□五（4）班 韓尚桐

大千世界，無(wú)奇不有�？茖W(xué)的世界里有很多奧妙和智慧等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)會(huì)時(shí)刻伴隨我們左右，陪伴我們前行。

暑假的一天，我得到了一個(gè)放大鏡。我對(duì)它喜愛(ài)至極，覺(jué)得十分有趣。玩了一會(huì)兒，感覺(jué)倦了，就放下放大鏡去看書了。

不久，媽媽看見(jiàn)了放在桌子上的放大鏡，就對(duì)我說(shuō)：“韓尚桐，你不能把放大鏡放在桌子上，會(huì)著火，很危險(xiǎn)的。”我聽(tīng)了，感到很疑惑，便問(wèn)：“為什么放大鏡放在桌子上會(huì)著火呢？”媽媽撓了撓頭，為難地說(shuō)：“這……我也不知道，反正網(wǎng)上就是這么說(shuō)的。”網(wǎng)上說(shuō)的就是真的嗎？我半信半疑，決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我把一張白紙放在陽(yáng)臺(tái)上，再把一個(gè)放大鏡放在白紙上。決定用放大鏡把光聚集在紙上，可光偏偏存心跟我作對(duì)，零零散散地投灑在紙上。我耐住性子，一會(huì)兒向右偏一點(diǎn)，一會(huì)兒又向左偏一點(diǎn)，終于光線聚集在了紙上，濃縮成了一個(gè)小小的光點(diǎn)。

好一會(huì)兒，紙還沒(méi)有燒著。我想：是不是熱度不夠？我用食指碰了紙一下，哇！燙死了！

我查了資料，資料顯示：白色的事物容易折射光線，而黑色的事物更容易吸收熱度，吸收光線！我心里一陣狂喜。再次折回陽(yáng)臺(tái)，用一張黑紙重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。不一會(huì)兒，光線成功地聚集在了紙上。等了好一會(huì)兒，紙就燒起來(lái)了，升起了一團(tuán)小小的火焰。

原來(lái)放大鏡真的會(huì)使物體著火呀！我終于明白了：因?yàn)榉糯箸R是周圍薄的，越到中間就越厚，而放大鏡對(duì)太陽(yáng)發(fā)出的平行光芒有匯聚的功能。平行光通過(guò)了放大鏡后就會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)也就是焦點(diǎn)，這一點(diǎn)產(chǎn)生大量能量，達(dá)到一定溫度時(shí)就會(huì)把易燃物體燃燒起來(lái)。

真是太神奇了！看來(lái)，科學(xué)真是無(wú)處不在，只要我們有求知欲和一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活的奧秘就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)老師 劉玉梅

一次有趣的嘗試

□五（1）班 王塵薇

人生中有許多有趣的嘗試，而我就挑記憶最深刻地來(lái)給大家講講。

那是暑假的一天，我正在看書，突然書上面寫怎樣讓雞蛋變透明。我立即來(lái)了興趣。找來(lái)了一個(gè)能放雞蛋的大杯子，酒精和醋，還有一個(gè)大大的雞蛋。我把酒精和醋往杯子里一倒，把雞蛋往里一放，然后匆忙地把它往柜子里放好，就繼續(xù)看書去了。

過(guò)了幾天，我看沒(méi)動(dòng)靜，心想：是不是我弄錯(cuò)了？我又把那張紙找出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍，哎呀！我把比例弄錯(cuò)了，怪不得呀！于是，我把雞蛋拿出來(lái)，把之前的液體倒掉，把雞蛋再放進(jìn)去，然后把酒精倒進(jìn)去，留了大約三分之二的空，再把醋倒進(jìn)去，倒得滿滿的，然后把大杯子封口，就大功告成啦！

又過(guò)了幾天，我把杯子拿出來(lái)，只見(jiàn)里面的雞蛋外面那層殼不見(jiàn)了，只有一層薄薄的膜，而且好像更大了些。在陽(yáng)光的照耀下，就像一個(gè)紅心大蘿卜。

爸爸告訴我：雞蛋的外殼是被醋給侵蝕了，所以蛋殼都不見(jiàn)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

這是我最有趣的嘗試，我期待你們把自己最有趣的嘗試告訴我哦！

指導(dǎo)老師 張靜

有趣的溶解實(shí)驗(yàn)

□五（3）班 陳銘揚(yáng)

今天，當(dāng)科學(xué)老師帶著大大小小的燒杯進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們都用驚奇的眼光看著老師：“咦，今天要做什么實(shí)驗(yàn)呀？”“我也不知道”。老師故作神秘地笑了笑，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做高錳酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)。”

只見(jiàn)老師從講臺(tái)上拿了一個(gè)裝有水的燒杯，又拿起了一個(gè)瓶子對(duì)我們說(shuō)：“這就是高錳酸鉀。”瓶子里裝著一堆紫色的東西，好像細(xì)沙一樣。老師把“細(xì)沙”倒在了勺子里告訴我們：“高錳酸鉀是強(qiáng)氧化劑，要用小勺取。”說(shuō)完，老師把勺子里的高錳酸鉀倒進(jìn)了燒杯中。哇！只見(jiàn)紫黑色的高錳酸鉀身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，好像傘兵還沒(méi)打開的降落傘。老師用玻璃棒輕輕一攪，只見(jiàn)紫黑色的高錳酸鉀在慢慢擴(kuò)散，把清澈見(jiàn)底的水弄的混為一團(tuán)。這時(shí)，老師把手停了下來(lái)，混為一團(tuán)的水，也漸漸安靜了下來(lái)。高猛酸鉀不見(jiàn)了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一杯紫色清澈的水。同學(xué)們驚呼起來(lái)。有的說(shuō)：“好奇怪，高錳酸鉀怎么突然沒(méi)了呢？” 有的說(shuō)：“這應(yīng)該是個(gè)科學(xué)現(xiàn)象吧。”……老師卻笑著發(fā)給了每組實(shí)驗(yàn)材料，讓我們自己再試驗(yàn)一次。

終于發(fā)到我們組了，我拿過(guò)水瓶把水倒進(jìn)燒杯，小心翼翼地拿起高錳酸鉀的瓶子，放在小勺邊輕輕地顫了兩下，一小堆高錳酸鉀被倒在了勺子里。我把倒好的高錳酸鉀快速的倒進(jìn)了燒杯，趕快拿起玻璃棒猛攪起來(lái)。“老師，為什么我們組沒(méi)成功呢？”我一聽(tīng)，哦，原來(lái)是旁邊那一組，嚇?biāo)牢伊�。我更加努力地�(cái)嚵似饋?lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了！“可是為什么高錳酸鉀溶解后就看不見(jiàn)了呢？”我們向老師發(fā)問(wèn)到。“因?yàn)槿芙饩褪俏镔|(zhì)均勻的分配在水中，所以看不見(jiàn)了。”

這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我明白了溶解的性質(zhì)，還讓我懂得了只要堅(jiān)持就能成功！

指導(dǎo)老師 張艷萍

游園賞雪

□六（3）班 薛景顥

入冬以來(lái)，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)雪。今天，老師帶我們?nèi)ス珗@賞雪。

你看，一場(chǎng)大雪過(guò)后整個(gè)公園真是一個(gè)銀色的世界！正當(dāng)我專注欣賞美景時(shí)一個(gè)雪球打斷了我的思路，那雪球硬生生的打到了我的背上。“��！誰(shuí)打的我！”我邊大叫邊甩了甩身上的雪。轉(zhuǎn)過(guò)身定睛一看，王禹翰正沖我做鬼臉，原來(lái)是他。

我迅速攥了一個(gè)雪球朝正在逃跑的王禹翰的后背扔去。“啪”，耶，打中！我正得意地哈哈大笑，誰(shuí)知就在這時(shí)他的“兄弟”王禹博向我扔來(lái)個(gè)大雪球，害得我吃了個(gè)“雪餡包子”。

當(dāng)我被他們打的只有招架之功、毫無(wú)還手之力時(shí)，袁家寶“從天而降”，我仿佛看到了“救星”忙喊：“寶寶！HELP！”

“好！打誰(shuí)！”

“翰博‘兄弟’！我來(lái)提供‘彈藥’。”說(shuō)著我便又攥了個(gè)雪球。

“把雪球給我！”

這時(shí)，袁家寶趁他們不注意，把兩三個(gè)雪球砸到了他們身上，他們大叫“誰(shuí)！誰(shuí)打的我們？”一看袁家寶出現(xiàn)趕忙倉(cāng)皇而逃。

聽(tīng)吧，云龍公園里歡樂(lè)的笑聲響成一片；看吧，那穿梭的雪球、那追逐的身影、那開心的笑聲構(gòu)成了一幅動(dòng)人的雪中嬉戲圖，下雪真好!

指導(dǎo)老師 姜麗娟

特殊的生日

□五（4）班 林子毓

周五是我的10歲生日，而且今天老師要帶我們進(jìn)行負(fù)重遠(yuǎn)足！劉老師說(shuō)：“我們學(xué)校被稱為少年軍校，所以我們要體驗(yàn)軍人的拉練生活。”

一大早，安靜的音樂(lè)廳就變得熱鬧非凡。8點(diǎn)10分，我們的軍人生活正式拉開了帷幕，一開始，我們步履輕松，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞著路旁盛開的鮮花�？墒亲咧�走著，同學(xué)們的腦袋就慢慢耷拉下來(lái)，步子也越來(lái)越沉重了。太陽(yáng)火辣辣地烤著我的頭頂，汗水像斷了線的珠子一樣從我的脖子上滾下來(lái)。我又熱又渴，覺(jué)得肩上的背包像一座大山似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。兩條腿像棉花一樣軟綿綿，都快支撐不住我的身子了。大約走了1個(gè)小時(shí)，劉老師突然開啟了掛在腰上的小音響，《最炫民族風(fēng)》、《小蘋果》、《倍兒爽》……伴著這些歡快的歌曲，同學(xué)們不由自主地跟著一起嗨起來(lái)，渾身又充滿了力氣。到了珠山公園，終于可以坐下來(lái)休息喝水了，我一口氣灌了大半瓶水，才把我冒煙的嗓子給解救了。短暫的休息后，我們又踏上了行程，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)隱隱約約看到音樂(lè)廳的外觀了，勝利在望！我們不由得加快了腳步，充滿了堅(jiān)定的信心。

經(jīng)過(guò)3小時(shí)的努力，我們終于繞云龍湖走了一圈，成功完成負(fù)重遠(yuǎn)足的任務(wù)。這份特殊的生日禮物真讓我難忘，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐！

指導(dǎo)老師 劉玉梅

一次快樂(lè)的體驗(yàn)

□五（4）班 張鎮(zhèn)瀚

五月的一天，我們學(xué)校組織了負(fù)重遠(yuǎn)足訓(xùn)練活動(dòng)。八點(diǎn)三十分，我們集合了隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，沿著濱湖公園步道出發(fā)了。

同學(xué)們伴隨著老師“一二一，左右左”的口令在花草樹木中穿行，引來(lái)許多路人圍觀。隊(duì)伍行到湖東岸的蘇公塔附近時(shí)，隊(duì)伍慢了下來(lái)。這時(shí)，老師放起了音樂(lè)《小蘋果》，大家立即精神抖擻，疲勞感拋到九霄云外去了。

不知不覺(jué)中我們來(lái)到了云龍湖南岸的珠山廣場(chǎng)，隨著老師“原地休息”的口令，我一屁股坐在地上，真累呀，腳疼腿酸，本來(lái)有3公斤重的包，現(xiàn)在好像變成了10公斤。

還沒(méi)休息夠，又該出發(fā)了，這時(shí)又渴又累，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，真的不想再往前走了。但是，想到這是第一次負(fù)重遠(yuǎn)足，我要挑戰(zhàn)自我，絕不能掉隊(duì)，渾身又充滿了力量。于是，咬咬牙，挺身站起，隨著隊(duì)伍又大踏步地前進(jìn)了。

湖中路上大樹林立，好像兩排整齊的隊(duì)伍在歡迎我們，路邊的鮮花，迎風(fēng)搖擺，像是在為我們加油鼓掌。突然，不知哪位同學(xué)大喊：“快看，是音樂(lè)廳！”大家都興奮地跳了起來(lái)，腳下不由地加快了步伐……十一點(diǎn)零五分，全體同學(xué)都到達(dá)了目的地。雖然很累，但是我十分難忘，這真是一次快樂(lè)的體驗(yàn)��！指導(dǎo)老師 劉玉梅

來(lái)源：彭城晚報(bào)