本學(xué)期，民主路小學(xué)開展了“走進(jìn)秋天”項(xiàng)目主題課程活動(dòng)，各學(xué)科老師充分發(fā)揮學(xué)科組、年級(jí)組的智慧，打破學(xué)科壁壘，進(jìn)行學(xué)科統(tǒng)整，共同設(shè)計(jì)課程活動(dòng)方案。圍繞“走進(jìn)秋天”這個(gè)主題，讓學(xué)生從藝術(shù)的角度、文學(xué)的角度、科學(xué)的角度感受秋天的獨(dú)特魅力，并用不同的形式表現(xiàn)多姿多彩的秋天。（付軍玲）

走進(jìn)秋天 擁抱自然

低年級(jí)的同學(xué)走進(jìn)秋天，尋找秋天的蹤跡。孩子們走進(jìn)層林盡染的大山登高望遠(yuǎn)，欣賞火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，多姿多彩的秋景盡收眼底。他們帶著秋天回到校園，來到課堂，畫下秋天的美景，坐在一起說一說秋天的美景與發(fā)現(xiàn)。用美麗的色彩勾畫出秋天的圖畫，用生動(dòng)有趣的話語描繪出多姿多彩的秋天。

走進(jìn)秋天 感受經(jīng)典

高年級(jí)同學(xué)走進(jìn)秋天，感受那份涼爽，品味秋天成熟的魅力。除此之外,他們還仔細(xì)品讀文學(xué)經(jīng)典中有關(guān)秋天的篇章、段落，在優(yōu)美的文學(xué)作品中,同學(xué)們感受到了秋天的韻味，秋天的風(fēng)、秋天的雨、秋天的陽光、秋天的景色，秋天的豐潤、成熟與寧靜……更重要是同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出了一首首精彩的詩歌，來表達(dá)對(duì)秋天的贊美與喜愛！

走進(jìn)秋天 探索奧秘

在美麗的秋天,樹葉是俯拾皆是的自然物,形狀各異的樹葉不僅多姿多彩，還蘊(yùn)含著許多的小秘密。“樹葉為什么會(huì)變顏色？”“為什么會(huì)落下來？”“樹葉的面積和周長可以怎么測(cè)量？”同學(xué)們帶著問題在觀察中思考，在思考中探索，科學(xué)數(shù)學(xué)老師齊上陣，幫助孩子們提供實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)測(cè)量表格，他們成了孩子們探索奧秘過程中最最親密的伙伴，很快，一個(gè)個(gè)小問號(hào)在師生的共同努力下迎刃而解。

走進(jìn)秋天 展示風(fēng)采

“走進(jìn)秋天”課程活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，促使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。每位同學(xué)都帶著滿滿的收獲參與班級(jí)的展示與匯報(bào)活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們踴躍展示探索的過程和成果，交流內(nèi)心真實(shí)的感受，共同分享他人的成功喜悅。通過思維的交流與碰撞，同學(xué)們迸發(fā)出了智慧的火花，綜合素養(yǎng)得到提升。

多學(xué)科融合的項(xiàng)目主題課程活動(dòng)，極大地豐富了民主路小學(xué)校本課程內(nèi)容，讓學(xué)生在多樣的體驗(yàn)中感受、創(chuàng)造、思考、表達(dá)，從不同的學(xué)科視角進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，形成整體性、多角度認(rèn)識(shí)事物、解決問題的能力。同時(shí)，也進(jìn)一步加快了學(xué)校國家課程校本化建設(shè)的步伐。

來源：彭城晚報(bào)