徐州日?qǐng)?bào)訊（記者 甘曉妹 通訊員 李智梅）11月2日，江蘇人民教育家第二期培養(yǎng)對(duì)象教育思想報(bào)告會(huì)暨徐州市名優(yōu)教師培訓(xùn)活動(dòng)在江蘇模特學(xué)校舉行。市區(qū)直屬學(xué)校及云龍、鼓樓、開(kāi)發(fā)區(qū)名優(yōu)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表270人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，其余各縣、區(qū)7個(gè)分會(huì)場(chǎng)約700人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻方式參會(huì)。

據(jù)了解，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”是省教育廳為貫徹《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》而啟動(dòng)的一項(xiàng)重要工程，旨在加強(qiáng)江蘇中小學(xué)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支具有示范引領(lǐng)作用的新時(shí)代教育家隊(duì)伍。這項(xiàng)工程從2009年起，在全省范圍內(nèi)分四批共選拔200名中小學(xué)特級(jí)教師，培養(yǎng)期為5年。截至目前，省教育廳已經(jīng)組織過(guò)三批評(píng)選，我市共有11名入選。其中，第二期入選培養(yǎng)對(duì)象為徐州市第三中學(xué)校長(zhǎng)趙偉、徐州市第一中學(xué)副校長(zhǎng)張安義、沛縣教科所所長(zhǎng)兼沛縣體育中學(xué)副校長(zhǎng)張振華。

報(bào)告會(huì)上，趙偉校長(zhǎng)作了題為《共享成長(zhǎng)——我的教育實(shí)踐與思考》的思想報(bào)告。趙校長(zhǎng)以扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多維度闡釋了“共享·成長(zhǎng)”理念的來(lái)源，提出“共享·成長(zhǎng)”是一種通過(guò)整個(gè)各種教育資源，以主動(dòng)參與、合作互動(dòng)、和諧發(fā)展為主要特征的充滿生命力的教育理念與實(shí)踐方式。他還分享了學(xué)校近年來(lái)以“共享·成長(zhǎng)”為核心，構(gòu)建“共享·成長(zhǎng)”的課堂模式、育人環(huán)境經(jīng)驗(yàn)，以及所取得成效與反思 。

張安義副校長(zhǎng)作了題為《認(rèn)同教育：思想政治課教育應(yīng)然選擇》的報(bào)告。他援引生動(dòng)詳實(shí)的材料，闡述了自己在教學(xué)實(shí)踐中所主張的認(rèn)同教育觀，具體來(lái)說(shuō)就是合作澄清的學(xué)習(xí)觀、主題問(wèn)題鏈的教學(xué)觀、學(xué)本自主的學(xué)生觀、自育育人的教師觀和目標(biāo)整合的課程觀。張校長(zhǎng)表示，教育是一種融入生活浸潤(rùn)生命的實(shí)踐活動(dòng)，具有倫理性、科學(xué)性和藝術(shù)性的三維品質(zhì)。

20年來(lái)，張振華所長(zhǎng)以生動(dòng)鮮活、玩之有趣的“鄉(xiāng)土手工藝術(shù)”為載體，讓課程的實(shí)施與孩子們的“快樂(lè)體驗(yàn)”相隨，從中感悟家鄉(xiāng)美、藝術(shù)美，他的報(bào)告題目正是《走向“手藝”教育——一項(xiàng)持續(xù)20年的實(shí)踐探索》。報(bào)告中，他介紹了自己是如何以家傳“沛縣封侯虎”（布老虎）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂為突破口，開(kāi)啟鄉(xiāng)土民間藝術(shù)與兒童美術(shù)教學(xué)相結(jié)合的教改經(jīng)驗(yàn)，并提出了“手藝”教育主張 。

省教科院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)倪娟對(duì)三位教育家培養(yǎng)對(duì)象的報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)。她表示，這三位的報(bào)告都從教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)入手，系統(tǒng)而又全面地闡述了先進(jìn)教育的思想主張，體現(xiàn)了江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和對(duì)教育精神的追求。

報(bào)告會(huì)上，市教育局副局長(zhǎng)李運(yùn)生還希望廣大教師要勇于認(rèn)真審視自身的教學(xué)狀態(tài)，觀察和研究學(xué)生，審視教學(xué)憑借，致力于構(gòu)建能讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、充滿人文關(guān)懷、能為學(xué)生的終身幸福生活奠基的理想課堂。他還要求教師要有鉆研精神，分階段制訂好自身的職業(yè)規(guī)劃，有針對(duì)性地攻克一個(gè)個(gè)目標(biāo)，不斷修正自己教育教學(xué)行為，逐步形成自己的風(fēng)格。同時(shí)不斷歸納整理，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展，形成自己的教育思想。

近年來(lái)，我市始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育改革發(fā)展的第一要素，名師隊(duì)伍不斷壯大。目前，全市擁有省特級(jí)教師151人，市級(jí)學(xué)科帶頭人、青年名教師、骨干教師、教壇新秀共1800人。今年，我市出臺(tái)了《市政府關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《徐州市名特優(yōu)教師校長(zhǎng)專項(xiàng)補(bǔ)助實(shí)施方案》等政策，對(duì)江蘇人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、省特級(jí)教師、市名校長(zhǎng)名教師、學(xué)科帶頭人、青年優(yōu)秀骨干教師每年每人給予一定補(bǔ)助。同時(shí)出臺(tái)的《徐州市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案》，則提出在教師培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)選等方面向農(nóng)村一線教師傾斜。