今年共有28個(gè)省份啟動(dòng)異地高考，約5.6萬(wàn)名考生在居住地參加考試，這是一個(gè)非常可喜的現(xiàn)象。異地高考自2008年人大代表提議，2010年在部分省份啟動(dòng)試點(diǎn)，2012年國(guó)務(wù)院下發(fā)“動(dòng)員令”，到2012年8月國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、國(guó)家發(fā)改委、公安部等部門通知：要求各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)隨遷子女升學(xué)考試的方案原則上應(yīng)在2012年年底前出臺(tái)。2013年有12個(gè)省份共安排4000多名隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?/span>

　　為了限制異地高考，各地想出了很多辦法，出臺(tái)了一些相應(yīng)的政策。近聞云南小王（化名）今年高考理科598分，比當(dāng)?shù)匾槐揪�高出70多分，卻因?yàn)楦改甘峭獾貞艏�，在云南工作多年沒(méi)有按時(shí)交納社保費(fèi)，她可能只能讀三本院校，因此內(nèi)心很不平衡。當(dāng)?shù)卣猩�考試部門也有自己一套合理的說(shuō)法；19歲的深圳華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校高三女生周莎莎，當(dāng)同學(xué)們走上高考考場(chǎng)之時(shí)，她卻背起書(shū)包回家，無(wú)緣參加高考。原因她是非深圳戶口的異地學(xué)生，父親的社保交費(fèi)年限比隨遷子女參加高職類高考的政策規(guī)定少了三個(gè)月。

　　考生參加高考、填報(bào)志愿和高校錄取，與考生的父母繳不繳納社保金掛在一起，本來(lái)是一件風(fēng)馬牛不相及的事情，卻以此作為限制異地考生報(bào)考的門檻，筆者認(rèn)為此舉有失公平。

　　允許異地高考是大勢(shì)所趨，民心所向，解決好這一問(wèn)題需要有完善的頂層設(shè)計(jì)來(lái)指導(dǎo)，人們要求給異地高考放行不外乎兩個(gè)原因，一是異地高等教育資源優(yōu)越，想讀好大學(xué)，讀好的專業(yè)，得到優(yōu)質(zhì)教育。二是長(zhǎng)期工作生活在異地，子女長(zhǎng)期就讀本地基礎(chǔ)教育，參加當(dāng)?shù)馗呖甲匀辉谂瓮�之中。在這兩個(gè)原因之中，前者是關(guān)鍵，如果考生參加高考的所在地高等教育資源發(fā)展一般或是相比之下偏后，解決異地高考問(wèn)題就不會(huì)很難。所以要解決異地高考，關(guān)鍵在于頂層設(shè)計(jì)要制定出明確的規(guī)則和指導(dǎo)意見(jiàn)，要凸顯公平合理。比如國(guó)家重點(diǎn)高校招生名額分配要有具體明確的分配依據(jù)，按各地人口總數(shù)還是按報(bào)考人數(shù)分配，名額要明確具體，公開(kāi)、公示，這樣異地高考的壓力就會(huì)大大減輕。以北京為例，現(xiàn)在很多考生都愿意去北京參加高考，原因是北京的考生可以享受到高出其他一些省份考生幾倍的被國(guó)家重點(diǎn)高校錄取的優(yōu)惠待遇，在這種實(shí)際利益的導(dǎo)向下，人們想?yún)⒓颖本└呖嫉挠�求自然高漲。這個(gè)問(wèn)題不解決，異地高考的壓力就不會(huì)減輕，甚至?xí)�有增加的趨�?shì)。

　　據(jù)第六次全國(guó)人口普查公布的數(shù)據(jù)顯示，北京市常住人口約2000萬(wàn)，山東省約1億，河南約1億，內(nèi)蒙古約2500萬(wàn)。2013年北京大學(xué)本科招生計(jì)劃顯示：在北京市文理科共招生266名（不含擴(kuò)招部分），北京當(dāng)年的考生是7.27萬(wàn)人，招生比為1∶273；在山東文理科共招生51名，當(dāng)年考生是55萬(wàn)人，招生比為1:10784；在河南招生85名，當(dāng)年考生80.5萬(wàn)人，招生比為1∶9471；在內(nèi)蒙古招生28名，當(dāng)年考生18.95萬(wàn)人，招生比為1:6768。這是北京大學(xué)一所高校的招生情況，在北京還有多所國(guó)家重點(diǎn)高校，每個(gè)學(xué)校在北京地區(qū)的招生比例都高于其他省份，如果把各重點(diǎn)高校招生數(shù)累計(jì)計(jì)算，招生比例的懸殊就更驚人。由此可見(jiàn)，極大的優(yōu)惠促使人們向往參加北京高考是必然的，這也是北京地區(qū)異地高考?jí)毫�過(guò)大的重要原因所在。

　　異地高考雖然是一個(gè)很復(fù)雜的事情，但絕不是沒(méi)有理順的途徑和辦法，各地都有異地考生，各省、市、區(qū)之間可以互找平衡，比如，在甲省有50個(gè)乙省考生過(guò)線，乙省有20個(gè)甲省考生過(guò)線，這樣乙省可以給甲省提供一定數(shù)量的招生名額，提供多少可以相互協(xié)商而定。只要國(guó)家所屬重點(diǎn)院校招生名額分配合理，“北上廣”這樣的大城市的要求異地高考的壓力就必然會(huì)減輕。

　　公民都有平等享受高等教育資源的權(quán)利，所有遵紀(jì)守法誠(chéng)信的公民只要符合基本報(bào)考條件，都有權(quán)選擇參考、報(bào)考的自由，不應(yīng)該受地域、社保、住房等門檻的限制。