父母是人生的第一任教師，推動(dòng)搖籃的手就是推動(dòng)世界的手，這些話都在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。從事教育研究多年，我一直認(rèn)為：人生的精彩起步于家庭;而要培養(yǎng)一個(gè)成功、幸福的孩子，父母親所需要的不僅僅是愛，還要有智慧。

家庭是人生的港灣，同時(shí)又是一個(gè)復(fù)雜得深不可測(cè)的課題。每位父母親都希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為愛學(xué)習(xí)、懂創(chuàng)造的孩子，有自信、充滿陽(yáng)光的孩子，有修養(yǎng)、受歡迎的孩子，長(zhǎng)大成人之后可以過上體面而幸福的生活，為家庭爭(zhēng)光、為社會(huì)做貢獻(xiàn)……總之，我們有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，關(guān)鍵的問題是：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路在哪里?

其實(shí)，路就在腳下，就在每時(shí)每刻的一言一行之中。

從孩子呱呱墜地的那一刻開始，父親、母親就成為我們?nèi)松�中無(wú)比重要的角色。父母親是人生的第一任老師，也是陪伴孩子最久、對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)承擔(dān)全面規(guī)劃責(zé)任的老師。在進(jìn)入學(xué)校之前，父母親是孩子唯一的老師;在進(jìn)入學(xué)校之后，父母親和學(xué)校教師成為教育孩子的合作伙伴，大家只有通力合作，才能達(dá)到最好的教育效果。在人生的起點(diǎn)處多做一些事，多投入一些時(shí)間和智慧，父母親就可以避免在孩子的成長(zhǎng)過程中不斷的后悔，避開可能出現(xiàn)的成長(zhǎng)陷阱。

伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母親可以做這樣一些事情：

首先，盡早進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃。規(guī)劃的時(shí)間應(yīng)該盡可能地提前，比如在選擇配偶時(shí)就要考慮對(duì)方有沒有可能成為一個(gè)好爸爸、好媽媽;要為孩子的出生準(zhǔn)備穩(wěn)定、安全、溫馨的成長(zhǎng)空間;要較早地思考希望孩子成長(zhǎng)為怎樣的一個(gè)人，在成長(zhǎng)過程中要如何進(jìn)行照顧和引導(dǎo)等問題。

其二，幫助孩子實(shí)現(xiàn)完美的起步。良好的開始是成功的一半，當(dāng)然，這個(gè)完美起步不是要求孩子比別人早認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。對(duì)于人生的起步來說，最重要的是形成健康的人格，有自尊，有自信，相信自己能夠成功，友好地面對(duì)世界，笑對(duì)人生。在孩子的幼年期，要給孩子盡可能多的陪伴，讓孩子知道自己很重要，很受關(guān)注;要給孩子盡可能多的肯定和贊美，讓孩子知道“我很棒”。在積極的關(guān)注中，孩子會(huì)慢慢形成一些優(yōu)點(diǎn)，如良好的智力，友善的品格，較強(qiáng)的自理能力等。這些有助于他們?cè)谧叱黾议T之后繼續(xù)贏得周圍人的欣賞和支持。

其三，協(xié)助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，支持孩子追求理想。在學(xué)校教育開始之后，父母親基本上只要配合學(xué)校的安排就可以了。現(xiàn)在的優(yōu)秀學(xué)校大都支持孩子在全面發(fā)展方面各有特色，父母親要理解學(xué)校的各種活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參加;父母親要協(xié)助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展，督促孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高質(zhì)量地完成作業(yè);父母親要主動(dòng)與老師溝通，爭(zhēng)取老師對(duì)孩子的重視，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果學(xué)校教育應(yīng)試壓力較大，父母親要多利用周末、假日時(shí)間豐富孩子的生活，帶領(lǐng)孩子參與勞動(dòng)、走進(jìn)自然，讓孩子獲得盡可能全面的發(fā)展。如果孩子擁有遠(yuǎn)大的理想，那么，他在學(xué)習(xí)、生活方面的自主性會(huì)比較強(qiáng)，所以，父母親要配合學(xué)校，做好孩子的理想教育，鼓勵(lì)孩子追求夢(mèng)想。

其四，慢慢放手，平等對(duì)話，積極關(guān)注。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來越不愿意被看作孩子，他們的獨(dú)立能力和自我意識(shí)增強(qiáng)，父母親和他們的距離越來越遠(yuǎn)。父母親要學(xué)會(huì)慢慢放手，站在不遠(yuǎn)處關(guān)注他們的成長(zhǎng)。父母親要多和他們開誠(chéng)布公地聊天，在無(wú)私分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)。

陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中可能沒有什么大事，幾乎全是雞毛蒜皮的小事，然而，沒有數(shù)十年如一日的陽(yáng)光雨露，細(xì)嫩的小苗怎能成長(zhǎng)為參天大樹?父母親對(duì)孩子的關(guān)心和指導(dǎo)是長(zhǎng)期的，需要投入大量的時(shí)間和智慧。雖然，很多人會(huì)說：“我很忙，抽不出時(shí)間。”于是，孩子被堂而皇之地移交給爺爺奶奶，父母親理直氣壯地追求自己的事業(yè)去了。

事業(yè)當(dāng)然是重要的，養(yǎng)家糊口當(dāng)然也是重要的，可是，教育孩子，經(jīng)營(yíng)家庭，何嘗不是值得一輩子用心經(jīng)營(yíng)的事業(yè)?

守望2016年，我祈愿：

父母親真正承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，努力確保用于家庭教育的時(shí)間和精力，不僅作為衣食父母滿足孩子的基本生活需要，而且作為成長(zhǎng)伴侶陪伴孩子游戲、歡笑;

父母親鄭重其事地對(duì)待身邊的“小不點(diǎn)兒”，耐心解答他們異想天開的問題，努力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見，自主成長(zhǎng);

每一個(gè)家庭，都能成為一座溫馨的港灣，讓每一個(gè)孩子感受到家人的關(guān)愛、寬容和鼓勵(lì)，即使父母親遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)拼搏，也能通過電話、微信讓孩子感受到血脈相連的牽掛和期望;

每一個(gè)孩子，都能起步近乎完美，在家庭的溫暖、校園的活潑、社會(huì)的和諧中成長(zhǎng)，從小學(xué)會(huì)用友善的目光去觀察世界，用好奇的雙手去探索世界，用健全的心智去創(chuàng)造未來。

(作者系華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副教授，教育學(xué)博士)