近年來，江蘇省徐州技師學(xué)院改革創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，學(xué)校綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，尤其社會(huì)影響力顯著提升。2017年，該校為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家和省市職教工作會(huì)議精神，提升育人品質(zhì)，將其確定為“管理質(zhì)量提升年”，積極探索學(xué)生教育創(chuàng)新之路。學(xué)校強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生日常管理模式，學(xué)校面貌呈現(xiàn)一片欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的景象。肖弘 文

全校形成合力 嚴(yán)抓管理工作

9月20日下午，江蘇省徐州技師學(xué)院召開了加強(qiáng)嚴(yán)格學(xué)校管理工作會(huì)議，回顧總結(jié)“管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)成效，分析存在問題，部署下一階段工作。

該校黨委書記朱志杰在講話中指出，在全校上下的共同努力下，“管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)成效顯著，學(xué)校的管理水平不斷提高，育人環(huán)境有效改善，社會(huì)形象逐步提升，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出科學(xué)規(guī)范、健康有序的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。他說，加強(qiáng)嚴(yán)格管理是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的迫切要求，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效手段，要鍥而不舍狠抓落實(shí)，寓服務(wù)于管理中。機(jī)關(guān)處室要“帶頭”“自覺”“主動(dòng)”；二級(jí)學(xué)院要“自理”“自主”“自管”，黨員干部要真抓實(shí)干、勇于擔(dān)責(zé)；黨團(tuán)組織要凝聚人心、發(fā)揮作用，從加強(qiáng)對(duì)教職工隊(duì)伍的管理入手，全方位、多角度加強(qiáng)學(xué)校管理工作。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，黨員干部、基層黨團(tuán)組織要充分發(fā)揮作用，認(rèn)真開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格督查，建立管理失職責(zé)任追究機(jī)制，確保學(xué)校嚴(yán)格管理工作落到實(shí)處。

唐自強(qiáng)院長(zhǎng)全面總結(jié)了“管理質(zhì)量提升年”開展以來的工作成績(jī)，并查找了不足，他指出，要切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)嚴(yán)格管理工作的緊迫感和責(zé)任感，明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，圍繞嚴(yán)格學(xué)生管理、嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理、嚴(yán)格行政管理、嚴(yán)格后勤管理等方面，奮力推進(jìn)“管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。同時(shí)他要求要強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)方法；強(qiáng)化督查，及時(shí)調(diào)度；加大宣傳，營(yíng)造氛圍，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

會(huì)上，副院長(zhǎng)安德鋒部署了學(xué)生嚴(yán)格管理工作。學(xué)工處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院、學(xué)生代表分別作表態(tài)發(fā)言。

提升管理質(zhì)量 增強(qiáng)辦學(xué)活力

2017年是江蘇省徐州技師學(xué)院的“管理質(zhì)量提升年”，學(xué)校把管理思路轉(zhuǎn)到以內(nèi)涵發(fā)展為主、注重提高質(zhì)量的軌道上來。一是注重抓好隊(duì)伍培訓(xùn)。學(xué)校通過“請(qǐng)進(jìn)來”“送出去”的方式，邀請(qǐng)校外專家培訓(xùn)，組織校內(nèi)班主任基本功大賽、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)大講堂等活動(dòng)，教育教職工遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心學(xué)生身心健康，著力打造“專家型、專業(yè)型”的團(tuán)隊(duì)。

二是注重把和諧發(fā)展理念融入到教育教學(xué)中去。嚴(yán)格學(xué)生日常管理，注重加強(qiáng)在學(xué)生文明舉止、健康生活、安全自護(hù)、有效學(xué)習(xí)、多樣發(fā)展等方面的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)和諧育人，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。為加強(qiáng)管理效果，該校積極整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，營(yíng)造“全員育人、全方位育人、全過程育人”的良好氛圍。主動(dòng)對(duì)接“第一課堂”，積極策劃學(xué)生成才與增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的系列“第二課堂”活動(dòng)，為教育教學(xué)改革和學(xué)生成才提供支持。特別是從2016年下半年以來，該校大膽推進(jìn)二級(jí)管理，注重體現(xiàn)二級(jí)院部特色。從活動(dòng)安排上，用實(shí)效促提升，遠(yuǎn)數(shù)量避形式；力求活動(dòng)統(tǒng)籌安排、科學(xué)合理、主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明。通過一系列行之有效的方法，學(xué)生管理體制機(jī)制更加完善，過程管理和內(nèi)部考核逐步強(qiáng)化，教育管理水平得到提升，辦學(xué)活力進(jìn)一步釋放。

來源：徐州日?qǐng)?bào)