黃淮網(wǎng)(曹剛) 組建家庭讀書(shū)俱樂(lè)部，叮囑孩子們不要去河邊玩耍、游泳，陪他們學(xué)習(xí)、閱讀，給他們講故事、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)……這個(gè)暑假，新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)的學(xué)生張峪媽媽、苗楚梵媽媽又多了一個(gè)特殊的身份——留守兒童的“德育媽媽”，這是今年城崗小學(xué)為解決本校留守兒童的暑期安全和德育問(wèn)題所推行的新做法。

 長(zhǎng)期以來(lái)，留守兒童的暑期安全都是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。各類學(xué)生溺水事件引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，除了事件本身反映的留守兒童自身和監(jiān)護(hù)人安全防范意識(shí)薄弱以外，日常安全教育不足及留守兒童監(jiān)護(hù)和管理不到位等問(wèn)題同樣引人深思。如何為留守兒童撐起暑期安全“保護(hù)傘”，城崗小學(xué)對(duì)此開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

 城崗小學(xué)校長(zhǎng)曹剛認(rèn)為，留守兒童的暑期安全具有其特殊性，它不是學(xué)校一家的事，家庭和社會(huì)同樣負(fù)有不可替代的責(zé)任。要通過(guò)多方協(xié)作，在結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的基礎(chǔ)上，積極發(fā)動(dòng)各村村委會(huì)及家長(zhǎng)積極探索創(chuàng)新性、多形式的路徑、機(jī)制，群策群力建好留守兒童暑期安全防護(hù)網(wǎng)。

 每年暑假前后，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展留守兒童防溺水安全教育、“五防”兒童安全課等教育活動(dòng)，以市教育局“千師訪萬(wàn)家”為契機(jī)，開(kāi)展暑期全員走訪，向留守兒童及其家長(zhǎng)宣傳相關(guān)安全知識(shí)和保護(hù)救助常識(shí)，提升自我防范意識(shí)。為了更好地開(kāi)展工作，學(xué)校還完善了每一名留守兒童的個(gè)人檔案，填寫(xiě)了信息卡，做到了底數(shù)清、情況明、檔案齊。

 以新沂市教育局駐村第一書(shū)記送教進(jìn)村為契機(jī)，依托城崗村黨群服務(wù)中心，城崗村兒童“暑期夏令營(yíng)”即將開(kāi)班，這是一個(gè)專為城崗村及周邊村留守兒童舉辦的暑期公益興趣班，作為新沂市教育局駐村第一書(shū)記工程的成果之一，校地整合各方資源，積極打造，各種活動(dòng)場(chǎng)所大大豐富了留守兒童的假期生活，讓他們過(guò)得既“安全”又“充實(shí)”。

 離開(kāi)了學(xué)校和教師的保護(hù)，留守孩子們暑期生活面臨諸多安全隱患。學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，決定從今年暑假開(kāi)始，根據(jù)“志愿”的原則，從學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)中為留守兒童聘請(qǐng)了負(fù)責(zé)任、有熱心、有場(chǎng)地、有一定知識(shí)面且常年在家的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任“德育媽媽”，并依托場(chǎng)地組建多個(gè)家庭讀書(shū)俱樂(lè)部，“這一舉措得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可，學(xué)生暑期過(guò)得開(kāi)心，外出的家長(zhǎng)也就更加放心。”校長(zhǎng)曹剛坦言，現(xiàn)在，他總算去了一塊“心病”。

 真情關(guān)愛(ài)，溫暖童心。通過(guò)對(duì)留守兒童開(kāi)展系列活動(dòng)，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校的溫暖。新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)將繼續(xù)努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光灑到每個(gè)留守兒童身上，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

文、圖/由新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)提供