大三的學(xué)生，也是該院學(xué)生會(huì)主席。他得知情況后，便號(hào)召同學(xué)們成立一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，接替學(xué)長(zhǎng)，繼續(xù)背覃老師就醫(yī)。該院30多名大一、大二的學(xué)生積極報(bào)名，大家按照課程表排班，輪流陪護(hù)、背送覃老師去醫(yī)院理療。

　　張晨陽(yáng)是該院大二學(xué)生，是志愿者之一。按照排班，昨天是他和郝保利、程新明等背覃從軍老師。

　　上午9時(shí)30分，他們準(zhǔn)時(shí)送老師到醫(yī)院理療。11時(shí)30分理療結(jié)束，三名同學(xué)馬上圍過(guò)來(lái)，有的給老師穿襪子，有的穿外套。衣襪穿好后，張晨陽(yáng)往地上一蹲，兩邊同學(xué)抬著覃老師扶上背，張晨陽(yáng)抓住覃老師雙腿站了起來(lái)，另一名同學(xué)迅速上前，幫忙開(kāi)門，還有一名同學(xué)則扶著覃老師。

　　“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)！”張晨陽(yáng)背著覃老師穿過(guò)醫(yī)院大廳，走出大門，再拐進(jìn)小區(qū)，上二樓，將老師放在家里的沙發(fā)上。安頓好后，學(xué)生們才離開(kāi)。

　　“背老師也可以學(xué)很多知識(shí)。”張晨陽(yáng)說(shuō)，每次背覃老師往返，老師就會(huì)根據(jù)天氣情況，教他們?nèi)绾巫R(shí)別天氣，以及如何為人處世，讓他們受益匪淺。

　　失去知覺(jué)的手腳能動(dòng)了

　　覃從軍說(shuō)，從去年12月16日起，他的身體就不知疼痛、冷暖，即便醫(yī)生用按摩錘敲打，也沒(méi)有知覺(jué)。那段時(shí)間，他的心情非常沉重，一度不敢面對(duì)任何人。但是，同學(xué)們熱情的幫扶和親友們的鼓勵(lì)，讓他重拾信心，堅(jiān)持理療。

　　今年6月，覃從軍的手腳有知覺(jué)了，慢慢地還能動(dòng)，這讓他非常高興。

　　同樣高興的還有覃從軍的學(xué)生們。采訪中，同學(xué)們表示，他們對(duì)覃老師的治療非常有信心，他們會(huì)陪伴老師，直到他重返課堂。記者周鵬實(shí)習(xí)生龔柳穎通訊員吳樂(lè)盈