◎徐州日報全媒體記者 甘曉妹

陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。愛，是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。

為弘揚高尚師德，激勵立德樹人，4月9日，市教育局舉行“彭城恩師”師德報告會，號召全市廣大教師向榮獲我市首屆“心中的恩師”稱號的2218名教師學習，推動新時代徐州教育高質(zhì)量發(fā)展。

報告會上，7個感人的師德故事，為現(xiàn)場近400名教師帶來了一場精神洗禮。

徐州一中郭軍英老師，20年來傾心育人，樹立“以學生為主體、以學生發(fā)展為本”的教育思想，創(chuàng)新課堂教學模式，力求讓學生在輕松愉快的學習中有高效收獲。她關(guān)心愛護每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，深受學生喜愛，是學生們口中親切的“郭媽媽”。作為徐州一中生物學科主任，她還一直堅持共享教學資源，各類活動打團體戰(zhàn)，帶領(lǐng)青年教師上觀摩課，分工合作開展競賽輔導，幫助他們修改論文，指導和幫助青年教師快速成長。師德如蘭，香遠溢清。從郭軍英身上，我們看到了一個教師對教育事業(yè)的忠誠。

今年54歲的曹鳳舉，是民主路小學一名普通的科學老師，卻被媒體稱為“徐州最牛小學教師”。曹鳳舉老師精于教學，勤于動手，在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)24年如一日，累計為學生做教具7000余件。每天不上課的時候，曹老師會一個人在器材室里鉆研新發(fā)明。科學器材室的柜子里，規(guī)整地擺放著一件件教具成品，曹老師細心地為每一件教具編好號碼，并寫上教具名稱。從曹鳳舉身上，我們看到了一個教師對教育事業(yè)的熱誠。

還有來自云龍區(qū)特殊教育中心、徐州市第十三中學、徐州市侯集中學、豐縣人民路小學、徐州市王杰中學、徐州市科技中學的一個個感人的師德故事，講述了老師們的成長經(jīng)歷和教學感悟，體現(xiàn)出他們精研教學、大公無私、愛生如子的優(yōu)秀品質(zhì)，在感動別人的同時也收獲了滿滿幸福，讓大家感受到教師職業(yè)的偉大和自豪，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。

學高為師，德高為范。徐州五中的馬千老師說，從模范老師身上學到了很多，有的老師教育理念里充滿愛與尊重，有的善于利用工作細節(jié)激勵學生，這些都是需要年輕教師去仔細學習、細細探索的智慧。

近年來，市教育局黨委深化教師評價制度改革，創(chuàng)新評價辦法，突出學生評價主體，在畢業(yè)生當中開展了“心中的恩師”評選活動�；顒訂�動以來，各地各校積極響應、精心組織，廣大學生和家長熱情高漲、踴躍參加，極大地點燃了每位教師的工作熱情和進步激情，強化了愛生敬業(yè)、潛心育人導向，取得了良好成效。師德報告會引起熱烈反響，正得益于此。

市教育局局長石啟紅表示，百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學生的前途和國家民族未來。而評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準就是師德師風。通過師德報告會，分享教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的師德故事，各地各校要把師德師風建設擺在教師隊伍建設首要位置，突出師德師風第一標準，在完善師德長效機制、健全組織機構(gòu)、壓實主體責任、優(yōu)化管理上下功夫，努力推動廣大教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。

當然，師德建設非一朝一夕之功。我市教育系統(tǒng)還將通過強化師德考核，加強制度約束，把教師職業(yè)道德要求融入學校日常管理，內(nèi)化為廣大教師的自覺行為，努力營造百姓稱贊、社會滿意的教育生態(tài)。