都市晨報(bào)訊(記者 張敏玲 沈琦 陳強(qiáng) 記者 呂品 攝)初一英語(yǔ)單元數(shù)增加，語(yǔ)法篇幅縮減;初一數(shù)學(xué)對(duì)部分較難問(wèn)題的探究進(jìn)行刪減;初中語(yǔ)文背誦篇目總量增加16篇……

按照教育部安排，秋季學(xué)期開(kāi)始，我省中小學(xué)將執(zhí)行“新課標(biāo)”。昨日，記者從我市中小學(xué)獲悉，根據(jù)新課標(biāo)要求，部分科目?jī)?nèi)容有所變化。

小學(xué)篇

科目：一年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)

變化：重視提供現(xiàn)場(chǎng)感數(shù)學(xué)活動(dòng)線索

徐師一附小年級(jí)組長(zhǎng)趙長(zhǎng)鳳老師：一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》教材的調(diào)整，主要突出了數(shù)學(xué)基本思想在知識(shí)形成和應(yīng)用過(guò)程中的作用，重視引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)抽象過(guò)程，初步體會(huì)數(shù)學(xué)抽象的意義，并重視引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程。另外，新教材突出引導(dǎo)學(xué)生初步感受解決問(wèn)題的策略，而“解決問(wèn)題的策略”恰是蘇教版數(shù)學(xué)教材的特色之一。

趙老師分析，按照新課標(biāo)要求，新教材重視提供具有現(xiàn)場(chǎng)感的數(shù)學(xué)活動(dòng)線索，比如用更多直觀的圖引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。新教材也更注重習(xí)題的針對(duì)性、層次性和可選擇性，讓各個(gè)學(xué)力的學(xué)生都能“有題可練”。

科目：語(yǔ)文

變化：新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)有所提高

市教育局中小學(xué)教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員劉老師：相比之下，語(yǔ)文教材沒(méi)有改變，但新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)卻有所提高，首先，新課標(biāo)對(duì)“語(yǔ)文是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字應(yīng)用的綜合性和實(shí)踐性學(xué)科”這一定位更加清晰，另外還針對(duì)十年課程改革中存在的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。比如說(shuō)對(duì)課本的解讀更加清晰，操作性也更強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的建議，也比以前更加豐富、細(xì)致、準(zhǔn)確。

科目：品德與社會(huì)

變化：更注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

民主路小學(xué)副校長(zhǎng)陳芳：《品德與社會(huì)》課程是在對(duì)我國(guó)小學(xué)低年級(jí)原有《思想品德》課程等進(jìn)行高度整合的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的課程，兼具了品德教育、科學(xué)教育、社會(huì)教育以及生活教育等多重價(jià)值。

其對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了年段區(qū)分，另外，課程內(nèi)容修改為：“我的健康成長(zhǎng)、我的家庭生活、我們的學(xué)校生活、我們的社區(qū)生活、我們的國(guó)家、我們共同的世界”六個(gè)領(lǐng)域，適當(dāng)降低了難度，并且對(duì)各年段(中、高)內(nèi)容作出區(qū)分度的說(shuō)明。增加了“崇尚公平與公正”、“具有中華民族的歸屬感和自豪感”的情感·態(tài)度·價(jià)值觀目標(biāo);在課程內(nèi)容中增加了“有榮辱感與知恥心;懂得感恩;珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)”等內(nèi)容。更注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)社會(huì)參與性和素質(zhì)的提高。

初中篇

學(xué)科：初一英語(yǔ)

變化1：容量和難度有所降低

擷秀中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)劉繼業(yè)：根據(jù)新課標(biāo)要求，教材的單元數(shù)增加，由原來(lái)每?jī)?cè)書(shū)6個(gè)單元變?yōu)?個(gè)單元，每個(gè)單元中的內(nèi)容較以往也有變化。

首先，新教材中去掉了原教材中的詞匯模塊，原教材中的檢查模塊改為自我評(píng)價(jià)。其次，單元內(nèi)容減少，學(xué)時(shí)也就隨之縮短，降低了難度和長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)話題產(chǎn)生的單調(diào)性。再次，各單元語(yǔ)法篇幅變小，內(nèi)容變少了，要求也有所降低。

教材的整體控制容量和難度有所降低，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，給學(xué)生留有更多的思考、活動(dòng)和實(shí)踐的時(shí)間與空間。

變化2：

調(diào)整了音標(biāo)編排及總詞匯量

樹(shù)人中學(xué)初一英語(yǔ)老師孫勤麗：新教材調(diào)整了音標(biāo)的編排。另外，總詞匯量方面，以小學(xué)423個(gè)基本詞匯為基礎(chǔ)，全面覆蓋《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的五級(jí)需要掌握的1500個(gè)單詞和大約300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配。

新教材盡量使詞匯分布均衡，且保證常用詞的復(fù)現(xiàn)率。而且還減少五級(jí)要求以上的生詞。除此以外，新教材還介紹更多有關(guān)中外文化的知識(shí)。按照新課標(biāo)要求，新教材每個(gè)單元都為學(xué)生設(shè)計(jì)了情景創(chuàng)設(shè)的練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新趣味性增強(qiáng)。更有利于學(xué)生從小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡，有利于激發(fā)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)科：初一數(shù)學(xué)

變化1：增加了“無(wú)理數(shù)”等概念

擷秀中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)魏老師：新教材將原八年級(jí)上冊(cè)教材中的無(wú)理數(shù)概念及循環(huán)小數(shù)可以化為分?jǐn)?shù)的讀一讀材料等內(nèi)容修改到了七年級(jí)上冊(cè)教材中。另外，第三章“代數(shù)式”，將原本的1個(gè)課時(shí)改為2個(gè)，更有助于學(xué)生深入了解概念。而在課本的82頁(yè)增加的“議一議”活動(dòng)，則滲透了“整體代換”的思想。

變化2：

刪減對(duì)部分較難問(wèn)題的探究

樹(shù)人中學(xué)初三數(shù)學(xué)老師王健：新教材除刪去“能對(duì)含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋與推斷”及較難問(wèn)題的探究和理解外，還把“梯形、等腰梯形的相關(guān)要求”、“探索并了解圓與圓的位置關(guān)系”、“會(huì)畫(huà)頻數(shù)折線圖”等刪去，并把對(duì)于初中學(xué)生普遍較難解決的相似問(wèn)題后置，使學(xué)生在初一、初二的學(xué)習(xí)過(guò)程較以往簡(jiǎn)單。

他表示，按照新課標(biāo)要求，一方面使得初一、初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)渡更加自然，另外，初中六個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容整體難度有所減低，也更貼近于生活。

學(xué)科：初中物理

變化：明確學(xué)生必做的20個(gè)實(shí)驗(yàn)

第36中學(xué)初三年級(jí)組備課組長(zhǎng)張建軍：新教材中，對(duì)于各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，幾乎都安排了課堂學(xué)生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。另外，“了解光的直線傳播”等小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容被刪去。此外，與舊版最明顯的區(qū)別是，新教材中明確了學(xué)生20個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，并給出了一系列學(xué)生活動(dòng)建議。

對(duì)于物理新課標(biāo)的變化，張建軍表示，與老版相比，知識(shí)的覆蓋面變化不大，難度基本與老版持平。但新課標(biāo)更注重學(xué)生對(duì)于將物理知識(shí)與生活、社會(huì)、科技等方面進(jìn)行聯(lián)系結(jié)合。要求層次提高了，另外也更注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

學(xué)科：初中語(yǔ)文

變化：增加16篇背誦篇目

礦大附中初一年級(jí)組備課組長(zhǎng)徐仲琳：具體內(nèi)容的歸并(如初中學(xué)段閱讀要求由原來(lái)的11條整合為8條);內(nèi)容要求的細(xì)化(如第三部分實(shí)施建議中的“評(píng)價(jià)建議”，分學(xué)段對(duì)語(yǔ)文教學(xué)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)要求進(jìn)行了具體闡述);篇幅明顯增加(由實(shí)驗(yàn)稿的29頁(yè)增加為80頁(yè))。此外，“附錄”中優(yōu)秀古詩(shī)文背誦推薦篇目略有調(diào)整，整體數(shù)量增加了16篇;“關(guān)于課外讀物的建議”增加了《革命烈士詩(shī)抄》、《紅巖》等體現(xiàn)革命傳統(tǒng)的書(shū)目;增加了兩個(gè)字表：《識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表》。

學(xué)科：初中化學(xué)

變化： 強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

第36中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)丁玲杰：修改化學(xué)科學(xué)研究對(duì)象的表述———化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，其特征是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

另外，更全面闡述義務(wù)教育階段的化學(xué)教育的任務(wù);進(jìn)一步審視課程內(nèi)容的選擇。“科學(xué)探究”主題中增加1個(gè)二級(jí)主題“完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)”。提出切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體意見(jiàn)和三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。修訂了其他主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和情景素材。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)情景、問(wèn)題情景創(chuàng)設(shè)和探究活動(dòng)的真實(shí)性、科學(xué)性、時(shí)代性和教育意義。

此外，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)———引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)視角看待、分析和判斷與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題;初步認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境、資源、人類健康等方面的聯(lián)系。

學(xué)科：思想品德

變化：增加公民意識(shí)教育等內(nèi)容

礦大附中團(tuán)委書(shū)記閻會(huì)：思想品德新課標(biāo)合理增加科學(xué)發(fā)展觀、核心價(jià)值體系、生命教育、公民意識(shí)教育等方面的內(nèi)容，重視培養(yǎng)生態(tài)文明意識(shí)和確立全球化視野，關(guān)注情感發(fā)展對(duì)思想品德培養(yǎng)的重要性等。

“思想品德新課標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處，要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通，要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生‘感受學(xué)校生活的幸福’ ，積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)的新環(huán)境———現(xiàn)代媒介，在部分內(nèi)容上適度減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，建立以學(xué)生人格和諧發(fā)展為本的德育課程價(jià)值觀，真正體現(xiàn)為學(xué)生道德與精神成長(zhǎng)服務(wù)。”閻會(huì)介紹。