◎徐州日報全媒體記者 張瑾

三年前，泉山區(qū)作為我市推薦的唯一迎檢區(qū)，接受了省政府教育督導(dǎo)委員會檢查組對中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)工作的專項檢查，得到了充分肯定。

兩年后，泉山區(qū)獲得了“江蘇省中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”榮譽稱號。

倏忽又一年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級督導(dǎo)部門、區(qū)教體局的支持幫助下，泉山責任督學掛牌督導(dǎo)工作在原有的基礎(chǔ)上有了進一步的提升。在積極創(chuàng)建國家級中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的征途中，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織帶領(lǐng)全體責任督學認真履職、積極探索，取得了良好的工作效果。

體系更完善 流程更規(guī)范

習近平總書記在十九大報告中指出：“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”加強教育督導(dǎo)是世界教育強國的通行做法，也是衡量一個國家一個地區(qū)教育管理水平的重要標志。秉持教育工作初心，以打造“學在泉山”品牌為目標，泉山教育人在督導(dǎo)實踐中不斷完善掛牌督導(dǎo)工作機制，有效延伸教育督導(dǎo)效能，使教育主管部門對學校的監(jiān)督指導(dǎo)作用更加具體、深入。

泉山區(qū)28所中小學被劃分6個督學責任區(qū)，在學校門前統(tǒng)一懸掛姓名、聯(lián)系方式、主要督導(dǎo)事項等信息齊全的“責任督學公示牌”，責任督學成為教育“片警”，也成為連通家庭、學校和教育管理部門之間的橋梁。

區(qū)督導(dǎo)委員會-督導(dǎo)室-責任區(qū)-責任督學的督導(dǎo)工作體系的完備建立，工作規(guī)劃-工作例會-持證督導(dǎo)-意見反饋-整改落實等督導(dǎo)工作流程的牢固確立，有效提高了督導(dǎo)工作的針對性和實效性。區(qū)督導(dǎo)室通過各督學責任區(qū)對學校實施常規(guī)的和專項的督導(dǎo)，不僅將教育決策及時落實到基層，而且隨時反饋一線信息，檢查落實效果。

記者在采訪時看到，泉山區(qū)人民政府常務(wù)會議紀要中，有多條督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題和解決實施的記錄。近年來，各個督學責任區(qū)圍繞八項經(jīng)常性督導(dǎo)工作內(nèi)容，結(jié)合本年度教育工作重點，制定明確的工作規(guī)劃和月工作安排，保障了督導(dǎo)工作的規(guī)范性和科學性，有效促進了學校各方面工作的發(fā)展和熱點、難點問題的解決。

方式更科學 內(nèi)容更全面

責任督學是廣大中小學辦學水平與質(zhì)量的“監(jiān)督員”，亦是政府、學校、社會及家庭的“知心人”和“貼心人”。如何在這龐雜的管理服務(wù)體系間尋求更加科學的工作方式？泉山區(qū)教體局給予了諸責任督學極大的信任和尊重，組織責任督學出席年度教育工作會議和教育工作專題研討會，參加對學校的考評，參與對政府教育工作督導(dǎo)評估和各項專項檢查，使責任督學能夠及時了解區(qū)域教育工作發(fā)展現(xiàn)狀以及各學校的工作開展情況，全面掌握全區(qū)教育規(guī)劃以及面臨的重點難點問題，在更廣闊的層面上關(guān)注全區(qū)教育和學校發(fā)展。

常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)等工作方式使責任督學對學校的督導(dǎo)工作更加有效便捷：每月一次的常規(guī)督導(dǎo)促進學校依法辦學、規(guī)范管理，主題明確的專項督導(dǎo)及時解決熱點難點問題，多部門的協(xié)作督導(dǎo)有機整合各部門力量、促進相關(guān)問題更好更快解決，有組織的綜合督導(dǎo)對學校全面工作做出綜合評價，促進辦學水平的整體提升。各督導(dǎo)方式有機結(jié)合，層層遞進。

區(qū)督導(dǎo)室和各督學責任區(qū)、各責任督學建立了有效的信息交流系統(tǒng)，使用區(qū)教體局設(shè)計開發(fā)的智能巡課系統(tǒng)，設(shè)立了責任督學掛牌督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)云平臺，以便迅速快捷地安排工作、指導(dǎo)督導(dǎo)工作開展。掛牌督導(dǎo)工作和學校的日常工作緊密結(jié)合，從學校校務(wù)管理、教師隊伍建設(shè)，周邊環(huán)境、校園安全、課程開設(shè)和課業(yè)負擔情況，到教師的某個教學行為的指導(dǎo)與糾正，學校某個角落的衛(wèi)生打掃等，都在責任督學督導(dǎo)范圍內(nèi)。

督學張玉玫、呂桂庭在督導(dǎo)西苑小學時發(fā)現(xiàn)學校門前圓形花壇年久失修、擠占道路，給家長接送學生帶來困難。情況反映以后，很快得到了區(qū)教體局的重視，公開招標后，施工單位利用今年暑假順利完成了學校門前道路改建工程，家長交口稱贊。淮西小學以實踐作業(yè)緩減作業(yè)壓力、少華街小學以錯時放學減輕鬧市區(qū)擁堵、明誠小學以安全塑料推拉窗代替外開鋼窗……在全方位的監(jiān)督下，一個個問題被解決，學校的管理水平和辦學效益得到持續(xù)提升。許多家長反映，學校管理更精細了，教育工作更規(guī)范了，孩子交給學校父母更放心了。

校園更美麗 發(fā)展更均衡

根據(jù)區(qū)域適齡兒童入學需要新建或改擴建學校、調(diào)整學校布局、優(yōu)化辦學條件一直是責任督學關(guān)注的重點。泉山區(qū)多位責任督學根據(jù)調(diào)研情況，書面提出新建學校、優(yōu)化學校布局的建議。泉山區(qū)綜合城市發(fā)展建設(shè)、小區(qū)教育配套需求、校舍安全工程等情況，采取新建擴建、校際間資源整合等措施，近三年來，新建的碧水灣小學等7所學校陸續(xù)投入使用，礦山路二小、開元二小即將竣工，同時通過名校辦分校、聯(lián)合辦學等方式，使全區(qū)學校布局更加合理，優(yōu)質(zhì)教育資源得到進一步提升，讓遠離城中的學生在家門口的學校一樣精彩。

作為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”的泉山區(qū)注重均衡教育資源配置，通過校干、骨干教師定期調(diào)配制度實現(xiàn)校際間師資力量均衡，開展學校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核，全方位提升教育教學水平，實現(xiàn)校際之間辦學質(zhì)量均衡，多年來在省、市教育督導(dǎo)部門對縣級政府教育工作督導(dǎo)考核中均獲得高度評價，今年下半年接受市政府督導(dǎo)團代表省政府對公辦義務(wù)教育學校2017年“改薄”工作的驗收全部達標。

師資更強大 群眾更滿意

在創(chuàng)建全國責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的過程中，泉山區(qū)教育督導(dǎo)工作一路探索，一路創(chuàng)新和收獲，在區(qū)教體局局長王建對督學工作提出的“標準化、科學化、流程化、專業(yè)化、人性化”要求下，做好“監(jiān)察員、醫(yī)護員、研究員、講解員、宣傳員”，區(qū)辦學滿意度持續(xù)提升。

良好的師資力量是優(yōu)質(zhì)教育的基本條件。區(qū)責任督學對加強學科教師力量、充實各學科專職教師數(shù)量、保障開足開齊各科課程等提出了諸多針對性建議并得到了有關(guān)方面的重視。本年度，泉山區(qū)完成了60名在編教師公開招聘和100余名代課教師選聘工作，有效緩解了緊缺學科師資需求，提高了辦學質(zhì)量。

責任督學掛牌督導(dǎo)工作讓督學與師生、家長、社會“零距離”接觸，助力學校健康發(fā)展。各責任區(qū)督學通過座談走訪、問卷調(diào)查等方式，密切家校聯(lián)系，積極幫助家長解決孩子入學及在校學習中遇到的困難和問題，及時化解家校矛盾，促進雙方了解信任。在多家新聞媒體聯(lián)合舉辦的2016年度徐州行風熱線評議中，泉山區(qū)教體局滿意度位居全市教育系統(tǒng)第一位，在教育收費方面連續(xù)12年保持省級以上 “零投訴”。

泉山區(qū)責任督學以扎實的工作踐行了區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育強區(qū)、教育惠民”的理念，讓泉山教育迸發(fā)無窮活力。充分的教育投入、優(yōu)質(zhì)的辦學條件、規(guī)范的學校管理使得泉山區(qū)在江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測中取得優(yōu)異成績，2017年泉山區(qū)指標監(jiān)測得分位列江北地區(qū)第一，連續(xù)四年保持全省前十位置。