◎文/徐州日報全媒體記者 張瑾 圖/徐州日報全媒體記者 白雪

自去年12月習(xí)近平總書記視察徐州，瞻仰淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔、參觀淮海戰(zhàn)役紀念館后，徐州各界廣泛開展了弘揚淮海英烈精神、傳播紅色文化基因的貫徹落實工作。習(xí)總書記視察徐州一周年在即，國家一級導(dǎo)演、兒童教育戲劇專家孫和平先生創(chuàng)作的以淮海戰(zhàn)役為題材的兒童情景劇《紅孩子》劇本日前已完稿，計劃在淮海戰(zhàn)役勝利70周年之際走上舞臺，與觀眾見面。

以兒童劇的形式來表現(xiàn)淮海戰(zhàn)役，《紅孩子》開創(chuàng)了一個先例。這部劇講述了怎樣一個故事？曾參與央視多個大型節(jié)目導(dǎo)演的孫和平先生為何會對兒童教育劇情有獨鐘？11月6日，本報邀請正在徐州創(chuàng)作采風(fēng)的孫和平先生做客報業(yè)傳媒，講述《紅孩子》的誕生經(jīng)過。

走近淮塔，

與“紅孩子”不期而遇

今年春節(jié)期間的首屆徐州詩歌春晚，孫和平導(dǎo)演就戲劇表演與現(xiàn)場小朋友進行了親切互動，給徐州的觀眾留下深刻印象。

與淮海決戰(zhàn)中的“紅孩子”不期而遇，孫導(dǎo)說這要緣于春節(jié)前來徐州考察時對習(xí)總書記視察淮塔的足跡的追尋：“在淮海戰(zhàn)役紀念館人民支前廳，有一處‘兒童團年底忙’的介紹引起了我的注意，現(xiàn)場陳列著一只破舊的篩米簸箕。我立在那里看了很長時間。在這場大人參與的慘烈戰(zhàn)役中，孩子們在做什么，他們的心理發(fā)生了什么樣的變化？在淮塔管理局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的幫助下，我閱讀了許多有關(guān)淮海大戰(zhàn)的書籍，恰巧又翻到了兒童團那一頁。”

18歲就入黨的孫導(dǎo)說到戰(zhàn)爭、英雄、家國情懷，非常地動情：“我們那一代人責(zé)任感很強，國家使命感很強，部隊把我培養(yǎng)長大，這么多年的軍旅生涯讓我知道，我們必須持一顆紅心，永遠地忠于黨，忠于事業(yè)。改革開放這么多年，紅色記憶離我們漸遠，我想，城市越發(fā)展，社會越進步，那段歷史我們更應(yīng)該追憶。”

“那一天，手撫淮塔下的松柏沉思良久，我想用兒童舞臺劇的形式讓現(xiàn)在的孩子和過去的孩子進行情感上的對接，讓孩子們知道，在這片土地上，你們的父輩不簡單、了不起。”

三易其稿，

用孩子視角闡述歷史

淮海戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中非常重要的決戰(zhàn)，支前大軍達到前線參戰(zhàn)人數(shù)的近10倍，無意間得知的兒童團支前故事讓孫和平導(dǎo)演感動到落淚，為孩子們寫一部好劇的計劃澎湃在他心中。孫導(dǎo)多次來徐州采風(fēng)，為《紅孩子》三易其稿，煞費苦心：

“《紅孩子》講述了淮海戰(zhàn)役期間，15個兒童團員克服重重困難，超額完成磨軍糧任務(wù)過程中的種種波折和喜怒哀樂。取名‘紅孩子’，代表了歷史的凝重記憶和時代符號。”

“第一稿出來，我看完后就撕掉了，我發(fā)現(xiàn)自己是站在大人的角度來寫孩子，用大人的思維、情感和孩子進行對接，錯位了。第二稿我回到孩子的視角后，位置就對了，好像他們在跟我說話、我在跟他們說話，沒有距離。第三稿的時候，我拋棄掉了過度強調(diào)戲劇張力和舞臺化的窠臼，重視孩子內(nèi)心的真情實感，人物的個性化就鮮明起來。”

“過去人們習(xí)慣于給英雄臉譜化、標簽化，這次我們不以成年人的理論去闡述他們，全部回到孩子本身出發(fā)。劇中每個孩子都有堅強和軟弱的一面，他們并不知道自己在做一個偉大民族需要做的事，他們只為完成任務(wù)后家人能夠團聚、小朋友能夠一起玩。創(chuàng)作這個劇本我受到了深刻的震撼和洗禮，希望《紅孩子》能讓更多的孩子記住那段歷史，記住那些可愛的‘紅孩子’，在成長路上能像‘紅孩子’那樣堅強、自信、勇敢。”

形式新穎，

跨界融合兼文藝范兒

“這部40分鐘左右的《紅孩子》，我把它定位在兒童跨界舞臺劇。”孫導(dǎo)演說：“兒童劇在戲劇里是一個特殊的分支，一般是大人演給孩子看的，而我們想做的教育戲劇是讓孩子自己來演自己，今年6月份我們在徐州做的一場兒童教育戲劇魔法劇場就是全部用孩子來演，很受孩子們的喜愛。”

“《紅孩子》在舞臺藝術(shù)方面做了許多新的嘗試，融進了多種戲劇形式如舞蹈、快板。兒童團在戰(zhàn)爭年代除了站崗放哨，宣傳也是主要任務(wù)，劇中有六到八段的快板，剛開始我寫快板的時候，也是以成人的視角來寫，寫得很唯美，后來我想孩子們自編自演的節(jié)目不應(yīng)該是那樣的，就把原稿推翻寫成順口溜式的，拿給劇組執(zhí)行導(dǎo)演看，都贊純樸、可愛、接地氣。我們還自創(chuàng)了很多歌曲，有主題歌《紅孩子》、女聲獨唱《小馬燈》、碾米時唱的《碾米謠》、終場合唱《前進前進》。”

“兒童舞臺劇除了要表現(xiàn)孩子真實情感，還要有適合舞臺演出的供人欣賞的美的成分。我們在序幕中使用了電影的手法，70個號角吹響，整個舞臺黑場，幕布上出現(xiàn)‘紅孩子’三個紅色大字，一朵小花綻開變成無數(shù)的小花，把觀眾帶入到那個特定的歷史環(huán)境中。劇末，一輪紅太陽從遠處的魚肚白處慢慢升起，孩子們簇擁著慶賀完成磨軍糧任務(wù)，最后在燈光下凝固成一組紅色的雕塑。”

結(jié)緣徐州，

誠邀孩子表演“紅孩子”

“戲劇在國外是孩子們的必修課，它包含了舞蹈、音樂、朗誦、表演、舞臺美術(shù)等多種藝術(shù)門類和生活技能。”在孫導(dǎo)及他的團隊十多年的推廣下，兒童教育戲劇作為一門新學(xué)科，已在北京、河北、廣東、江蘇、山東等多省市受到家長和孩子們的歡迎。

“《紅孩子》劇本雖然完成了，但劇中的細節(jié)還要進一步完善，希望這部舞臺劇能夠成為孩子們傳承紅色文化的保留劇目和教科書。”問到與徐州的這次結(jié)緣，孫導(dǎo)說自己在南京當兵時就對淮海戰(zhàn)役的歷史感興趣：“一個《紅孩子》不是我的創(chuàng)作目標，我想要更多的了解和體驗，來創(chuàng)作更多的反映那個年代孩子的作品，徐州給我提供了厚實的文化積淀，讓我得到了很好的學(xué)習(xí)和吸取。”

孫導(dǎo)希望《紅孩子》舞臺劇不僅在正式舞臺上演出，還可以在學(xué)校操場演、在孩子們中間演，他誠邀徐州喜歡表演的4歲到14歲的小朋友一起完成這個光榮的任務(wù)：“歡迎徐州的孩子們加入徐州兒童劇團，加入《紅孩子》劇組，一起創(chuàng)作《紅孩子》，表演《紅孩子》，把《紅孩子》獻給徐州的父老鄉(xiāng)親，將淮海戰(zhàn)役的紅色基因傳承下去。”