◎徐報(bào)融媒記者 甘曉妹

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的“根”和“魂”，也是全人類彌足珍貴的精神瑰寶。如何保護(hù)、傳承、發(fā)揚(yáng)這份獨(dú)特的“文化基因”，是很多教育人面對(duì)的共同課題。11月29日，由我市大馬路小學(xué)等10所學(xué)校共同發(fā)起的“傳統(tǒng)文化教育實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)”，探索讓傳統(tǒng)文化從“走近”兒童到“走進(jìn)”兒童的教育新模式。

激發(fā)兒童興趣 “接地氣”是關(guān)鍵

如何將傳統(tǒng)文化傳承給下一代是擺在眼前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。日益高漲的“國(guó)學(xué)熱”“讀經(jīng)熱”，一方面讓大家看到了傳統(tǒng)文化傳承的希望，另一方面也讓大家產(chǎn)生疑問(wèn)——難道文化的傳承就是“背背詩(shī)詞”“點(diǎn)點(diǎn)朱砂”嗎？

“大部分孩子在開(kāi)始接觸傳統(tǒng)文化時(shí)會(huì)覺(jué)得晦澀難懂，所以要想讓孩子們深刻領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，就要用孩子樂(lè)于接受的形式進(jìn)行教授，而不是一味的流于形式。”徐州市大馬路小學(xué)校長(zhǎng)張艷認(rèn)為，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)兒童內(nèi)心的關(guān)注，用“接地氣”的方式讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)兒童內(nèi)心。

大馬路小學(xué)為更好讓學(xué)生主動(dòng)接受傳統(tǒng)文化，將學(xué)生“融”進(jìn)傳統(tǒng)文化，緊緊抓住學(xué)生生活中每一次與傳統(tǒng)文化“親密接觸”的機(jī)會(huì)。

“醬油，是每個(gè)學(xué)生在生活中都會(huì)接觸到的最普通的調(diào)味品�？墒�，就是這一典型的‘中國(guó)味’，很多學(xué)生根本不了解。于是，我們利用萬(wàn)通釀造園作為載體，開(kāi)展適合孩子們參與的主題活動(dòng)，讓孩子通過(guò)調(diào)研、參觀、總結(jié)，掌握相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。”張艷說(shuō)，因?yàn)楹⒆佑H身感受并參與其中，所以對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟會(huì)更加深刻，對(duì)文化的認(rèn)同感也有所加強(qiáng)。

身教大于言傳 家校都應(yīng)有“底蘊(yùn)”

師者，傳道授業(yè)解惑也。對(duì)傳統(tǒng)文化教育，除了注重書本知識(shí)與教學(xué)形式外，教師自身的重要性不言而喻。

“其實(shí)在教學(xué)中，教師最終傳授給學(xué)生的東西就是教師自身的‘底蘊(yùn)’。”徐州市北辰小學(xué)校長(zhǎng)高乃國(guó)說(shuō)，“而教師的底蘊(yùn)就是教師平時(shí)所學(xué)的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷堆積出來(lái)的，我們要通過(guò)不斷充實(shí)自己，拓寬教學(xué)課堂的深度與廣度。”他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化教育也是一樣，教師首先要對(duì)傳統(tǒng)文化有深刻的領(lǐng)悟與認(rèn)同，才能將知識(shí)更好地傳遞給孩子。

除了校園，家庭環(huán)境、父母言行也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大影響，甚至有時(shí)家教更勝于學(xué)校。

在徐師一附小，校長(zhǎng)葉斌了解過(guò)，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)用比賽的方式和孩子一起學(xué)習(xí)古詩(shī)文等傳統(tǒng)文化，在平時(shí)的言行中，父母起到了很好的標(biāo)榜作用。

“孩子在家庭環(huán)境的影響下，非常樂(lè)于接受傳統(tǒng)文化，并且很主動(dòng)，這樣的理解和感悟也會(huì)更深刻。”葉斌說(shuō)。

十校“抱團(tuán)”聯(lián)動(dòng) 留住徐州文化的“根”

與以往各個(gè)學(xué)校“單打獨(dú)斗”不同，這次，來(lái)自我市的10所小學(xué)，“抱團(tuán)”參與傳統(tǒng)文化教育的研究與實(shí)踐，且分工協(xié)作、合作交流。這種合作模式，在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)，都是比較罕見(jiàn)的。

記者注意到，此次合作的10所學(xué)校來(lái)自不同區(qū)域，既有“老牌”的徐州市大馬路小學(xué)、徐師一附小，也有新興的徐州市北辰小學(xué)，還有徐州市大黃山小學(xué)、徐州市張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新沂市春華小學(xué)等。今后，將由大馬路小學(xué)作為研究共同體的牽頭學(xué)校，協(xié)同10所學(xué)校，形成研究合力，積極探索不同層面學(xué)校傳統(tǒng)文化教育獨(dú)具個(gè)性的校本表達(dá)。

“這10所學(xué)校的合作基礎(chǔ)非常明確，那就是大家都始終非常重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，已經(jīng)積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和豐實(shí)的成果，且各具特點(diǎn)，具有深入探索研究的強(qiáng)烈意愿。”張艷表示，“這樣既可以資源共享，提高水平，又可以更全面地涵蓋徐州傳統(tǒng)文化的方方面面，通過(guò)我們的教育實(shí)踐，為徐州傳統(tǒng)文化留下一筆寶貴的財(cái)富”。