原標(biāo)題：單人面談群體面談,還有人機(jī)面談! 這不是找工作,這只是“小升初”

■學(xué)生在老師的指引下,準(zhǔn)備開始進(jìn)行人機(jī)面談。 新快報(bào)記者 沈逸云/攝

“小升初”要怎么考?模擬面談過三關(guān),家長感慨壓力大

從今日起,廣州各大中小學(xué)、幼兒園開學(xué)了,寒假正式結(jié)束。當(dāng)大部分學(xué)生還在想如何收心時(shí),“小升初”、中高考的學(xué)生已經(jīng)早早進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)。

昨日,來自廣州8個(gè)區(qū)的18名六年級學(xué)生參加由卓越教育舉辦的“小升初名校挑戰(zhàn)賽——2016年小升初模擬面談嘉年華”體驗(yàn)活動(dòng),現(xiàn)場模擬“小升初”的面談,每名學(xué)生進(jìn)行單人面談、群體面談和人機(jī)面談三大環(huán)節(jié)。部分家長在“觀戰(zhàn)”后表示,原來現(xiàn)在的孩子要承受這么大的壓力。

■新快報(bào)記者 沈逸云 通訊員 余敏健

面談過三關(guān) 人機(jī)面談或成新趨勢

2014年,廣州外國語學(xué)校的“小升初”由筆試改為“推薦+面談”。2015年,廣州民辦學(xué)校“小升初”取消筆試,改為面談。在國家要求中小學(xué)生減負(fù)的導(dǎo)向下,廣州“小升初”采取面談這一方式已成趨勢,但仍有不少學(xué)生家長摸不著頭腦,不清楚面談?dòng)心男┉h(huán)節(jié)與內(nèi)容。

新快報(bào)記者在現(xiàn)場了解到,參賽的18名學(xué)生被分為3組,依次進(jìn)行單人面談、群體面談、人際面談3個(gè)環(huán)節(jié)。在單人面談中,兩個(gè)考官對一個(gè)學(xué)生。學(xué)生在抽簽后,首先進(jìn)行1分鐘的中文或英文的自我介紹,并在30秒內(nèi)回答考官提出的相關(guān)提問。此后,進(jìn)入“快問快答”環(huán)節(jié),學(xué)生需在一定的時(shí)間內(nèi),看屏幕問題口頭回答3道智力因素題,題目涉及邏輯推理、時(shí)事熱點(diǎn)等。

在群體面談中,學(xué)生以小組合作的形式,在25分鐘內(nèi)討論、演示并總結(jié)“摔倒了,該不該扶”這一漫畫。而在新穎的人機(jī)面談中,學(xué)生則需在15至20分鐘內(nèi)完成50道題目,內(nèi)容包含語數(shù)英學(xué)科知識(英語含聽力)及百科知識。在這3個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,學(xué)生都需嚴(yán)格按照要求脫離紙筆。同時(shí),每個(gè)環(huán)節(jié)都有錄像,學(xué)生家長可在觀摩室觀看孩子的表現(xiàn)。

“面談形式不外乎就是這三個(gè)了。”卓越教育考試研究院小升初團(tuán)隊(duì)校長黃小紅表示,這次模擬面談的形式與題庫都是基于前兩年廣州市各校面談的情況。群面將重點(diǎn)考查學(xué)生的合作意識與領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力,像廣雅實(shí)驗(yàn)、中大附中等學(xué)校便曾通過這一形式來“精中選精”。而人機(jī)面談是在降低題目難度的同時(shí),增加題目涉及的廣度。

“有些名�？赡苡兴奈迩�人報(bào)名面談,語數(shù)英老師全部面完可能得花上一個(gè)月。”黃小紅透露,現(xiàn)階段民校面談的時(shí)間短、報(bào)名人數(shù)多,且結(jié)果不能快速出爐,人機(jī)面談在一定程度上能解決這些“窘境”。一旦采用,可讓更多孩子有機(jī)會(huì)嘗試,并提高招生效率,促進(jìn)公平性與保密性。

“我覺得人機(jī)面談的英語題比奧數(shù)還難”

“小升初”面談的題目有哪些?新快報(bào)記者了解到,題目并不“刁鉆”,但涉及面較廣。比如,開放性問題包括“人們常說,每個(gè)孩子都是一本書,你認(rèn)為自己是什么書?”、“談?wù)勀銓?lsquo;拾金不昧獎(jiǎng)10%’的看法”;也有邏輯推理題“LIVED is to DEVIL as 6323 is to____”;更有包羅萬象的百科題“有‘江城’之稱的城市是哪一座?”等等。

“我覺得人機(jī)面談的英語題比奧數(shù)還難。”白云區(qū)景泰小學(xué)六年級學(xué)生田果告訴新快報(bào)記者,自己的“弱項(xiàng)”是數(shù)學(xué),但在人機(jī)面談中反而比較有把握,“因?yàn)橛⒄Z聽力不是一邊聽一邊做題,而是整個(gè)閱讀題聽完后,才能看到相關(guān)的題目,我沒有紙筆,只能靠腦子記住一些關(guān)鍵詞來作答”。

記者在現(xiàn)場看到,有的孩子在單面環(huán)節(jié)中過于緊張,沒審清楚題目,當(dāng)被問及“你認(rèn)為自己是一本什么書”時(shí),侃侃而談自己為什么最喜歡《水滸傳》。有的孩子不適應(yīng)群面的規(guī)則,沉默許久后問組員“那我要干嘛?”也有部分孩子吃了近視不戴眼鏡的虧,瞇著眼睛盯著屏幕好半天,面露難色。

在家長觀摩室中,家長們對孩子們的表現(xiàn)忍俊不禁的同時(shí),也為他們偷捏冷汗。“我一直在想,如果是我當(dāng)年面對這些題目,我會(huì)怎么回答,壓力該有多大。”家長鐘兆華表示,面談相較于筆試,雖然能展現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性,但時(shí)間太短,無法做到客觀、全面。找工作面試時(shí),多個(gè)考官對一個(gè)面試者,大人尚感覺壓力頗大,更何況是讓小學(xué)六年級學(xué)生,“到現(xiàn)場才感受到原來現(xiàn)在孩子要承受的壓力竟這么大”。

面談難靠“沖刺” 不少學(xué)生五年級就報(bào)班

“我一個(gè)月的寒假,才休息了一周。”來自海珠區(qū)紅棉小學(xué)六年級的鄭同學(xué)告訴新快報(bào)記者,自己是從六年級才開始準(zhǔn)備“小升初”的,班內(nèi)38個(gè)人有20多人在校外報(bào)“小升初”的輔導(dǎo)班。而自己除了在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課外,平常在家里也會(huì)讓爸媽當(dāng)考官,每天練習(xí)。“我還背了古詩詞、名人名言。”鄭同學(xué)說,這是為了應(yīng)對面談中的提問環(huán)節(jié)。

“我們班的家長都很重視‘小升初’,44個(gè)同學(xué)約有30多個(gè)報(bào)班。”學(xué)生田果坦言,自己善于與人溝通,因此更喜歡面談這一形式,但周圍的同學(xué)還是習(xí)慣筆試。

卓越教育小學(xué)產(chǎn)品市場負(fù)責(zé)人張潔嫻透露,自從廣州“小升初”改了規(guī)則,報(bào)名參加“小升初”課程更加熱門,近兩年人數(shù)上升了20%。“因?yàn)槊嬲劜粌H是看表達(dá),更看知識的基礎(chǔ)與廣度、邏輯思維等。”張潔嫻表示,面談很難靠“沖刺”,不少家長學(xué)生從五年級便開始報(bào)班,進(jìn)行培訓(xùn)。

“小升初”面談 能準(zhǔn)備的部分要出彩

小貼士

“小升初”的正式面談還剩幾個(gè)月,打算報(bào)考民校的六年級學(xué)生要如何準(zhǔn)備?黃小紅支招,準(zhǔn)備工作要從以下三方面入手。

首先,由于不知道面談會(huì)考到哪些方面的東西,因此對于語數(shù)英的知識,學(xué)生需要系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí),但不需要深鉆或過于超前。

“學(xué)生應(yīng)該在面談能夠準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)做到更棒。”黃小紅舉例,基本上每所學(xué)校都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹,那么學(xué)生要準(zhǔn)備好三個(gè)版本——中文、英文、古文,“此前有個(gè)別學(xué)校便要求用古文”。與此同時(shí),自我介紹要有較高的立意,一般人都只會(huì)簡單地介紹自己的學(xué)校、愛好、家庭成員,但出彩的、拿高分的自我介紹,要么形式有創(chuàng)意,要么內(nèi)容有立意。

“學(xué)生面談的差距往往不在學(xué)科知識的掌握,而是回答的深度。”黃小紅解釋,像此前有道題目是“你會(huì)用哪個(gè)科目形容自己”,大部分學(xué)生是哪個(gè)科目擅長,就回答哪個(gè)科目,以分?jǐn)?shù)好壞作為聯(lián)系。但有個(gè)學(xué)生回答的是繪畫,原因是“畫畫能帶來極大的愉悅,且希望我的人生是由自己來描繪”,“這樣的答案就會(huì)立刻在眾多回答中跳出來,拿到高分”。

此外,黃小紅表示,在群面過程中,學(xué)生既要爭取做領(lǐng)導(dǎo)者,又要學(xué)會(huì)虛心禮讓。“隨時(shí)隨地都是考場。”她表示,有時(shí)候面談也會(huì)看學(xué)生的禮節(jié)是否到位。

假期學(xué)校不補(bǔ)課 高三學(xué)生回校自習(xí)

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早在寒假剛開始不久時(shí),教育部門便三令五申,假期間禁止有償補(bǔ)課。而廣州市的初三生、高三生更是放了“足額”的假期。學(xué)校不補(bǔ)課,不代表中考生、高考生便能輕松過寒假。

天河區(qū)某中學(xué)葉老師告訴記者,雖然不補(bǔ)課,但放假前各科老師給初三學(xué)生布置了“足量”的作業(yè),為的是避免作業(yè)太少,一些不自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生荒廢假期,開學(xué)之后難收心。

“我們班大部分的同學(xué)都回校自習(xí)。”華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)生陳同學(xué)透露,學(xué)校的圖書館除了年廿九至初六外,其余時(shí)間都對學(xué)生開放。高三年級不少學(xué)生都會(huì)在假期到圖書館自習(xí),“我們年級500多人,每天有100多人回來”。陳同學(xué)表示,在家學(xué)習(xí)容易犯懶,“誘惑”太多,“經(jīng)常學(xué)著學(xué)著就去吃零食或者睡大覺,效率不高,在學(xué)校與同學(xué)一起學(xué)習(xí)更有氛圍”。