一斛珠  觀紅兵兄畫(huà)猴有賦                      

         ◎  寒江 

川谷花塢，山風(fēng)吹過(guò)蟠桃樹(shù)。

玉闌秋色誰(shuí)為主，莫笑猴兒，嬉戲繁枝處。 

興到濃時(shí)啼不住，倚橋臨水桃源路。

碧云深鎖皆如故，潑墨揮毫，一任真情注。

 【畫(huà)家簡(jiǎn)介】溫紅兵，又安徽淮北人，畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)系。起初以畫(huà)油畫(huà)為主，后來(lái)愛(ài)上水墨畫(huà)。為了畫(huà)好水墨畫(huà)，他以質(zhì)樸來(lái)詮釋?zhuān)瑘?jiān)信藝術(shù)來(lái)源于生活。在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)之路上充滿(mǎn)艱難和困苦，也只有溫紅兵自己最明白。只有耐得住寂寞的人，才能真正的把自己的真心融入到自己所熱愛(ài)的繪畫(huà)之中。

    中國(guó)黃淮網(wǎng)訊（宋梅）賞罷寒江老師一斛珠，很想認(rèn)識(shí)一下溫紅兵老師，有幸接觸溫紅兵，是在2016年秋日的午后。我們的畫(huà)室剛建立不久，約了兩個(gè)書(shū)畫(huà)家來(lái)試筆，其中之一就有溫紅兵老師。當(dāng)時(shí)記得他戴著酷酷的黑框眼鏡，身著中式復(fù)古風(fēng)的上衣。話(huà)語(yǔ)不多，溫文爾雅，會(huì)讓人在猜想這是一個(gè)什么性格的畫(huà)家呢？也顧不了這么多了，我只顧著伺候筆墨了。加上我本身就喜歡水墨畫(huà)，見(jiàn)了書(shū)畫(huà)家有點(diǎn)手足無(wú)措。忙完之后我就給溫老師不停的拍照。

 溫紅兵，又安徽淮北人，畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)院美術(shù)系。起初以畫(huà)油畫(huà)為主，后來(lái)愛(ài)上水墨畫(huà)。為了畫(huà)好水墨畫(huà)，他以質(zhì)樸來(lái)詮釋?zhuān)瑘?jiān)信藝術(shù)來(lái)源于生活。在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)之路上充滿(mǎn)艱難和困苦，也只有溫紅兵自己最明白。只有耐得住寂寞的人，才能真正的把自己的真心融入到自己所熱愛(ài)的繪畫(huà)之中。

 溫老師平實(shí)質(zhì)樸，為人低調(diào)。其筆下的小品多神韻而且意趣盎然。溫老師擅長(zhǎng)畫(huà)猴，加上他本身屬猴，所以對(duì)畫(huà)猴情有獨(dú)鐘，他畫(huà)的猴也被很愛(ài)好書(shū)畫(huà)的朋友收藏。溫老師不但畫(huà)猴，而且對(duì)花鳥(niǎo)、牡丹也專(zhuān)心研究，筆法放縱而嚴(yán)整有序。觀其猴，或臥或坐、或攀爬跳躍，各具情態(tài)，可愛(ài)至極；觀其畫(huà)，設(shè)色單純，筆墨簡(jiǎn)練，凸顯國(guó)畫(huà)特有之筆墨意韻。幾將傳統(tǒng)筆墨融入意象造型，進(jìn)而運(yùn)用現(xiàn)代繪畫(huà)中的色彩、構(gòu)圖形式，抒寫(xiě)胸中之象。

 溫老師畫(huà)猴，不求形似，唯求逸筆草草，不似之似。故而在強(qiáng)化筆墨神韻之時(shí)，更將筆墨與形、與質(zhì)、與色、與趣一體相融，以求收放自如，開(kāi)合有度。其點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成的節(jié)奏韻律，黑白灰轉(zhuǎn)換互守，無(wú)不彰顯自然生命之勃勃生機(jī)和對(duì)生命之美的由衷贊歌。其自得之樂(lè)，自在之情流于筆端；其神趣之象，神韻之氣溢于墨跡。

 溫老師對(duì)人熱情，他的臉上總是掛著友善的微笑。讓我深深地感覺(jué)到他并不是像大家誤認(rèn)為畫(huà)家都比較難相處，我們聊天的話(huà)題也很廣泛，不但聊書(shū)畫(huà)、聊生活、也聊彼此的夢(mèng)想。溫老師后來(lái)稍微有空我們就把他約來(lái)畫(huà)室，我們也去他自己的畫(huà)室參觀。了解他的為人之后，從對(duì)他的書(shū)畫(huà)癡迷，成為了要好的朋友。溫老師無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，每天都會(huì)來(lái)到他的畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，他的水墨畫(huà)可以說(shuō)是日趨完美。溫老師在國(guó)畫(huà)藝術(shù)生涯不斷前行，希望他在自己熱愛(ài)的繪畫(huà)事業(yè)上飛得更高更遠(yuǎn)。 

責(zé)任編輯：滕富生