高職教育要緊跟時代需求

徐州日報訊（全媒體記者 劉蘇）人工智能、大數(shù)據(jù)時代，教育變革勢在必行。11月30日，在中德高等職業(yè)教育合作聯(lián)盟（江蘇—柏林）2018年會暨“人工智能與大數(shù)據(jù)時代的職業(yè)教育國際化發(fā)展”研討會在江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。德國BSK國際教育機(jī)構(gòu)執(zhí)行總裁費(fèi)德勒、以及江蘇省內(nèi)6所高職院校負(fù)責(zé)人和代表參加了會議。

會上，中、德參會人員就如何抓住實(shí)現(xiàn)“因材施教”教育夢想的機(jī)遇、如何應(yīng)對技術(shù)與教育融合過程中的挑戰(zhàn)等問題，從多個角度進(jìn)行了跨界交流和碰撞探討。與會的專家均表示，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時代，正在向著人工智能時代邁進(jìn)，新時代給教育帶來的重大改變主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式、教育治理等3個方面。對人才培養(yǎng)的要求，在工業(yè)化時代，更多體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化和一致性上；而在人工智能時代，就更加要求個性化和創(chuàng)新能力。

據(jù)介紹，為了適應(yīng)社會需求，江蘇建院在教育方向上進(jìn)行了轉(zhuǎn)型。今年10月，學(xué)校推進(jìn)了二級學(xué)院的轉(zhuǎn)型升級，將建筑設(shè)備學(xué)院改為建筑智能學(xué)院，將機(jī)電工程學(xué)院，改為智能制造學(xué)院。此外，還將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理、建筑智能化工程技術(shù)等專業(yè)納入人工智能改革項(xiàng)目。加入人工智能后，通過基礎(chǔ)設(shè)施平臺，可以管理樓宇的燈光、空調(diào)、新風(fēng)、窗簾等設(shè)備，達(dá)到節(jié)能、高效的目的。比如員工在車庫刷卡進(jìn)入寫字樓，其辦公室的空調(diào)等電器設(shè)備就會開始運(yùn)行，下班刷卡則會關(guān)閉。

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長曾凡遠(yuǎn)表示，學(xué)院計劃圍繞電子信息工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人等專業(yè)加深與德國的合作，開展國際合作辦學(xué)。“積極主動研究并推進(jìn)國內(nèi)職業(yè)教育與國際接軌，培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)技能的國際化應(yīng)用人才，服務(wù)國家‘一帶一路’發(fā)展戰(zhàn)略，是高職教育國際化發(fā)展和融合的必然趨勢，也是提升高職教育辦學(xué)水平的必然路徑。”

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長沈士德指出，未來要進(jìn)一步擴(kuò)大合作伙伴的范圍，進(jìn)一步拓寬合作的領(lǐng)域，進(jìn)一步創(chuàng)新合作的模式，擴(kuò)大與德國高職教育院校間的合作交流，不斷提升江蘇建院人才培養(yǎng)水平和畢業(yè)生的國際競爭力。

沈士德院長說：“如果說互聯(lián)網(wǎng)改變了我們?nèi)祟惈@取知識的方式和渠道的話，那么大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，以及它們和教育、教學(xué)的融合，將會給教育帶來顛覆性的變革。”他認(rèn)為，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展及其與教育教學(xué)的融合，將顛覆傳統(tǒng)教學(xué)過程，促使教師的角色轉(zhuǎn)型，從過去的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者和指導(dǎo)者。