徐州啟動市區(qū)集團化辦學(xué),首批成立五大教育集團
◎徐報融媒記者 甘曉妹 李小委
6月22日上午,市教育局舉行市區(qū)集團化辦學(xué)啟動儀式。首批組建徐州一中、徐州三中、礦大附中、三十六中、侯集中學(xué)等五大教育集團。新成立的教育集團將在師資隊伍建設(shè)、教研一體化以及課程銜接等方面加深合作,進而推動初中教育質(zhì)量提升。
首批組建五大教育集團
據(jù)悉,本著“校際統(tǒng)籌、以強帶新、資源共享、合作共進”的原則,徐州一中、徐州三中、礦大附中、三十六中、侯集中學(xué)等五大教育集團,先期分別在新元中學(xué)、泉山區(qū)教育局 、云龍區(qū)教育局、王杰中學(xué)開展集團化辦學(xué)合作。分別在新元中學(xué)、火花學(xué)校(初中) 、科技中學(xué)、梨園路學(xué)校(初中)、瀟湘路學(xué)校(初中)、王杰中學(xué)(初中)舉辦分校。各分校保留原校名,增掛集團分校校名,各成員校法人地位不變、經(jīng)費核算不變、隸屬關(guān)系不變。各分校教育教學(xué)管理由集團總校負責(zé)指導(dǎo),由總校安排教干到分校擔任副校長,安排骨干教師到分校承擔教育教學(xué)管理工作。
教育集團實現(xiàn)六個統(tǒng)一
在集團化辦學(xué)的過程中,市區(qū)初中各集團成員學(xué)校將在教、研、學(xué)、品牌等方面都享受到了更多的優(yōu)質(zhì)資源。
統(tǒng)一頂層設(shè)計。教育集團要根據(jù)實際,積極探索適合自身特點的發(fā)展路徑,在校園文化、制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程改革、質(zhì)量提升等方面整體推進,放大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進教育集團成員校全方位的良性互動和辦學(xué)水平的同步提升。
統(tǒng)一常規(guī)管理。教育集團要逐步建立起科學(xué)、統(tǒng)一、高效的常規(guī)管理制度。尤其是教學(xué)及教科研管理方面,課堂教學(xué)、質(zhì)量檢測、教學(xué)評價、教科研活動等實施流程及方式要達到基本一致。
統(tǒng)一資源建設(shè)。教育集團要在高質(zhì)量實施國家課程的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動校內(nèi)外資源,協(xié)力開發(fā)建設(shè)具有集團特色的優(yōu)質(zhì)課程,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。
統(tǒng)一師資調(diào)配。建立教育集團的教師信息資源庫,按照“合理流動、促進均衡、共同提高”的原則,建立教育集團內(nèi)部校干和教師定期交流、跟崗學(xué)習(xí)等制度。創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制、方法、途徑,促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
統(tǒng)一考核體系。教育集團成員校內(nèi)部要根據(jù)實際情況,逐步建立目標一致、導(dǎo)向清晰、路徑明確的辦學(xué)績效和教育教學(xué)質(zhì)量考核指標體系和實施辦法。
統(tǒng)一塑造品牌。注重先進校園文化在集團內(nèi)部的培植和發(fā)展,大力塑造教育集團成員校的文化品牌,在辦學(xué)理念、學(xué)校文化上形成集團的特色。要在堅持教育集團發(fā)展一盤棋的同時,尊重各學(xué)校原有的文化特色,使各校既有集團共同的主體色調(diào),又有個性化的亮點,努力形成“一校一品”。
建立完善考核獎勵機制
實施集團化辦學(xué)是深化教育領(lǐng)域綜合改革,促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。為保障教育集團化辦學(xué)的有序開展,市教育局將加強組織領(lǐng)導(dǎo),積極完善實施方案,通力協(xié)作,促進各教育集團成員校科學(xué)發(fā)展。
此外,市教育局及區(qū)教育局聯(lián)合建立完善集團化辦學(xué)考核辦法和交流校干、老師的個人考核獎勵機制,安排專項資金對各教育集團進行考核獎勵。采取定性和定量相結(jié)合、自評和考評相結(jié)合,通過聽取匯報、查閱資料、問卷調(diào)查、師生家長座談、實地考察等方式進行,每學(xué)年進行一次,同時列入教育督導(dǎo)部門年度督導(dǎo)任務(wù)。考核結(jié)果分別納入市、區(qū)教育局對所轄學(xué)校綜合考核指標。
成立集團指導(dǎo)專家組,組織專家深入教育集團成員校進行調(diào)查研究,提供專業(yè)的支持與服務(wù),指導(dǎo)教育集團成員校開展教學(xué)行動研究,梳理、總結(jié)及推廣辦學(xué)經(jīng)驗和成果。

