徐州日報訊（全媒體記者 鄭微 通訊員 張瑜）9月3日，江蘇師范大學智慧教育學院與徐州市漢橋小學“智慧校園建設與教師專業(yè)成長合作項目”簽約儀式，在徐州市漢橋小學舉行。漢橋小學與江蘇師范大學簽署戰(zhàn)略合作協議，成為徐州市首家與高校合作智慧校園建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展的小學，這也是漢橋小學發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事。當天，江蘇師范大學智慧教育學院院長楊現民、丁杰教授一行專家團隊參加了此次簽約儀式。

活動中，徐州市漢橋小學校長趙琦首先介紹了學校的辦學思路、發(fā)展特色以及智慧校園創(chuàng)建方面所取得的成績。“人工智能助力教育，個性學習成就夢想。”據介紹，徐州市漢橋小學在全面建設江蘇省課程基地的同時，積極學習借鑒全國基礎教育改革排頭兵上海的先進經驗，以上海之長助己提升。在2018年5月舉行的省信息化論壇活動中，得到了與會領導和老師的一致好評。學校作為典型示范單位,在“慧學南通 篤行云龍”徐州市“基礎教育學南通”工作匯報會上作《數據驅動教學——教學流程再造與情境教學的深度融合》的報告。

漢橋小學積極探索基于AI的人工智能大數據分析與應用，運用學業(yè)分析系統“深瞳優(yōu)學”，通過測評分析，呈現4個板塊、20余種多維度圖表數據，構建“深度學講”課堂，深入了解學生學業(yè)水平，促進師生深度學習、精準教研、有效教學。為每位學生提供個性化成績單，數據和教師形成人機互補機制，教師能夠及時掌握測評情況，家長了解孩子學業(yè)水平有了科學依據，為個性學習和家庭教育提供了有力支撐。

楊現民對江蘇師范大學智慧教育學院的概況作了簡要介紹，并表示對此次合作寄予厚望，學院將從三個方面盡力做好此項工作。

一是指導教研方面，學院從教師專業(yè)化成長的角度出發(fā)，引領教師成長，使教師的專業(yè)成長成果化、外顯化、社會化。智慧教育學院團隊將努力提高漢橋小學教師的信息素養(yǎng)、專業(yè)知識、教學技能、科研能力。

二是形成伙伴計劃，與徐州市漢橋小學建立伙伴關系，為學校量身定制學校發(fā)展計劃，為學校的教育教學工作提供指導性意見。

三是打造品牌方面，徐州市漢橋小學作為徐州市首家與高校簽訂合作協議的學校，學院將致力為學校打造品牌、形成亮點，增強學校的影響力與傳播力。

“未來，教師的專業(yè)化充滿挑戰(zhàn)與機遇，教師將成為學習數據的洞察者、學習共同體的組織者、學習活動的設計者、學習環(huán)境的架構者。”趙琦校長表示，漢橋小學團隊將以學習者為中心，把以素養(yǎng)為本的教學理念落到實處。“我們不僅是學習者，也是實踐者，更希望能夠成為引領者和推廣者。相信在與江蘇師范大學智慧教育學院簽訂了戰(zhàn)略合作協議之后，漢橋小學的信息化建設在高位引領下一定會得到長足發(fā)展！”趙琦說。