日前，在2024—2025全國青少年校園足球聯(lián)賽高中女子組全國總決賽中，山東濟南歷城二中女子足球隊成功衛(wèi)冕，這是該隊連續(xù)第三次站上全國最高領獎臺，奪得該項賽事的“三連冠”。歷城二中女子足球隊建隊4年以來，已奪得8次省級賽事冠軍，3次站上全國最高領獎臺，并摘得2023年世界中學生足球錦標賽冠軍。這是近年來，山東省深入體教融合推進校園足球改革，強化校園足球與職業(yè)足球銜接的有效成果。

　　近日，為進一步深化山東省青少年足球綜合改革，推動青少年足球健康持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，省政府辦公廳印發(fā)《關于加快推進新時代青少年校園足球高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），圍繞全面深化體教融合、提高普及水平、暢通成才通道等提出10條措施。

　　中小學校要把足球列入體育課教學

　　《若干措施》提出，中小學校要把足球列入體育課教學內(nèi)容，并納入大課間和課后延時服務，普遍成立足球興趣小組、社團或俱樂部，積極參加校內(nèi)外足球比賽和足球活動。

　　高校要強化公共體育課程足球教學，開足上好足球課。鼓勵有條件的幼兒園開展符合幼兒成長規(guī)律的足球趣味活動。

　　高質(zhì)量建設3000所左右全國青少年校園足球特色學校。堅持男女足協(xié)同發(fā)展，推動青少年女足運動普及與提高。廣泛開展“快樂足球”專項志愿服務、公益足球賽、幼兒園足球嘉年華等各類足球公益活動。

　　允許優(yōu)秀足球人才跨學區(qū)合理流動、成建制升學

　　《若干措施》明確，鼓勵各地建立小學、初中、高中校園足球人才“一條龍”升學體系，允許小學、初中優(yōu)秀足球人才跨學區(qū)合理流動、成建制升學。2024年全省438所初、高中學校招收足球特長生6764人，36所高校招收足球運動專業(yè)和足球?qū)ｍ棇W生705人、在校生規(guī)模1992人。

　　在全國青少年校園足球高水平綜合改革試點區(qū)中學組建足球特色班，符合條件的可突破市域范圍招收具有足球特長的學生。有序擴大體校與本科高校“3+4”校園足球人才貫通培養(yǎng)規(guī)模，探索開展普通高中、職業(yè)院校與本科高校貫通培養(yǎng)試點。

　　支持新型足球?qū)W校、足球職業(yè)學院試點高質(zhì)量建設。有序擴大高校特別是“雙一流”高校足球高水平運動隊招生規(guī)模，持續(xù)增加足球運動專業(yè)和其他專業(yè)足球方向?qū)W生招生數(shù)量。布局建設5個省、市、縣（市、區(qū)）共建校園足球高水平綜合改革試點區(qū)。

　　構(gòu)建“1+3+N”校園足球賽事體系

　　《若干措施》提出，各級教育、體育等部門統(tǒng)一制定年度競賽日歷，建立比賽共辦、成績互認機制。建立健全賽事體系，構(gòu)建以“省長杯”為引領，山東省青少年校園足球聯(lián)賽、“全國校園足球特色學校”足球聯(lián)賽、“體彩杯”中小學校體育聯(lián)賽足球比賽等3個品牌賽事為支撐，國際、區(qū)域邀請賽等為補充的“1+3+N”校園足球賽事體系。

　　鼓勵校園足球隊伍參加中國青少年足球聯(lián)賽地方預選賽、決賽階段比賽。校園足球特色學校每年要舉辦一屆覆蓋全學期的校內(nèi)聯(lián)賽，積極組織參與校際聯(lián)賽。健全賽事舉辦方、參賽（訓）單位、運動員家庭多方保險投入機制，完善運動傷害風險防范和處理機制。

　　引入“挑戰(zhàn)組”和“爭冠組”升降級機制，鼓勵開展主客場賽制，打造校園足球“最美主場”，每年參與學生200余萬人次。

　　到2027年，建設50個省級校園足球名師（名教練）工作室（站）

　　《若干措施》聚焦加強師資力量、加快場地建設，強化數(shù)智賦能及國際交流等短板和弱項，明確提出到2027年，全省建設50個省級校園足球名師（名教練）工作室（站），每年選送20名左右優(yōu)秀足球教練員赴足球發(fā)達國家和地區(qū)培訓。

　　目前，山東省用“外引內(nèi)培”相結(jié)合的辦法，暢通優(yōu)秀教練員、運動員入校任教、到校幫教帶訓渠道，各地通過政府購買服務方式吸納專業(yè)足球教練528人，學校自主聘用專業(yè)教練778人。

　　研制校園足球教練員課程，開展等級資格、校園資質(zhì)、專業(yè)能力“三位一體”師資提升計劃，每年省級培訓1000人以上。數(shù)字化賦能，建設青少年校園足球特色學校大數(shù)據(jù)管理平臺，涵蓋所有足球特色學校的球員信息，實現(xiàn)賽事“一站式”服務、教練智能化匹配、人才全過程管理。（于曉波 王原 王桂龍）