◎文/圖 徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 陸銘

4月1日，《蘇州日?qǐng)?bào)》用較大篇幅報(bào)道了在江蘇省蘇州中學(xué)高二（2）班就讀的愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校學(xué)生孫嘉遙。原因是，這名愛(ài)登堡娃娃憑借自己的努力，以出色的表現(xiàn)被世界聯(lián)合書(shū)院（United World Colleges，簡(jiǎn)稱(chēng)UWC）皮爾遜學(xué)院錄取并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，這一成績(jī)?cè)谌珖?guó)都不多見(jiàn)。

愛(ài)登堡里飛出了“白天鵝”。

斬獲UWC全額獎(jiǎng)學(xué)金

世界聯(lián)合學(xué)院始創(chuàng)于1962年，它將來(lái)自世界各地不同背景的青年擇優(yōu)選拔，匯聚在一起學(xué)習(xí)、生活，為增進(jìn)國(guó)際了解、促進(jìn)人類(lèi)和平作貢獻(xiàn)。第一所UWC的創(chuàng)建被《泰晤士報(bào)》稱(chēng)為“二次戰(zhàn)后最令人興奮的教育性課題的實(shí)驗(yàn)”。全球UWC錄取率為每年所有申請(qǐng)者總數(shù)的5%，這就意味著每20名申請(qǐng)者中只有一名學(xué)生有幸被錄取，該錄取率與哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的考生錄取比例相近。

2018年8月，UWC申請(qǐng)通道開(kāi)啟。第一輪是遞交文書(shū)材料，因?yàn)閁WC屬于國(guó)際高中，不需要語(yǔ)言成績(jī)，準(zhǔn)備文書(shū)只需要回答申請(qǐng)公告給出的六個(gè)問(wèn)題。孫嘉遙回答的問(wèn)題包括“每天的學(xué)習(xí)生活安排”“正在嘗試的研究項(xiàng)目”“對(duì)未來(lái)的展望”“喜愛(ài)的電影”“我的家庭”“自我介紹”等。問(wèn)題看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難，每個(gè)問(wèn)題的回答都相當(dāng)于一篇小論文。從回答中可以體現(xiàn)申請(qǐng)者是否具備國(guó)際視野和國(guó)際胸懷，同時(shí)考驗(yàn)申請(qǐng)者的英語(yǔ)能力。

2019年1月，通過(guò)第一輪審核的孫嘉遙前往世界聯(lián)合書(shū)院中國(guó)常熟分院參加現(xiàn)場(chǎng)選拔。整整一天時(shí)間，進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)外筆試、活動(dòng)考核及面試。當(dāng)時(shí)面試官問(wèn)及“你覺(jué)得當(dāng)今世界上最嚴(yán)重的問(wèn)題是什么？”因?yàn)閷O嘉遙在圖書(shū)館讀過(guò)一本《貧窮經(jīng)濟(jì)學(xué)》，就談了貧窮問(wèn)題。 “又因?yàn)槲矣羞^(guò)關(guān)于此類(lèi)話題的實(shí)踐，所以能夠體現(xiàn)對(duì)身邊事物的關(guān)心和解決問(wèn)題的決心，這也許就是UWC尋求的領(lǐng)袖氣質(zhì)。”孫嘉遙介紹，還有一些類(lèi)似壓力面試的環(huán)節(jié)，面試官會(huì)不停否定應(yīng)試者給出的方法并不停追問(wèn)，這都需要具備很好的心態(tài)和廣闊的知識(shí)面儲(chǔ)備。最終，UWC全額獎(jiǎng)學(xué)金被孫嘉遙收入囊中。

非常有主見(jiàn)的女孩

《蘇州日?qǐng)?bào)》記者與孫嘉遙交流中發(fā)現(xiàn)，她不同于大多數(shù)中學(xué)生對(duì)未來(lái)的迷茫，她非常有主見(jiàn)，向往全球多樣化環(huán)境、喜歡不同角度看世界的她讀高一時(shí)就打定主意去UWC讀書(shū)。 2014年，孫嘉遙就讀新創(chuàng)辦的愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校，成為一名“愛(ài)校娃”，并在愛(ài)校“寬松、多元、自由”的文化滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。2017年，孫嘉遙以中考651分的成績(jī)?nèi)脒x“愛(ài)登堡高中·蘇州中學(xué)聯(lián)合項(xiàng)目”。在愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校就讀期間，孫嘉遙擔(dān)任過(guò)該校首屆學(xué)生會(huì)主席。就讀蘇州中學(xué)后，孫嘉遙同樣擔(dān)任了蘇州中學(xué)學(xué)生會(huì)主席，還是校女排隊(duì)員。

進(jìn)入蘇州中學(xué)后，孫嘉遙的成績(jī)并不領(lǐng)先，但她并未妄自菲薄，而是認(rèn)真對(duì)待每一堂課和每一次作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題就鍥而不舍地向老師追問(wèn)。另外，孫嘉遙非常高效，善于管理時(shí)間，再加上找到適合的學(xué)習(xí)方法并能夠自信地堅(jiān)持下去，成績(jī)就這樣漸漸進(jìn)入到了年級(jí)前五名。課余時(shí)間，孫嘉遙對(duì)社會(huì)學(xué)類(lèi)書(shū)籍很感興趣，這也為她打開(kāi)了觀看世界的不同視角。

據(jù)了解，UWC申請(qǐng)表可以列出十個(gè)志愿，孫嘉遙第一志愿是加拿大皮爾遜學(xué)院，第二志愿是印度分院。“我知道這個(gè)選擇有點(diǎn)不走尋常路，不過(guò)我對(duì)印度文化很感興趣。”她說(shuō)。

談及未來(lái)，孫嘉遙希望申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)攻讀法律專(zhuān)業(yè)。“我的理想是從事涉外法律工作，前幾年的章瑩穎、江歌事件給我的感觸很深，覺(jué)得許多中國(guó)人在面對(duì)這些法律案件時(shí)真的非常無(wú)力，所以我希望自己能夠在世界多元文化的舞臺(tái)上增添多一些的中國(guó)色彩。”

耶魯大學(xué)是孫嘉遙最心儀的學(xué)校，斬獲UWC全獎(jiǎng)，她朝著最心儀的學(xué)校邁出了重要一步。

學(xué)生的夢(mèng)想和校長(zhǎng)的規(guī)劃

接受《蘇州日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)，孫嘉遙談及了她的初中老師以及這位老師給她制訂的規(guī)劃，“我的初中老師曾在蘇州中學(xué)教書(shū)，初三時(shí)他邀請(qǐng)多位蘇州中學(xué)優(yōu)秀校友為我們講述生涯規(guī)劃，我被蘇中校園寬松、自由、多元的學(xué)術(shù)氛圍深深吸引了，這就是我想要的高中”。

孫嘉遙的這位初中老師就是愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)張永剛。

對(duì)于愛(ài)登堡里飛出的“白天鵝”，張永剛坦言，孫嘉遙的成功并非偶然，她初一時(shí)就有自己的夢(mèng)想。在學(xué)校首屆學(xué)生風(fēng)云榜演講中，孫嘉遙是這樣描述她的夢(mèng)想的： 我的夢(mèng)想是成為一名律師……即使夢(mèng)想之路長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，只要我還剩下一口氣，都會(huì)拖著遍體鱗傷的身子好好走下去。我很喜歡一句話，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。”……請(qǐng)銘記，人類(lèi)因夢(mèng)想而美麗，因執(zhí)著而閃光!

初一的小姑娘用真誠(chéng)的良知、澎湃的激情打動(dòng)了全校師生，如今，她依舊堅(jiān)持夢(mèng)想。

有夢(mèng)想更要有規(guī)劃，因?yàn)橛幸?guī)劃的人生才叫藍(lán)圖。

“愛(ài)登堡高中·蘇州中學(xué)聯(lián)合項(xiàng)目”就是張永剛為孫嘉遙制訂的規(guī)劃、繪就的藍(lán)圖。 “孫嘉遙入學(xué)成績(jī)一般，但經(jīng)過(guò)愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校三年磨練，能力越來(lái)越強(qiáng)，自信心越來(lái)越強(qiáng)，成績(jī)也越來(lái)越強(qiáng)，具備沖刺‘愛(ài)登堡高中·蘇州中學(xué)聯(lián)合項(xiàng)目’的能力。于是，我建議她去拼一下，因?yàn)槟抢飼?huì)有更廣闊的發(fā)展空間。孩子很爭(zhēng)氣，最終以651分的中考成績(jī)?nèi)脒x。”

高一時(shí)，張永剛再次為孫嘉遙規(guī)劃——劍指世界聯(lián)合書(shū)院，最終斬獲UWC全額獎(jiǎng)學(xué)金。

不僅孫嘉遙，還有蘇州中學(xué)高二（5）班的愛(ài)登堡學(xué)生歐陽(yáng)霄宇。張永剛給其的規(guī)劃就是利用理科優(yōu)勢(shì)參加競(jìng)賽。果不其然，三年愛(ài)登堡磨礪加上蘇州中學(xué)的提升，歐陽(yáng)霄宇在第35屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽(江蘇賽區(qū))復(fù)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，獲北京大學(xué)無(wú)條件降30分錄取政策，今年進(jìn)省隊(duì)可獲北京大學(xué)達(dá)本一線即可錄取的政策。

這就是校長(zhǎng)的規(guī)劃，讓“白天鵝”從愛(ài)登堡次第飛出。

初心不改“把一般帶到優(yōu)秀”

作為一所民辦中學(xué)，愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校的發(fā)展之路不可謂不艱辛。歷經(jīng)5年，他們堅(jiān)守“讓孩子在寬松、自由環(huán)境中多元發(fā)展”的初心，默默無(wú)聞走出一條屬于自己的精彩之路，獲得市教育主管部門(mén)“把一般帶到優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了諸如孫嘉遙、歐陽(yáng)霄宇這樣的“白天鵝”。

如何把一般帶到優(yōu)秀？

在愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校，注重學(xué)生全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)只是教育的“一元”，個(gè)人能力則是培養(yǎng)的“二元、三元……”學(xué)校會(huì)給孩子創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，幾乎所有活動(dòng)甚至招生都由學(xué)生全程參與。首屆57個(gè)學(xué)生折騰一臺(tái)兩小時(shí)的節(jié)目，從組織到演出及后臺(tái)全是學(xué)生在干；學(xué)生創(chuàng)辦《愛(ài)登攀報(bào)》，校報(bào)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、編輯都是學(xué)生，學(xué)校不投錢(qián)，老師躲在遠(yuǎn)處看著，完全由學(xué)生自己運(yùn)作。他們自己編排內(nèi)容、組織排版、印刷銷(xiāo)售，年底還有分紅。

“好像我們沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成全部，但通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們折騰，他們個(gè)人能力提升了，自信心增強(qiáng)了，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就進(jìn)步了。”張永剛講述的是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，但正是在這種關(guān)系作用下，愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校前兩任學(xué)生會(huì)主席孫嘉遙和吳心悅都成為了蘇州中學(xué)學(xué)生會(huì)主席，并且一個(gè)是匡亞明實(shí)驗(yàn)班班長(zhǎng)，一個(gè)是基地班班長(zhǎng)。

愛(ài)校老師有個(gè)共識(shí)，那就是要舍得給學(xué)生更多時(shí)間和空間去折騰他們感興趣的事，不要怕學(xué)生做錯(cuò)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)學(xué)生試錯(cuò)才能創(chuàng)造富有成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

愛(ài)校孩子“野得很”，他們玩得多、活動(dòng)多、體育鍛煉多，他們比別人家的孩子長(zhǎng)得高一點(diǎn)、肩膀?qū)捯稽c(diǎn)、曬得黑一點(diǎn)，放學(xué)時(shí)展現(xiàn)的青春無(wú)敵和自信滿(mǎn)滿(mǎn)就是他們的燦爛。

采訪最后，張永剛透露兩個(gè)小秘密，第一個(gè)小秘密是，孫嘉遙已被聘為愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校高中部世界聯(lián)合書(shū)院沖刺小組教練，她將為愛(ài)校飛出更多“白天鵝”助力；第二個(gè)小秘密是，愛(ài)登堡國(guó)際學(xué)校高中部今年將迎來(lái)首次高考，不出意外，“愛(ài)校娃”將創(chuàng)造屬于他們的驕傲和輝煌。