徐州日報記者 甘曉妹

  3月13日，市教育局根據(jù)熱線舉報線索，繼續(xù)有針對性地對頂風“補課”的在職教師進行“突襲”。

  然而，在當日的檢查中，竟然發(fā)生了教師對抗檢查，拒不開門，家長協(xié)助老師“脫身”的鬧劇。這也給管理部門留下了諸多思考：有償補課為何屢禁不絕？是“一刀切”式的封堵？還是提高準入門檻，引導性地疏導、規(guī)范？

  超范圍

  “直通車”只能培訓英語

  當天上午，檢查人員先是來到了位于華聯(lián)商廈六樓的“直通車教育”。還沒進大門，一塊亮閃閃的牌子就掛在顯眼處——“中小學輔導著名品牌，小升初、中考、高考、高斯數(shù)學、思泉語文、新概念”。正在上課的學生不少，記者現(xiàn)場數(shù)了一下，每間教室里都有二三十個學生。宣傳手冊上，記者也看到有“重點中學高級教師、徐州市名優(yōu)教師、多次參與學校小升初招生考試命題工作”的“王老師”、“李老師”等字樣。

  不過，在現(xiàn)場登記教師資料時，沒有發(fā)現(xiàn)在職老師。“我過去在樹人中學任教，已經(jīng)辭職三年了。”教授英語的劉老師表示。通過檢查辦學許可證，檢查人員發(fā)現(xiàn)，“直通車”的辦學內(nèi)容只有“英語培訓”。“可現(xiàn)在，這里各科培訓都有，已經(jīng)違規(guī)了。”檢查人員認定其“超范圍辦學”，下發(fā)了整改通知書，限其10天內(nèi)依法依規(guī)整改。

  那么該如何整改呢？市教育局職教處處長徐志表示，“直通車教育”可以到社會力量辦學辦公室申請更改辦學內(nèi)容，但在此前，必須立即停止違規(guī)辦學。

  門難開

  家長掩護老師“脫身”

  大約9點50分左右，檢查組又趕到位于中山北路的盛佳大廈。“我們接到舉報，這棟大廈的七樓有在職老師進行有償補課。”市教育局監(jiān)察室相關(guān)負責人告訴記者。果然，一進入七樓的長廊，有熙熙攘攘的學生和家長。詢問之下，記者才知道，這些學生都是來上10點10分的課的。“老師通知，課不上了。”家長開始互相打電話。“為什么不上課了？”“還不是有人來查唄。”一個男孩警惕性很高地說：“我不會告訴你老師姓什么的。”

  無奈之下，檢查人員開始逐間屋敲門，并請老師登記基本資料�？墒�“705”以及隔壁房間里明明有說話聲，卻怎么都不開門。僵持了一個小時后，走廊里聚集接孩子放學的家長越來越多。在登記完另外兩個培訓班老師資料后，檢查人員分成兩隊，一隊繼續(xù)去其他地方檢查，一隊留在盛佳大廈，等待屬地派出所警察過來協(xié)助檢查。

  見檢查人員減少了，等待的家長明顯著急了。他們逐漸圍住檢查人員，不斷質(zhì)問：“你們可以檢查老師，但得把我們孩子放出來！”雖然檢查人員反復解釋，是老師拒不開門，但家長情緒越來越激動。到11點10分左右，近20名家長在“705”門前排起兩隊“人墻”，將檢查人員遠遠堵開。隨后，“705”及隔壁房間的房門突然打開，五六十個學生和家長蜂擁而出，根本無法辨別任教老師。

  有需求

  “根子”還在應(yīng)試教育

  這么明顯的違規(guī)，家長為什么偏偏袒護？“巨大的市場需求，是補課市場蓬勃發(fā)展的‘溫床’；而現(xiàn)行體制下的應(yīng)試教育，則是有償補課屢禁不止的必然。”有教育界人士提出，有償補課是教育發(fā)展畸形的影子，教育資源分配的嚴重不均、應(yīng)試教育背景下對分數(shù)的狂熱追求等，都是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。“只要這些問題一天得不到解決，教師有償補課就會或公開或隱蔽地繼續(xù)進行，簡單的立法禁止無濟于事，在加以規(guī)范和制約的同時，理清亂象下的真實根源，還教育以本來面目，才是我們思考和行動的方向。”

  一位中學校長指出，當前限制有償補課，除嚴肅處理以追求利益為目的的少數(shù)教師、大力加強全體教師師德教育外，應(yīng)從中高考制度改革入手，從根源淡化補課現(xiàn)象。

  “眾所周知，一味封堵不是辦法，面對硬性的市場需求，有效引導、規(guī)范，或許才是良策。”采訪中，很多家長和在職老師都認為，有關(guān)部門首先應(yīng)進行廣泛深入的調(diào)研，對家長的需求、教師補課的現(xiàn)狀做到心中有數(shù)，再按程序制定出臺相應(yīng)的政策。對如何保證學校完成正常教學、額外補課如何收費、教師誘導或脅迫學生補課怎么處理等諸多細節(jié)問題做出明確的規(guī)定。