原標(biāo)題：安徽將建教師退出機制

逐步建立以競聘上崗為核心的教師退出機制；同類型學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位進行整合，打破崗位資源校際壁壘……

11月7日，安徽省教育廳公布四部門制定的《關(guān)于推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的指導(dǎo)意見》，傳出一系列信息。

逐步建立教師退出機制

根據(jù)規(guī)定，《指導(dǎo)意見》實施的范圍對象主要包括全省各縣（市、區(qū)）域內(nèi)公辦中小學(xué)校在編在崗教職工。

其中，將完善縣域中小學(xué)教職工編制管理機制。統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)教職工編制管理新機制，建立省中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池制度，用于保障臨時急需和階段性用編需求。

根據(jù)要求，我省還將完善義務(wù)教育教師交流輪崗制度，按照教師交流輪崗有關(guān)要求，全面推行義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗制度；完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理機制，做好聘用合同的簽訂和聘后管理。

“我們還會完善教師退出機制，各地要堅持公開、公平、公正的原則，以崗位職責(zé)為依據(jù)，逐步建立以競聘上崗為核心的教師退出機制。”該負(fù)責(zé)人表示，此外，將完善教職工合法權(quán)益保障機制。

打破崗位資源校際壁壘

今后，我省將采取區(qū)分學(xué)段、打包核定的辦法，將縣（市、區(qū)）域內(nèi)同類型學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位進行整合，分別對照現(xiàn)行中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一核定縣（市、區(qū)）域內(nèi)不同類型高中（完中）、初中、小學(xué)及幼兒園的高、中、初級崗位總量，打破崗位資源校際壁壘，實行集中管理，統(tǒng)籌使用。

縣級教育部門在核定的不同類型學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位總量內(nèi)，擬訂具體分配意見，報同級人力資源社會保障部門和財政部門備案后實施。

記者 黎靜