民主路小學(xué)經(jīng)歷了開發(fā)全市第一家電子檔案系統(tǒng)、創(chuàng)編電子�？�《花信風》，開發(fā)網(wǎng)上選課軟件服務(wù)學(xué)生的選修課學(xué)習，利用手機同屏器、搶答器、錄播教室、小魚直播等智能產(chǎn)品服務(wù)于師生的教和學(xué)……2009年，學(xué)校申報的《信息技術(shù)與校本課程的應(yīng)用研究》被中央電教館立項為“十一五”規(guī)劃課題；2011年，學(xué)校作為鼓樓區(qū)唯一代表與浙江蘭溪實小、上海浦江一小在寧波簽約“網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校”；2012年被省教育廳命名為“數(shù)字化學(xué)習試點學(xué)校”。2013年，作為鼓樓區(qū)主現(xiàn)場接受中央電教館信息化工作調(diào)研。通過信息化課堂展示、創(chuàng)客活動、典型案例介紹和座談交流，充分展示了數(shù)字化校園建設(shè)成果，受到前來調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

平臺建設(shè)，滿足學(xué)校及集團校管理需求

學(xué)校建立數(shù)據(jù)中心、電視會議系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)、學(xué)生評價系統(tǒng)、家校溝通系統(tǒng)等，通過智慧校園區(qū)域云平臺，將網(wǎng)絡(luò)OA辦公、資產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、圖書管理、網(wǎng)絡(luò)研修、徐州公共服務(wù)云平臺等十多個模塊進行無縫鏈接與集成，實現(xiàn)辦公管理自動化。

2014年成立民主教育集團，以五所橫向聯(lián)盟校和一所縱向一體校萬科城構(gòu)成集團校，四年來發(fā)展態(tài)勢良好，獲得較高的社會評價。

特色應(yīng)用，助力民主師生個性發(fā)展

一是多元學(xué)習方式，優(yōu)化民主學(xué)子學(xué)習品質(zhì)。

1.一間“長大”的教室。

學(xué)校以全國規(guī)劃辦課題《小學(xué)民主課堂教學(xué)模式的探索與實踐》為抓手，嘗試學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合，形成民主課堂“1+5”策略。“1”即一個核心思想：“以學(xué)定教”，用最先進的載體還原最本源的教育。“5”即初步構(gòu)建了五種不同的數(shù)字化環(huán)境下個性化的教與學(xué)方式，即：基于交互式電子白板環(huán)境的“交互式學(xué)習”；基于學(xué)科教學(xué)平臺的“自主探究式學(xué)習”；基于移動端WiFi環(huán)境下的“一對一多元個性化學(xué)習”(智慧課堂)；基于云技術(shù)環(huán)境下的“翻轉(zhuǎn)課堂”；基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的“遠程同步互動課堂”。80平方米的教室不再是學(xué)習的唯一場所，不斷“長大”的教室讓學(xué)習全域發(fā)生。

2.一間“變形”的教室。

智慧校園的創(chuàng)建使傳統(tǒng)的教室改變了形態(tài)。

“孩子們?nèi)ツ睦锪?rdquo;本部教師上空教室課，因為聽課的是萬科分校、梅園分校的孩子。本部有五位具有心理咨詢師資格的教師，一位心理碩士，分校的孩子們心理疏導(dǎo)課、情緒舒緩課，就由他們在本部授課；音樂、美術(shù)專業(yè)教師為分校學(xué)生授課。

“老師去哪里了”本部教室有學(xué)生，老師卻遠在英國曼徹斯特。作為全市領(lǐng)先的國際交流學(xué)校，多年來堅持國際化交流，接待過美國、英國、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、法國、加拿大、德國等外國政府代表團與教育代表團。與多所國外小學(xué)結(jié)成國際友好學(xué)校后，通過信息化手段，極大豐富了學(xué)生的全球視野。今后構(gòu)想，借助國外友好學(xué)校，締結(jié)類似“全球?qū)嶒炇?rdquo;、GLOBE項目的全球?qū)W習共同體，學(xué)生在本地區(qū)采集數(shù)據(jù)，參與全球大氣、水污染、背景輻射、生物多樣性等領(lǐng)域高級研究性學(xué)習，使學(xué)生真正具有全球化視角。

二是多樣平臺建設(shè)，豐富民主學(xué)子課程生活。

“我的課表我選擇”：2013年起，學(xué)校實現(xiàn)興趣選修課程網(wǎng)上搶課。學(xué)生的個人信息、課程設(shè)置、課程簡介等全部資料在網(wǎng)絡(luò)平臺登記，同時開發(fā)網(wǎng)上論壇與教學(xué)質(zhì)量評價功能，對任課教師、開設(shè)課程進行滿意度調(diào)查，為后期的調(diào)整提供數(shù)據(jù)支撐。

“我的生活我設(shè)計”：2017年，江蘇省前瞻性項目《指向?qū)W科素養(yǎng)的課程群建設(shè)》立項，“民主樹”課程體系開發(fā)七大課程群，將課堂學(xué)習、社會生活、信息化網(wǎng)絡(luò)緊密鏈接。課程群、《上下五千年》特色課程、校本選修課程、社團活動、特色主題活動等，通過上百節(jié)微課、錄像視頻在教育網(wǎng)、樂教樂學(xué)師生空間等分享應(yīng)用；“暑假不打烊”，越來越多的師生、家長正在建立“電子合作小組”，技術(shù)手段的參與，使各班學(xué)生在延展課程中的學(xué)習得到充分的互動交流，展示評價。

“我的節(jié)日我創(chuàng)意”：每學(xué)期舉辦的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意；無線電測向社團、模型社團、3D打印、無人機操控等十幾個社團齊頭并進，營造多維立體的科技教育環(huán)境。

“我的陣地我做主”：“兒童的民主”就是多一些自治，少一些強制。少先隊員們參與學(xué)校規(guī)章、管理方案制訂，“紅領(lǐng)巾議事團”通過信息化平臺獻計獻策，今年的議事團共收到728份“紅領(lǐng)巾小提案”，征求意見、投票打分均在電子班牌上完成。日常管理“課間督導(dǎo)員”“環(huán)保小衛(wèi)士”“紅領(lǐng)巾志愿者”等崗位，打分通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，后臺匯總，查找各班的薄弱環(huán)節(jié)。

一是多元學(xué)習方式，優(yōu)化民主學(xué)子學(xué)習品質(zhì)。

1.一間“長大”的教室。

學(xué)校以全國規(guī)劃辦課題《小學(xué)民主課堂教學(xué)模式的探索與實踐》為抓手，嘗試學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合，形成民主課堂“1+5”策略。“1”即一個核心思想：“以學(xué)定教”，用最先進的載體還原最本源的教育。“5”即初步構(gòu)建了五種不同的數(shù)字化環(huán)境下個性化的教與學(xué)方式，即：基于交互式電子白板環(huán)境的“交互式學(xué)習”；基于學(xué)科教學(xué)平臺的“自主探究式學(xué)習”；基于移動端WiFi環(huán)境下的“一對一多元個性化學(xué)習”(智慧課堂)；基于云技術(shù)環(huán)境下的“翻轉(zhuǎn)課堂”；基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的“遠程同步互動課堂”。80平方米的教室不再是學(xué)習的唯一場所，不斷“長大”的教室讓學(xué)習全域發(fā)生。

2.一間“變形”的教室。

智慧校園的創(chuàng)建使傳統(tǒng)的教室改變了形態(tài)。

“孩子們?nèi)ツ睦锪?rdquo;本部教師上空教室課，因為聽課的是萬科分校、梅園分校的孩子。本部有五位具有心理咨詢師資格的教師，一位心理碩士，分校的孩子們心理疏導(dǎo)課、情緒舒緩課，就由他們在本部授課；音樂、美術(shù)專業(yè)教師為分校學(xué)生授課。

“老師去哪里了”本部教室有學(xué)生，老師卻遠在英國曼徹斯特。作為全市領(lǐng)先的國際交流學(xué)校，多年來堅持國際化交流，接待過美國、英國、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、法國、加拿大、德國等外國政府代表團與教育代表團。與多所國外小學(xué)結(jié)成國際友好學(xué)校后，通過信息化手段，極大豐富了學(xué)生的全球視野。今后構(gòu)想，借助國外友好學(xué)校，締結(jié)類似“全球?qū)嶒炇?rdquo;、GLOBE項目的全球?qū)W習共同體，學(xué)生在本地區(qū)采集數(shù)據(jù)，參與全球大氣、水污染、背景輻射、生物多樣性等領(lǐng)域高級研究性學(xué)習，使學(xué)生真正具有全球化視角。

二是多樣平臺建設(shè)，豐富民主學(xué)子課程生活。

“我的課表我選擇”：2013年起，學(xué)校實現(xiàn)興趣選修課程網(wǎng)上搶課。學(xué)生的個人信息、課程設(shè)置、課程簡介等全部資料在網(wǎng)絡(luò)平臺登記，同時開發(fā)網(wǎng)上論壇與教學(xué)質(zhì)量評價功能，對任課教師、開設(shè)課程進行滿意度調(diào)查，為后期的調(diào)整提供數(shù)據(jù)支撐。

“我的生活我設(shè)計”：2017年，江蘇省前瞻性項目《指向?qū)W科素養(yǎng)的課程群建設(shè)》立項，“民主樹”課程體系開發(fā)七大課程群，將課堂學(xué)習、社會生活、信息化網(wǎng)絡(luò)緊密鏈接。課程群、《上下五千年》特色課程、校本選修課程、社團活動、特色主題活動等，通過上百節(jié)微課、錄像視頻在教育網(wǎng)、樂教樂學(xué)師生空間等分享應(yīng)用；“暑假不打烊”，越來越多的師生、家長正在建立“電子合作小組”，技術(shù)手段的參與，使各班學(xué)生在延展課程中的學(xué)習得到充分的互動交流，展示評價。

“我的節(jié)日我創(chuàng)意”：每學(xué)期舉辦的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意；無線電測向社團、模型社團、3D打印、無人機操控等十幾個社團齊頭并進，營造多維立體的科技教育環(huán)境。

“我的陣地我做主”：“兒童的民主”就是多一些自治，少一些強制。少先隊員們參與學(xué)校規(guī)章、管理方案制訂，“紅領(lǐng)巾議事團”通過信息化平臺獻計獻策，今年的議事團共收到728份“紅領(lǐng)巾小提案”，征求意見、投票打分均在電子班牌上完成。日常管理“課間督導(dǎo)員”“環(huán)保小衛(wèi)士”“紅領(lǐng)巾志愿者”等崗位，打分通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布，后臺匯總，查找各班的薄弱環(huán)節(jié)。

經(jīng)費保障，設(shè)施到位

2015年，千兆網(wǎng)絡(luò)接入徐州市教育城域網(wǎng)；2016年投入近二十萬元安裝無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)校園教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；2018年暑假，投入三十五萬元對兩個校區(qū)的有線網(wǎng)進行了升級改造，全部更換六類網(wǎng)線；教學(xué)樓之間光纖對接，實現(xiàn)“千兆進校、百兆進班”。配備校園IP室內(nèi)廣播系統(tǒng)，所有班級配備65寸多媒體一體機和壁掛式視頻展臺，并通過有線+無線方式連接互聯(lián)網(wǎng)。60口教室均配備電子班牌，通過智能管理平臺與家長手機APP相連，實現(xiàn)刷臉考勤、班務(wù)管理、教務(wù)管理、家�；�動等功能。學(xué)校除建有錄播教室外，還配備一整套音視頻非編系統(tǒng)，可以同步完成節(jié)目的攝制、編輯、字幕疊加。學(xué)校建有包括60臺PAD及全套管理應(yīng)用平臺的數(shù)字化移動學(xué)習中心1個，能滿足教學(xué)要求。

為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校還著力打造基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智慧校園環(huán)境，添置了自動借書機、數(shù)字氣象站、植物生態(tài)培植系統(tǒng)、壁掛式科普儀等，購買數(shù)字圖書系統(tǒng)，包括1萬冊兒童電子圖書、5000集音視頻，大大豐富了學(xué)生的可閱讀資源。

最好的教育當是著眼于學(xué)生一生發(fā)展的教育，民主潤澤生命，智慧啟迪夢想，民主路小學(xué)將以此創(chuàng)建為契機，為每一位孩子打造民主的智慧生活。