【新聞隨筆】完善安全教育體系 護(hù)航青少年成長(zhǎng)
來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》 作者：侯玲 時(shí)間：2026-04-01
來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》2026-04-01 02:10
【新聞隨筆】
作者：侯玲（重慶師范大學(xué)公民道德與社會(huì)建設(shè)研究中心主任、教授）
今年3月30日是第31個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。教育部決定于3月30日至4月3日組織開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生安全教育周活動(dòng)，以“同守護(hù)共成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，提升中小學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。
我國(guó)高度重視青少年安全教育。近年來(lái)，《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》等政策相繼出臺(tái)，為學(xué)生安全教育筑牢制度根基。此次安全教育周更是采取線上線下相結(jié)合的方式，廣泛開(kāi)展國(guó)家安全、交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和防欺凌、防溺水、防性侵、防拐賣、防詐騙、防暴力傷害、禁毒、心理健康等各類安全主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握防護(hù)技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。一個(gè)覆蓋全學(xué)段、貫通校內(nèi)外、線上線下聯(lián)動(dòng)的安全教育體系正在形成，為廣大青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
做好安全教育，絕非停留在表面的提醒與說(shuō)教，關(guān)鍵在于真正筑牢學(xué)生的安全思想根基，將安全理念內(nèi)化于心、外化于行，讓學(xué)生從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”“我會(huì)安全”。
一方面，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作常態(tài)化、制度化。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)摒棄單向灌輸、被動(dòng)接受的傳統(tǒng)教育模式，攜手聯(lián)動(dòng)、精心設(shè)計(jì)更多沉浸式、生活化、實(shí)踐性的安全教育場(chǎng)景，讓孩子通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)對(duì)身邊的信息、現(xiàn)象與潛在風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)確辨別、理性思考并審慎判斷，進(jìn)而在復(fù)雜環(huán)境中規(guī)避各類隱患、守護(hù)自身安全。同時(shí)，將安全知識(shí)普及、風(fēng)險(xiǎn)防范演練、應(yīng)急技能培訓(xùn)等內(nèi)容深度融入日常教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)不斷完善責(zé)任分工、監(jiān)督考核、家校社協(xié)同等配套保障體系，讓安全教育貫穿校園生活、家庭陪伴與社會(huì)實(shí)踐的方方面面。例如，一些學(xué)校通過(guò)與公安、交通等部門的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，組織交通安全專題講座，讓孩子們爭(zhēng)當(dāng)家庭交通安全宣傳員，把學(xué)到的知識(shí)講給父母和親人聽(tīng)，帶動(dòng)家人共同遵守交通法規(guī)，做到文明出行、安全出行，以“小手拉大手”的形式，共筑平安暢通的道路交通環(huán)境。
另一方面，構(gòu)建科學(xué)、健康、安全的未成年人用網(wǎng)環(huán)境，已成為家庭和社會(huì)共同肩負(fù)的重要責(zé)任。作為數(shù)字時(shí)代原住民，廣大中小學(xué)生身處復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)空間，面臨網(wǎng)絡(luò)沉迷、虛假信息誤導(dǎo)、個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌、電信詐騙等新型安全風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，全社會(huì)應(yīng)與孩子同向而行、共同成長(zhǎng)，用卡通動(dòng)畫(huà)、繪本故事、情景模擬等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、明確網(wǎng)絡(luò)使用邊界，聚焦網(wǎng)絡(luò)交友、個(gè)人信息保護(hù)等重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)青少年合理借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)交流、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如今，重視學(xué)生安全、主動(dòng)參與安全保護(hù)的社會(huì)氛圍與良好風(fēng)尚逐漸形成。例如，在一些國(guó)家安全教育基地，孩子們可以體驗(yàn)虛擬駕駛、VR彈椅、地震屋等項(xiàng)目，學(xué)習(xí)各類生命安全、健康急救知識(shí)；登錄線上H5小程序進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答，可以參加收集電子印章、抽盲盒活動(dòng)，大大增加了安全教育的趣味性；通過(guò)宣傳標(biāo)牌、主題場(chǎng)館、文藝表演、研學(xué)實(shí)踐等形式，讓安全教育更具吸引力與感染力。此次安全教育周也呼吁各地各校整合線上線下、校內(nèi)校外活動(dòng)資源，在堅(jiān)持公益、自愿、正面原則的基礎(chǔ)上，激發(fā)公眾與公益力量，提升安全宣教效能。這有利于我們?nèi)轿�、多層次、常態(tài)化加大安全宣傳報(bào)道與科普的引導(dǎo)力度，廣泛普及安全知識(shí)、及時(shí)曝光風(fēng)險(xiǎn)案例、傳播科學(xué)防護(hù)方法，讓安全理念走進(jìn)校園課堂、融入日常生活，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
《光明日?qǐng)?bào)》（2026年04月01日 02版）
【新聞隨筆】
作者：侯玲（重慶師范大學(xué)公民道德與社會(huì)建設(shè)研究中心主任、教授）
今年3月30日是第31個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。教育部決定于3月30日至4月3日組織開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生安全教育周活動(dòng)，以“同守護(hù)共成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，提升中小學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。
我國(guó)高度重視青少年安全教育。近年來(lái)，《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）》等政策相繼出臺(tái)，為學(xué)生安全教育筑牢制度根基。此次安全教育周更是采取線上線下相結(jié)合的方式，廣泛開(kāi)展國(guó)家安全、交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和防欺凌、防溺水、防性侵、防拐賣、防詐騙、防暴力傷害、禁毒、心理健康等各類安全主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握防護(hù)技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。一個(gè)覆蓋全學(xué)段、貫通校內(nèi)外、線上線下聯(lián)動(dòng)的安全教育體系正在形成，為廣大青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
做好安全教育，絕非停留在表面的提醒與說(shuō)教，關(guān)鍵在于真正筑牢學(xué)生的安全思想根基，將安全理念內(nèi)化于心、外化于行，讓學(xué)生從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”“我會(huì)安全”。
一方面，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作常態(tài)化、制度化。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)摒棄單向灌輸、被動(dòng)接受的傳統(tǒng)教育模式，攜手聯(lián)動(dòng)、精心設(shè)計(jì)更多沉浸式、生活化、實(shí)踐性的安全教育場(chǎng)景，讓孩子通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)對(duì)身邊的信息、現(xiàn)象與潛在風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)確辨別、理性思考并審慎判斷，進(jìn)而在復(fù)雜環(huán)境中規(guī)避各類隱患、守護(hù)自身安全。同時(shí)，將安全知識(shí)普及、風(fēng)險(xiǎn)防范演練、應(yīng)急技能培訓(xùn)等內(nèi)容深度融入日常教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)不斷完善責(zé)任分工、監(jiān)督考核、家校社協(xié)同等配套保障體系，讓安全教育貫穿校園生活、家庭陪伴與社會(huì)實(shí)踐的方方面面。例如，一些學(xué)校通過(guò)與公安、交通等部門的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，組織交通安全專題講座，讓孩子們爭(zhēng)當(dāng)家庭交通安全宣傳員，把學(xué)到的知識(shí)講給父母和親人聽(tīng)，帶動(dòng)家人共同遵守交通法規(guī)，做到文明出行、安全出行，以“小手拉大手”的形式，共筑平安暢通的道路交通環(huán)境。
另一方面，構(gòu)建科學(xué)、健康、安全的未成年人用網(wǎng)環(huán)境，已成為家庭和社會(huì)共同肩負(fù)的重要責(zé)任。作為數(shù)字時(shí)代原住民，廣大中小學(xué)生身處復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)空間，面臨網(wǎng)絡(luò)沉迷、虛假信息誤導(dǎo)、個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌、電信詐騙等新型安全風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，全社會(huì)應(yīng)與孩子同向而行、共同成長(zhǎng)，用卡通動(dòng)畫(huà)、繪本故事、情景模擬等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、明確網(wǎng)絡(luò)使用邊界，聚焦網(wǎng)絡(luò)交友、個(gè)人信息保護(hù)等重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)青少年合理借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)交流、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如今，重視學(xué)生安全、主動(dòng)參與安全保護(hù)的社會(huì)氛圍與良好風(fēng)尚逐漸形成。例如，在一些國(guó)家安全教育基地，孩子們可以體驗(yàn)虛擬駕駛、VR彈椅、地震屋等項(xiàng)目，學(xué)習(xí)各類生命安全、健康急救知識(shí)；登錄線上H5小程序進(jìn)行安全知識(shí)問(wèn)答，可以參加收集電子印章、抽盲盒活動(dòng)，大大增加了安全教育的趣味性；通過(guò)宣傳標(biāo)牌、主題場(chǎng)館、文藝表演、研學(xué)實(shí)踐等形式，讓安全教育更具吸引力與感染力。此次安全教育周也呼吁各地各校整合線上線下、校內(nèi)校外活動(dòng)資源，在堅(jiān)持公益、自愿、正面原則的基礎(chǔ)上，激發(fā)公眾與公益力量，提升安全宣教效能。這有利于我們?nèi)轿�、多層次、常態(tài)化加大安全宣傳報(bào)道與科普的引導(dǎo)力度，廣泛普及安全知識(shí)、及時(shí)曝光風(fēng)險(xiǎn)案例、傳播科學(xué)防護(hù)方法，讓安全理念走進(jìn)校園課堂、融入日常生活，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
《光明日?qǐng)?bào)》（2026年04月01日 02版）
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