引言：驕子，搏擊著時(shí)代風(fēng)云。他們，不負(fù)人民重托，牢記責(zé)任使命，向著執(zhí)著信念和理想的彼岸砥礪前行，取得無(wú)數(shù)驚人業(yè)績(jī)，創(chuàng)造發(fā)展史上一個(gè)又一個(gè)輝煌......回顧過(guò)去，滿懷欣喜和自豪。決策者，審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中，以銳意改革的氣魄，踏實(shí)能干的作風(fēng)，奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)，書寫著職業(yè)教育的華美篇章.....

 江蘇徐州技師學(xué)院，新時(shí)代，堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，牢固樹立新發(fā)展理念，圍繞“立足蘇北，服務(wù)江蘇，輻射全國(guó)”的發(fā)展目標(biāo)，大力實(shí)施質(zhì)量提升、人才強(qiáng)校、文化育人、開放融合、管理增效“五大戰(zhàn)略”。以深化改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力和社會(huì)影響力，開創(chuàng)了職業(yè)教育事業(yè)新局面，為全面創(chuàng)建特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的應(yīng)用型高職院校和全國(guó)優(yōu)質(zhì)技師學(xué)院不懈努力。

 他們找準(zhǔn)定位，搶抓機(jī)遇， 咬定目標(biāo)不放松，在短短幾年時(shí)間，取得了驕人成績(jī)，受到社會(huì)各界的稱贊好評(píng)。省人社廳副廳長(zhǎng)顧潮來(lái)校調(diào)研時(shí)，用“有看頭”“有干頭”“有盼頭”三個(gè)關(guān)鍵詞，充分肯定了學(xué)校工作。他指出，技師學(xué)院校園規(guī)劃合理，硬件設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化，令人耳目一新，有看頭；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教練、選手充滿活力，有激情，有干頭；科學(xué)謀劃布局“十四五”，目標(biāo)明確，有盼頭。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要進(jìn)一步明確 “培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”根本問(wèn)題，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，為社會(huì)輸送大量技能人才。

 院長(zhǎng)唐自強(qiáng)在總結(jié)過(guò)去五年發(fā)展成就時(shí)說(shuō)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省、市、委重大決策部署，積極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。學(xué)校黨委及領(lǐng)導(dǎo)班子早在2016年“十三五規(guī)劃”出臺(tái)時(shí)，就提出實(shí)施改革發(fā)展、提升內(nèi)涵的“六項(xiàng)工程”；2017年，校第二次黨代會(huì)勝利召開，開啟了高水平示范性職業(yè)院校創(chuàng)建新征程;2019年初，第五屆教科研會(huì)議在聚焦高品質(zhì)內(nèi)涵建設(shè)上提出了創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)質(zhì)技師學(xué)院”的奮斗目標(biāo)。“職教二十條”出臺(tái)后，更是搶抓機(jī)遇，全面加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)，集全校之力開展應(yīng)用型高職院校創(chuàng)建工作。

 ——這五年，是學(xué)校綜合改革扎實(shí)邁進(jìn)的五年。把原有六個(gè)教學(xué)系更名擴(kuò)改為七個(gè)二級(jí)學(xué)院，增設(shè)了公共服務(wù)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)中心等教學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的教育教學(xué)中心地位更加突出，二級(jí)管理體制逐步完善。學(xué)校不斷完善制度建設(shè)，先后出臺(tái)涉及組織建設(shè)、內(nèi)部管理、干部人事、基建工程等方面規(guī)章制度，修訂出臺(tái)了教學(xué)管理制度，制度體系更加科學(xué)、規(guī)范，各項(xiàng)工作有章可循，用制度管人管事的機(jī)制初步形成，管理的科學(xué)化、民主化、法治化水平不斷提高。

 ——這五年，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步提升的五年。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)全力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，全面啟動(dòng)專業(yè)一體化課程教學(xué)改革，順利完成了教學(xué)質(zhì)量提升工程，共建成省級(jí)示范專業(yè)2個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè);市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)14個(gè);建設(shè)省級(jí)精品課程8門，校級(jí)精品課程18門;形成專業(yè)群10個(gè)，專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。校企聯(lián)合完成一體化課程開發(fā)及教學(xué)實(shí)施專業(yè)23個(gè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、一體化工作室改擴(kuò)建、教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)等教學(xué)資源建設(shè)方面加大投入力度，建成國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地1個(gè)、省級(jí)高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、市級(jí)專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，為教育教學(xué)改革提供了硬件支撐;成立了“江蘇省徐州技師學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)”，科研管理邁上新臺(tái)階。

 ——這五年，是學(xué)校中外交流持續(xù)拓寬、校企合作持續(xù)深化的五年。先后組織了赴俄羅斯、加拿大、德國(guó)等國(guó)家開展職業(yè)教育培訓(xùn)、交流及項(xiàng)目洽談、海外短期研修;引進(jìn)了德國(guó)“雙元制”教育教學(xué)模式，開展了中德國(guó)際合作辦學(xué)，掛牌成立了“中德師資培訓(xùn)徐州基地”，舉辦了中德師資培訓(xùn)。老撾、柬埔寨、印尼等“一帶一路”沿線國(guó)家先后來(lái)校參觀交流，波蘭克拉科夫通訊技術(shù)學(xué)校、克拉科夫第一美食學(xué)校多次與學(xué)校開展了師生交流活動(dòng)，開創(chuàng)了學(xué)校國(guó)際合作新局面。五年來(lái)，學(xué)校校企深化合作取得了新進(jìn)展，與數(shù)十家在徐企業(yè)簽訂了“訂單班培養(yǎng)協(xié)議”，為徐州地鐵開通運(yùn)營(yíng)輸送了大批優(yōu)秀人才。

 ——這五年，是學(xué)校學(xué)團(tuán)管理不斷創(chuàng)新的五年。學(xué)校全方位服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，充分發(fā)揮“三自教育”重要作用，落實(shí)和推進(jìn)學(xué)生自主管理工作;進(jìn)一步優(yōu)化心理健康教育體系，持續(xù)對(duì)新生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，建立了重點(diǎn)學(xué)生心理健康信息庫(kù);充分發(fā)揮國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、精準(zhǔn)資助的引導(dǎo)、示范作用，打造專業(yè)化、職業(yè)化的班主任隊(duì)伍，建立了日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的多層次、多形式、全方位的培訓(xùn)體系;加強(qiáng)家校溝通，努力構(gòu)建家校育人模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

 ——這五年，是學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)成效顯著的五年。實(shí)施了“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”，通過(guò)師德建設(shè)月、干部專題培訓(xùn)、班主任沙龍等多種形式強(qiáng)化了服務(wù)型管理隊(duì)伍、業(yè)務(wù)型教學(xué)隊(duì)伍、能力型學(xué)管隊(duì)伍建設(shè)。2015年至今，學(xué)校共引進(jìn)專業(yè)人才75人，其中碩士研究生42人，技師、高級(jí)技師25人。完成了第一批正高級(jí)職稱培育工程，先后培養(yǎng)正高級(jí)職稱9人，副高級(jí)職稱65人;鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，五年來(lái)，進(jìn)修博士(在讀)學(xué)位7人，碩士學(xué)位14人，技能提升高級(jí)技師、技師68人;加大省市級(jí)名師培養(yǎng)力度，共培養(yǎng)省級(jí)專業(yè)帶頭人15名，省級(jí)名師5人，市級(jí)名師9人，師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)顯著提升。

 ——這五年，是學(xué)校招生就業(yè)穩(wěn)中有進(jìn)的五年。面對(duì)全市生源低谷，學(xué)校招生規(guī)模卻始終位于省內(nèi)技師學(xué)院前列，這對(duì)學(xué)校發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。特別是2019年，學(xué)校生源質(zhì)量大幅度提升，為學(xué)校人才培養(yǎng)、質(zhì)量全面提升奠定了良好基礎(chǔ)。五年來(lái)，學(xué)校根據(jù)用人單位需求，開展精準(zhǔn)對(duì)接服務(wù)，舉辦畢業(yè)生雙選會(huì)，積極做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

 ——這五年，是學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)改善的五年。五年來(lái)，學(xué)校校園布局重新規(guī)劃，順利完成二期改造，新建了駕培實(shí)訓(xùn)樓、公共實(shí)訓(xùn)基地及體育館，完成了校園綠化、亮化、美化等工程，建成了園林式校園，學(xué)校的育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化;完成了師生食堂和部分學(xué)生公寓的升級(jí)改建，深入開展了校園及周邊環(huán)境治理;完善了學(xué)校安全穩(wěn)定相關(guān)制度等，形成了黨政齊抓共管、職能部門統(tǒng)一管理、各單位分工負(fù)責(zé)的安全工作體系，夯實(shí)了平安、文明、和諧校園建設(shè)基礎(chǔ)，育人環(huán)境顯著改善。

 在2020年11月舉行的第二屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽上，學(xué)校4名教師代表江蘇省參賽，一舉奪得4個(gè)一等獎(jiǎng);12月結(jié)束的中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽中，學(xué)校選手獲得1金1銀1銅2個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，6名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，3個(gè)世賽項(xiàng)目入圍國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，為學(xué)校“十三五”規(guī)劃的圓滿收官添上了濃墨重彩的一筆。新時(shí)代賦予新使命。學(xué)校在圓滿完成“十三五”規(guī)劃取得輝煌成就的同時(shí)，沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，繼續(xù)鼓足勇氣，充滿信心，乘勢(shì)而上，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，向著更高目標(biāo)不斷攀登，迎接更加美好的明天。