19日，完全小學方老師在回憶當天發(fā)生的慘案時忍不住流淚。新京報記者 侯少卿 攝

12月19日，病房里接受治療的孩子在一起玩積木，他們均是頭部受傷。新京報記者 侯少卿 攝

14日上午7：40左右，信陽市光山縣文殊鄉(xiāng)鄒棚村村民閔擁軍提刀闖入學�？橙藭r，完全小學一年級學生謝欣曄正在一樓的教室里掃地。

謝欣曄聽見隔壁學前班的哭聲，不知道怎么回事。突然，有個人影閃過來，他的頭挨了一刀。后來他對家里人說，好疼，流了血，大哭。

“有個瘋子在砍人，快抵門”

12月14日上午7點40分左右，意外突然而至，光山縣文殊鄉(xiāng)鄒棚村村民閔擁軍，拎著一把菜刀闖進陳棚村完全小學，砍傷23名學生。

事發(fā)時，二年級學生匡清霞正在一樓教室外的走廊掃地。她看見有個穿著秋衣、秋褲的男子拎著菜刀在一年級教室砍人，丟下掃帚就往班里跑，邊跑邊喊：“有個瘋子在砍人，快來抵門。”

“是她救了我們。”昨天，同班學生楊雨晴說，正是聽到匡清霞的話，她和匡清霞一起，加上楊其偉、裴善新等八九個同學拼命抵住門，閔擁軍才沒進來。

正在三樓早讀的學生沒有聽見一樓的哭喊聲。“都在早讀，聲音特別大。”六年級一班的陳梅說。

據(jù)了解，閔擁軍直接沖上三樓的五、六年級。

五年級一班的方老師說，班上同學在周記里記述了當天的事。“看見有人踢教室的后門，砸窗戶，以為是學校派來修門的。”沒想到，閔擁軍沖進來砍傷了四名學生。

聽到隔壁五年級教室外面有人砸玻璃，不知道怎么回事，學生魏長鴻和班上十幾個同學想出來看個究竟。剛出門，閔擁軍拎著刀向他沖來，一刀砍在肩膀上，幸好冬天衣服厚，只留下了刀印。奔跑中，把腳扭傷了，打著石膏。

“那個人三四秒就跟進了門。”魏長鴻回憶說。

班上正在低頭看書的學習委員陳梅，沒注意到窗外的情況。一抬頭，閔擁軍一只手提著要掉的秋褲，一只手舉刀，站在她面前。

陳梅用手護著頭，左臂被砍，撕脫性骨折。

頓時，班里的學生起身躲閃，尖叫著，躲在桌子底下，大哭著，亂成一團。

學前班的學生李成山事后對母親說，他還沒來得及哭或逃，頭就被砍傷了。據(jù)了解，受傷的23名學生，大部分是學前班和一年級學生，年紀太小，沒辦法逃脫抵抗。事發(fā)時，他們的父母大多在外打工，平時由爺爺奶奶照看。

在樓梯間將砍人者控制

12月18日，完全小學教師鄒增鋒回憶說，事發(fā)時，大部分老師還沒到學校。老師們一般在上午7：50到8點之間到學校。

“事發(fā)時，學校沒有保安。”鄒增鋒說，農(nóng)村不比城市，學校沒有經(jīng)費招專職保安。由于完全小學的大多數(shù)孩子是“留守兒童”，家長們會很早將學生送到學校。

鄒增鋒和妻子方老師最早發(fā)現(xiàn)學生被砍，他們住在教室后面。方老師說，17日上午7：40左右，她看見窗外有學生驚慌失措地跑，有學生還流著血。她打開門，把門前的孩子往家里拉。“受傷的沒受傷的，一共十幾個。”

一問，她才知道，有人在學校行兇。鄒增鋒立刻往教室方向沖，他和聞訊趕來的群眾在樓梯間將閔擁軍控制。

“我一個平時連雞都不敢殺的女人，那時候不知道怎么那么堅強。”方老師說，丈夫出門后，她手哆嗦著撥120，把十幾個學生鎖在家里，再出來看其他孩子。

“亂成了一鍋粥。”事隔五天，和心理志愿者回憶當時場景，方老師禁不住大哭，講不下去。

學生陳梅說，看見老師，她就不害怕了。幾分鐘后，校長和其他幾名老師到了，讓他們不要怕，并打電話叫車送他們到光山縣人民醫(yī)院。

因驚嚇夜里醒來渾身發(fā)抖

在光山縣人民醫(yī)院，學生家長魏其財說，12月14日上午8點多，他剛到江西九江打工，接到在焦作打工的妻子電話說，孩子被人砍了。他腿一軟，坐到了地上。老板塞給他幾百塊錢，讓他趕緊回家。

14日晚上，他在醫(yī)院的重癥監(jiān)護室見到了兒子魏濤。魏濤腦袋上纏著紗布，他喊兒子，兒子不應(yīng)，瞪著眼睛不說話。

“我也不知道他認不認得我了。”魏其財抱頭痛哭。

據(jù)醫(yī)生診斷，魏濤是顱骨開放性骨折。17日，病情穩(wěn)定后，從重癥監(jiān)護室出來。魏其財和妻子回來后，天天守在孩子身邊，沒有回過家，行李至今丟在病房。

魏其財說，這兩天夜里，兒子睡著會猛地坐起來，渾身發(fā)抖。魏其財和妻子就過去摟著。

據(jù)光山縣人民醫(yī)院的一董姓護士說，入院的孩子大多由爺爺奶奶陪護。孩子的指甲里有黑泥，護士們幫修剪指甲、洗澡、梳頭。醫(yī)院排班，安排專人，24小時照顧“留守兒童”。

“不怕疼，就是想媽媽”

在醫(yī)院病房，12歲的學生陳梅很羨慕有父母陪著的同學。陳梅的爸爸媽媽在山東打工，和許多同學一樣，陳梅是一名“留守兒童”。

夜里，她也會做噩夢，醒來就哭，她的爸媽至今還在外地。

媽媽本來是要回來的。15日，陳梅和董護士高興地說，媽媽要來了。董護士在房間支張小床，準備讓陳梅媽媽陪夜。

后來，媽媽聽說陳梅傷情不重，就沒來。媽媽說，要在山東照顧弟弟。

說到這里，陳梅哭了，她說她不怕疼，就是想媽媽。

魏長鴻的爸媽也沒回來。他說，給爸媽打電話了，說傷得沒事，別回來了。

昨天下午，他躺在病床上，低著頭小聲說，“想他們也不能叫他們回來�；貋頀瓴坏藉X，也解決不了問題。”

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志愿者做游戲疏導師生心理

新京報訊 昨日下午，信陽市的心理學專家和信陽市12355青少年心理援助熱線的志愿者來到光山縣陳棚村完全小學，對受創(chuàng)后的師生進行心理輔導。

學校一位老師說，這兩天，如果突然在學生后面講兩句話，有的孩子會一驚一炸，呼吸急促。還有多位教師反映，班里的學生目睹事發(fā)現(xiàn)場后，夜里總是做噩夢，會突然驚醒。

信陽市心理研究所所長，心理學博士張紅巖說，這樣的現(xiàn)象在心理學上叫做“閃回”，當受到驚嚇以后，會反復出現(xiàn)創(chuàng)傷畫面，需要及時做心理救助。

張紅巖介紹，家長、老師可以擁抱孩子，緩慢地撫摸孩子的后背，平復情緒。

五年級一班的方老師目睹了案發(fā)現(xiàn)場。昨天在志愿者的幫助下，她講出了積壓在心底的情緒。

當天，志愿者通過做治愈游戲等方式，幫學生進行團體心理輔導。志愿者白平讓學生吹氣球，把痛苦的情緒吹到氣球里，再把它們踩破，將不滿情緒發(fā)泄出來。

她說，目前在醫(yī)院救治的學生心理問題堪憂。等入院學生病情好轉(zhuǎn)后，他們將為那些學生進行心理輔導。

據(jù)完全小學負責人介紹，類似的心理疏導還將繼續(xù)舉行，“最終達到一對一的輔導”。

□新京報記者 周亦楣 河南光山報道