中國青年網(wǎng)絡(luò)電視校園新聞聯(lián)播 為了進一步加強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，培養(yǎng)少年兒童自覺遵守交通法規(guī)，樹立良好的道德風(fēng)尚，開學(xué)伊始安居小學(xué)便通過“文明路隊”評價模式，來促進學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和班級管理工作。

各班主任老師非常重視，把開展文明路隊建設(shè)當(dāng)作凝聚班級合力，建立良好班紀(jì)、班風(fēng)的政治任務(wù)。他們對班級學(xué)生放學(xué)走向重新進行了摸底調(diào)查，根據(jù)實際情況將班級放學(xué)路隊分成三個小分隊，并委派了認(rèn)真負責(zé)的學(xué)生擔(dān)任路隊長。他們還充分利用體育課、課間體育活動等時間進行規(guī)范訓(xùn)練，并讓體育教師進行技術(shù)上的指導(dǎo)，課任教師進行監(jiān)督和提示，在不斷訓(xùn)練中進行查缺補漏，進步、完善。經(jīng)過一段時間的強化訓(xùn)練后，形成了良好的風(fēng)貌。

學(xué)校列出十項評比條件，作為學(xué)校路隊的日常工作要求，進行了“文明路隊”的專項檢查和隨機檢查活動。放學(xué)時，班主任、路隊長準(zhǔn)時組織路隊，做到靜、齊、快。每班排好隊后，由路隊長帶到各班指定地點，并按回家路線分三路小隊回家。學(xué)生們邁著整齊有力的步伐，并喊著自己班級的口號。學(xué)生從文明路隊建設(shè)中樹立了自信，增強了集體榮譽感，自我教育能力也有了提升。促進了路隊工作的進一步完善。

學(xué)校路隊既是少先隊員風(fēng)貌的體現(xiàn)，也是體現(xiàn)班級和學(xué)校形象的一個窗口。整齊、有序的路隊，表現(xiàn)出了學(xué)校管理的有序、和諧，受到家長的歡迎和群眾的好評。