◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 孫盈 通訊員 張春恩 劉會(huì)會(huì)

5月25日，銅山區(qū)第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)校園心理劇專(zhuān)場(chǎng)展演大賽，在銅山區(qū)青少年活動(dòng)中心一樓報(bào)告廳隆重拉開(kāi)帷幕。

隨著一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，銅山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生們表演的校園心理劇《音海拾貝》為展演拉開(kāi)了帷幕，年輕的心中總是愛(ài)盛滿無(wú)以名狀的心事和傷痛。心理劇專(zhuān)場(chǎng)展演中，心理咨詢師運(yùn)用音樂(lè)治療法、團(tuán)輔活動(dòng)、繪畫(huà)療法、沙盤(pán)游戲，如春雨般地滋潤(rùn)了孩子們的心，使她們重新拾起滿滿的自信，讓在場(chǎng)的觀眾也深切地感受到：溝通，從心開(kāi)始；愛(ài)，從不會(huì)結(jié)束。在體驗(yàn)中獲得感悟，對(duì)某些心理問(wèn)題的產(chǎn)生起到預(yù)防作用，從而達(dá)到心理健康教育的目的，這一直是銅山區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心追求的目標(biāo)。

心理健康，既影響到未成年人人格的形成，也影響到社會(huì)的發(fā)展。記者了解到，為關(guān)注未成年人心理健康，助力他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)，銅山區(qū)成立了未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心。這是一家面向全區(qū)未成年人，開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢和成長(zhǎng)規(guī)劃的公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)中心擁有一流的工作團(tuán)隊(duì)，20名心理咨詢師志愿者中，15名持有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書(shū)，5名持有國(guó)家三級(jí)心理咨詢師證書(shū)。他們均來(lái)自一線心理咨詢教師隊(duì)伍，具有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、熱情、有愛(ài)心的他們是指導(dǎo)中心心理咨詢教師的骨干。指導(dǎo)中心高度重視青少年的心理健康教育，設(shè)置了心理咨詢的專(zhuān)用軟件，利用心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)青少年進(jìn)行心理測(cè)試，做到及時(shí)心理矯正。同時(shí)心理咨詢師還從多方位、多角度為未成年人心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)和提供咨詢方式，為未成年人提供一個(gè)心理調(diào)試的參照標(biāo)準(zhǔn)或解決心理問(wèn)題的渠道，有利于他們自主解決心理問(wèn)題。

走進(jìn)指導(dǎo)中心，眼前分門(mén)別類(lèi)設(shè)置的來(lái)訪者接待室、心理熱線室、訪談室、宣泄室、沙盤(pán)游戲室、團(tuán)輔室等一一呈現(xiàn)。在心理放松室內(nèi)，音樂(lè)減壓治療系統(tǒng)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)特有的生理、心理效應(yīng)，消除和緩解焦慮、緊張等不良情緒，對(duì)考試焦慮的學(xué)生效果尤為明顯；情緒宣泄室中，指導(dǎo)教師會(huì)運(yùn)用吶喊、涂鴉、擊打等方式幫助來(lái)訪者將內(nèi)心沖突所產(chǎn)生的負(fù)面情緒，通過(guò)一個(gè)安全合適的途徑和方式排解、宣泄出來(lái)；沙盤(pán)游戲室里，指導(dǎo)教師會(huì)借助沙盤(pán)，以游戲的方式呈現(xiàn)其內(nèi)心的人際互動(dòng)，對(duì)患有自閉癥、恐怖癥、軀體化等心理障礙的未成年人能夠提供良好的心理幫助；團(tuán)輔室，則主要是用于開(kāi)展團(tuán)體心理咨詢、集體活動(dòng)、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場(chǎng)所。

前來(lái)咨詢求助的青少年在咨詢老師的帶領(lǐng)下，積極參與疏導(dǎo)，在潛移默化中健全其人格，增強(qiáng)其責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自知力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。志愿者不定期地在全區(qū)范圍內(nèi)，學(xué)校、社區(qū)利用活動(dòng)中心的培訓(xùn)場(chǎng)地，截至目前，已針對(duì)未成年人及家長(zhǎng)開(kāi)展了心理健康宣講140場(chǎng)。

“以前孩子和我們的關(guān)系可以說(shuō)是劍拔弩張，和孩子一起聽(tīng)了指導(dǎo)中心王海俠老師《我們要不要理解父母》的講座后，我們從中學(xué)到了很多，和孩子的關(guān)系也有了很大改善，真要好好感謝王老師！”銅山區(qū)某初中一年級(jí)的家長(zhǎng)張女士對(duì)記者說(shuō)，有了和諧的家庭關(guān)系，她對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)也更有信心了。