原標題：中小學教師也能評上“正教授”了

　　中小學也能評“正教授”級別的老師了，而且中小學教師職稱將進行統(tǒng)一，不再設(shè)置相互獨立的職稱體系。 5月16日，安徽省人社廳、省教育廳決定實施全省中小學教師職稱制度改革，原中學教師職稱系列與小學教師職稱系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學教師職稱系列。

　　據(jù)悉，此次改革實施的范圍包括：全省普通中小學、職業(yè)中學、特殊教育學校、工讀學校、幼兒園及省、市、縣(市、區(qū))教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)已核定編制的在編在崗的教師。民辦中小學校、幼兒園的教師可參照執(zhí)行。

　　我國現(xiàn)行的以中小學教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。當時規(guī)定，中學教師職稱最高等級為副高級，小學教師職稱最高等級為中級。此次調(diào)整為中小學教師職稱系列后。初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。統(tǒng)一后的中小學教師職稱(職務(wù))，與原中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學高級教師(含在小學聘任的中學高級教師)對應(yīng)高級教師；原中學一級教師和小學高級教師對應(yīng)一級教師；原中學二級教師和小學一級教師對應(yīng)二級教師；原中學三級教師和小學二級、三級教師對應(yīng)三級教師。

　　按照規(guī)定，中小學正高級教師評審數(shù)量控制在各市在崗教師總量的0.25‰以內(nèi)；小學(幼兒園)首次評聘高級教師數(shù)額，根據(jù)各小學(幼兒園)核準的教師崗位總量確定，100人(含)以下的按1名推薦，各市總的評聘數(shù)額控制在全市現(xiàn)有小學(幼兒園)在崗教師總量的1.5%以內(nèi)。

  來源：安徽商報